




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2019六年级科学上册第三章第1课水的三态变化教案新人教版执教者:授课时间:活动目标:1、感知水的三态变化,学会观察实验过程,能用语言描述观察到的 现象。 2、引导幼儿体验探索与发现的乐趣。活动重点:感知水的三态变化,学会观察实验过程活动难点:能用语言描述观察到的现象。 活动准备:1、课件:小水滴旅行记 2、幼儿操作: 小水滴旅行记、设计节约用水标志 3、冻有小玩具的冰块若干、酒精灯、烧杯、火柴、热水、玻璃板。 活动过程 : 一 、谈话导入 1、师:小朋友,在炎热的夏季,你们最喜欢吃什么避暑? (引导幼儿说出冰糕、雪糕等 ) 师:请幼儿说说喜欢吃的原因。 (幼儿自由讨论交流) 2、师幼共同小结:因为雪糕、冰糕等很凉,既凉快又解渴。 二、感知、讨论 1、教师把冰块发给每位幼儿,请幼儿摸一摸,感受一下冰,并 说说冰的特点。 2、引导幼儿思考:冰是怎样形成的? 3、教师小结:水遇冷变成冰。当温度降到0度以下时,液态的水就 会变成冰,并不能流动。 4、 游戏:冰中取宝 1、出示冰中的玩具引导幼儿讨论:怎样取宝 师:谁能帮助老师把冰中的玩具取出来?(激趣) 2、幼儿尝试用自己的方法取宝。 3、幼儿思考:如果把冰块放进热水里,是否能更快地取出玩具? 4、幼儿操作实验,观察冰变成水的过程。 五、实验 1、加热实验 教师:并加热变成水,水加热后又会变成什么呢? 教师操作:把冰倒入烧杯中,用酒精灯加热,引导幼儿观察水变 成水蒸气的过程。 2、遇冷实验 请幼儿把手放在水蒸气的上方(不要离得太近,以免烫伤),直 观感知水蒸气是热的。 3、教师出示玻璃板,让幼儿触摸,直观感知玻璃板是凉的。 讨论:白色上升的气体是什么?(引导幼儿说出水蒸气)水蒸气 遇到凉的玻璃板会发生什么变化? 4、教师把玻璃板放置水蒸气的上方,请幼儿观察水蒸气变成水的过 程,幼儿观察并用语言描述自己观察到的现象。 六、欣赏 请幼儿欣赏小水滴旅行记,进一步理解水的三态变化。 七、操作 指导幼儿完成小水滴旅行记(幼儿操作),按照小水滴旅 行的过程做出标志,进一步理解水的三态变化。 活动拓展: 在活动去完成设计节约用水的标志操作卡,将节约标志粘贴 在盥洗室内,提示幼儿要珍惜水资源,生活中做到节约用水。 活动反思:附送:2019六年级科学上册第三章第1课水的三态变化教案新人教版执教者:授课时间:活动目标:1、感知水的三态变化,学会观察实验过程,能用语言描述观察到的 现象。 2、引导幼儿体验探索与发现的乐趣。活动重点:感知水的三态变化,学会观察实验过程活动难点:能用语言描述观察到的现象。 活动准备:1、课件:小水滴旅行记 2、幼儿操作: 小水滴旅行记、设计节约用水标志 3、冻有小玩具的冰块若干、酒精灯、烧杯、火柴、热水、玻璃板。 活动过程 : 一 、谈话导入 1、师:小朋友,在炎热的夏季,你们最喜欢吃什么避暑? (引导幼儿说出冰糕、雪糕等 ) 师:请幼儿说说喜欢吃的原因。 (幼儿自由讨论交流) 2、师幼共同小结:因为雪糕、冰糕等很凉,既凉快又解渴。 二、感知、讨论 1、教师把冰块发给每位幼儿,请幼儿摸一摸,感受一下冰,并 说说冰的特点。 2、引导幼儿思考:冰是怎样形成的? 3、教师小结:水遇冷变成冰。当温度降到0度以下时,液态的水就 会变成冰,并不能流动。 5、 游戏:冰中取宝 1、出示冰中的玩具引导幼儿讨论:怎样取宝 师:谁能帮助老师把冰中的玩具取出来?(激趣) 2、幼儿尝试用自己的方法取宝。 3、幼儿思考:如果把冰块放进热水里,是否能更快地取出玩具? 4、幼儿操作实验,观察冰变成水的过程。 五、实验 1、加热实验 教师:并加热变成水,水加热后又会变成什么呢? 教师操作:把冰倒入烧杯中,用酒精灯加热,引导幼儿观察水变 成水蒸气的过程。 2、遇冷实验 请幼儿把手放在水蒸气的上方(不要离得太近,以免烫伤),直 观感知水蒸气是热的。 3、教师出示玻璃板,让幼儿触摸,直观感知玻璃板是凉的。 讨论:白色上升的气体是什么?(引导幼儿说出水蒸气)水蒸气 遇到凉的玻璃板会发生什么变化? 4、教师把玻璃板放置水蒸气的上方,请幼儿观察水蒸气变成水的过 程,幼儿观察并用语言描述自己观察到的现象。 六、欣赏 请幼儿欣赏小水滴旅行记,进一步理解水的三态变化。 七、操作 指导幼儿完成小水滴旅行记(幼儿操作),按照小水滴旅 行的过程做出标志,进一步理解水的三态变化
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 吉县请销假管理办法
- 地下室工程管理办法
- 四安全研究管理办法
- 医学院招聘管理办法
- 打印店应急管理办法
- 勘测工程师管理办法
- 南阳市出行管理办法
- 外部劳务队管理办法
- 村集体自己管理办法
- 教育局私车管理办法
- 《植物生产与环境》专业知识考试题库大全-上(单选题汇总)
- 防火巡查记录表防火检查记录表
- 线条系列(会变的线条、雄伟的塔、茂密的花) 单元作业设计
- 新技术和新项目准入制度及要点解读
- 送达地址确认书样式
- 手术物品清点课件
- 物理word版2023山东高考答题卡涂准考证号和条形码
- WS/T 512-2016医疗机构环境表面清洁与消毒管理规范
- GB/T 36089-2018丙烯腈-丁二烯橡胶(NBR)
- GB/T 26746-2011矿物棉喷涂绝热层
- 中耳疾病(分泌性中耳炎、急慢性中耳炎)
评论
0/150
提交评论