2019年(人教新课标)六年级语文下册综合测试题(B).doc

2019年(人教新课标)六年级语文下册综合测试题(B)班级： 姓名： 成绩： 第一部分 基础知识积累与运用(30分)一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分）y ku w xin jun y优（ ） ( ） 头( ) （ ）恋 领（ ）二、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分）只（zh zh）能怪你自己没（m mi） 有处（ch ch）理好，不能埋（mn mi）怨别人三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）A惊心动魄 气势汹汹 汗流夹背 B栩栩如生 司空见惯 心急如焚 C神采奕奕 浓装淡抹 悔人不倦 四、选择恰当的词语填空。(3分)严厉 严峻 严肃1只有（ ）地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。2形势十分（ ），但李大钊仍然没有离开北京。如果就 只有才 不管都 3（ ）善于调查研究，（ ）能做出正确判断。4（ ）明天下雨，我们（ ）不去新华书店买书。五、判断下列各说法，对的打“”，错的打“”。（4分）1李大钊是中国共产党煌创始人之一。（ ）2两小儿辩日选自孔子告子，是记录孔子思想和言行的名著。（ ）3凡卡这篇课文是俄国作家契诃夫写的。（ ）4“为中华之崛起而读书。”这句名言出自毛泽东之口。（ ）六、用自己的积累完成下面的填空（6分）1东东与人交往常常说话不算数，你会送他一句话？_（格言）2你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。（1）_（2）_3清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的词语。_4书信的格式包括五部分_ _ _ _ _七、请将左右两边相对应的内容用直线连起来，并完成填空。（4分）种树者必培其极 一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问 种德者必养其心千门万户瞳瞳日 俯首皆为孺子牛横眉冷对千夫指 总把新桃换旧符八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。（2分）闲人等不得在此小便1_ 2._九、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。（听到的、看到的、自己设计的更好）（2分）_十、XX年奥运会在北京召开，五环表示_，_是北京奥运会的吉祥物，分别是_把他们的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请。（2分）第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读北京的春节选段，回答问题。（12分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处(ch ch)是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通（霄 宵），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺(p p)户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆（滩 摊）卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。1. 在文中的括号里选择正确的音节或汉字，划上“ ”。（2分）2.“拜”字共有（ ）笔，音序是（ ）。（1分） 3.“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？（2分） _ _4.填空：本选段主要描写了北京的人们在 和 时的活动情景。2分）5.俗话说：“百里不同风，千里不同俗”。请结合本地的实际，与北京人过春节比较异同。（2分）相同： _不同： _6.北京奥运会即将开幕了，世界各地的游客必然云集北京。假如你是一位导游，你能向游客介绍北京的春节吗？注意礼貌哦！（3分） _ _ 二、阅读短文爱因斯坦的故事，回答问题。（18分）爱因斯坦的故事爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。“请问，我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。 1.根据意思写词语。（2分）（1）形容名声非常显著。（ ）（2）形容人的态度温和，举止文雅。（ ）2.从文中找出下列词的反义词。（3分）分散（ ） 直率（ ） 熟悉（ ）3.用“因为所以”的句式，改写文中划线的句子。（2分） _4.请根据第六自然段的意思，提出什么问题，再自己回答。（2分）提出问题： _回答： _5.短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？（3分） 6.这篇短文主要写了一件什么事？（3分） _7.你读了这篇课文后，你有什么感受或体会？请写在下面。（3分） _第三部分：习作（40%）一、小练笔。（5分）“六一”儿童节那天，同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物，同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多，谁收的礼物贵重。你认为这样做好吗？请谈谈你的看法。(不超过100字) 二、作文：下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇习作。要求：题目自拟，内容具体，写出真情实感。不出现真实的校名、姓名。 字数在400字以上。知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。拥有父母的关心，是世界上最幸福的事情。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。附送：2019年(人教新课标)六年级语文竞赛试题班级_姓名_学号_得分_一、选择题（30分）1.选出下列各项词语中加点的字注音完全正确的一项是：（ ）A讴歌（q） 踌躇 (ch) B.渗透(shn) 骚动(so)C.轶事(y) 摒弃(bng) D.衔接(xin) 对称(chng)2.全是上形下声的一组形声字是 （ ）A、藏 警 显 尾 常 坚 B、窝界 晨 露 宵 花C、愁 容 春 雾 态 梦 D、塞 盘 罩 笼 景 笔3.下面几组词语中，没有错别字的一组是（ ）。A航空模型 欢心鼓舞 永垂不朽 有持无恐 B大显身手 以身作则 没精打采 掬躬尽瘁 C趾高气扬 辨别是非 破绽百出 众志成城 D一窍不通 罪魁祸手 摩肩接踵 脾气暴躁 4.