2019年(春)三年级数学下册 7《第一单元总复习》教案1 （新版）西师大版.doc_第1页
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文档简介

2019年(春)三年级数学下册 7第一单元总复习教案1 （新版）西师大版教学目标1.进一步理解和掌握整理所学单元知识的方法。2.通过整理与复习，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。3.感受算法的多样性。教学重点熟练掌握两位数成两位数的计算方法，并正确计算。教具准备口算卡片等。教学过程 教师活动 学生活动整理1、 在第一单元里我们都学习了哪些数学知识？2、 请学说回忆所学知识。3、 组织全班学生交流汇报。4、 师根据学生的回答缤纷办事古各小结内容。5、 揭示本节课的复习内容是两位数乘两位数的计算与估算方法。1、 学生会议整理本单元内容。2、 在全班交流。3、 学生分别举例说明。自主学习1、 教学例2。（1） 请学先计算，再说一说是怎样算的，（2） 指名全班交流并板书。2、 小结计算方法。（1） 先口算，再笔算。（2） 先估算，再笔算。（3） 先估计积是几位数，再计算。1、 学生先独立计算，再全班交流。2、 小结两位数乘两位数的笔算方法。练习拓展练习五第1、2、5、7。1、 练习第1题。（直接口算在书上）2、 指名说出其中几题的口算方法。3、 找朋友。（第5题）4、 在里填上、或。（第7题）5、 课堂作业：练习五第2题（笔算在作业本上。）1、 第1、5、7题直接做在书上。2、 交流计算方法。3、 独立完成第2题。课堂小结这节课学习了什么？你有哪些收获？学生在全班交流汇报。附送：2019年(春)三年级数学下册 7第一单元总复习教案2 （新版）西师大版教学目标1.通过整理和理解解决问题，进一步感受和体会解决问题策略的方法。2.通过独立思考，合作探讨，感受和体会解决问题策略的多样性。3.进一步了解数学的价值，发展学生的时间能力和创新能力。教学重点目标1、2。教学准备口算卡片等。教学过程 教师活动 学生活动整理解决问题1.通过本单元的学习，你可以解决哪些生活中的问题？2.组织学生交流汇报。3.今天我们就来复习解决问题。1.学生独立思考。2.再全班交流汇报。自主学习巩固解决问题策略1.基本练习（1） 练习五第3题。学生独立计算后，再说明是怎样思考的。（2） 练习五第6题。哪匹马跑得快些？说说你是怎样知道的？1.学生先独立完成。2.再交流汇报，说明解题思路。练习拓展1.练习五第4题。 看图提出数学问题并解决。重点体现提出问题到解决问题方法的多样性，提示学生提出不同类型和不同方法解决的问题。2.练习五第8题。（1） 学生先把各项开支填入表格。（2） 请学生说明是怎样算出结果的。（3） 还能提出哪些数学问题。1.思考题。注意强调怎样组数，它们的积最大？有没有规律可寻。1.学生独立思考，解
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