下列四个括号内应填写的一组词语依次是：（ ）长城的城墙是黑灰色的，浓重中透出一种（ ）；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种（ ）。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞架的立交桥，它们的色彩趋于明快、（ ）、奔放，因而也更使人感到（ ）。A、冷峻 威严 热烈 亲近 B、冷静 威力 热忱 亲密C、冷清 威势 粗犷 亲热 D、冷寂 威风 绚丽 亲切5.选出下列句子中成语使用恰当的一项。（ ）A李文的文章结构混乱，而且文不加点，难于理解。B乡亲们聚集在广场，欢迎村中唯一一位在北大读书的莘莘学子。C同学们经常不耻下问，放学了还赖在课室向老师提问。D这位老人鹤发童颜，精神矍铄，走起路来稳当快捷。6.用成语解释谚语不当的一项是( )A 书到用时方恨少学无止境B 台上三分钟，台下十年功厚积薄发C 吃了猪肝想猪心，得了白银想黄金尽善尽美D 竹子是一节一节长起来的，功夫是一天一天练出来的锲而不舍7.下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（）。A篱落/疏疏/一径/深B树头/花落/未成/阴C儿童/急走/追/黄蝶D飞入/菜花/无/处寻8.下列句子中没有语病的一项是（） A能否根除网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 B每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。 C信息化已成为衡量一个国家现代水平和综合国力的重要任务。 D国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。9.下面两组句子中加点字意思相同的句子分别是（ ）落 A、一架银色的飞机降落在停机坪上。 B、太阳快要落山了。 C、他这次在竞选班委中落选了。 D、他平时总是马马虎虎，落了个坏名声。10.下面各句没有使用修辞方法的一项是（ ）。A、这么好的太阳，应该让花儿也享受享受。B、花叶上的水滴，在阳光的映照下，好象是晶莹的珍珠在闪闪发光。C、飞流下下三千尺，疑是银河落九天。D、堆草料的时候，他听天风吹得他的木叉“呜呜”作响。二、按要求填空（30分）1.给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（8分） （1）某服装广告词： 衣衣布舍 （ ） （2）某保温杯广告词： 有口皆杯 （ ） （3）某加湿器广告词： 湿出有名 （ ） （4）某消炎药广告词： 快治人口 （ ）2.写出一个既能点明原成语中的错字，又能说明改法的成语 例：呆若花鸡移花接木（8分） 羊不可破 生无反顾 危居乐业 心猿意鹿3.你知道下面的惯用语是什么吗？（6分） 把随声附和的人喻为（ ） 把外强中干的人喻为（ ） 把无原则调和的人喻为（ ）4.填写古诗句（4分） （1）追求理想的豪情令人神往。范公撰写的岳阳楼记中的“ ， ”心系苍生的仁德谁不景仰？ （2）德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，他的行为正如龚自珍在己亥杂诗中所写的：“ ， 。 ” 5.给下面句子加上标点，表示不同的意思（4分） 你同意他不同意A B C D 三、阅读短文，完成文后问题。引路人（14分）雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。 我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安忙说大伯我扶你回去吧说着就伸出手搀扶着他太谢谢了小姑娘他感动地说我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。 这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。 雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。1.解题。理解文中的“引路人”的含义是 （2分）2.在第二自然段的空白处加标点。（3分）3.用“”给短文分段，并写出每段的主要内容。（6分） 4.阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？（3分） （二） （26分） 最使我难忘的，是小学时候的女教师蔡芸芝。 现在回想起来，她那时有十八九岁，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣，温柔又美丽。 记得5岁那年，娘牵着我去报名，学校里不收，我就抱住报名室的桌子腿哭，老师朝着我笑；最后就收下了，但不是正式学生，是一年级“见习生”。娘当时要我给老师磕头，我跪下就磕了，头还在地上有了响声。那个女老师倒把我抱起来，我以为她要揪我的耳朵哩。原来那胖胖的、有着肉窝儿的手，一捏，却将我鼻涕捏去了。“学生了，还流鼻涕！”大家都笑了，我觉得很丢人，从此就再不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾，口袋里装着杨树叶子，每次进校就揩( ki ji ）的干干净净了。在那个祠堂里，我们坐了两年，老师一直是捏（ni ni ）我鼻涕的那个。她讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌。我从来没有听到过她这么好听的声音，开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音陶醉着。所以每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不上来，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都瞧不起我了，以后干什么，他们都朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是见习生！”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍（zu cu ）了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声音，你的声音好听！”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当时就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧( nng nng ）了我一下嘴：她笑了，我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，腮帮上深深显出两个洒窝，唱完就格格地笑。过了一年，我们上了二年级。二年级学生可以到寺庙里去住了，我们都很高兴。寒假里，同学们都去挖药