2019年(春)二年级音乐下册 第一单元《郊游》教案 新人教版.doc

2019年(春)二年级音乐下册 第一单元郊游教案 新人教版教学目标： 1、认识0并能准确拍击出节奏。2、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名教学重难点： 能用废弃的物品自制打击乐器，并能感受春天魅力和希望。教学过程：一、组织教学二、导入新课、节奏练习出示节奏2/4X X X X X X X X X X X XX X走 走 快快 走 开着 汽车 出发 了嘟 嘟三、话说春天聆听嘀哩嘀哩1、播放录音师：春天在那里呢？你们找到了吗？大地的景象有什么变化？2、说说自己对春天的感受3、律动师：让我们随着春天优美的音乐跳起舞吧。让学生随着音乐自己创编动作。教师在旁边加以引导。四、寻找春天歌表演郊游1、导入语：这么美的春天你最想做什么呢？2、说说自己在春天最想做的事情。3、播放录音郊游师：跟着老师一起拍手吧（有节奏地为歌曲伴奏）4、说说郊游时的心情与发现。5、指导学生理解歌曲内容，有感情朗读歌词。6、再次播放歌曲郊游7、学唱歌师：大家一起跟着老师轻声地学唱郊游好吗。8、指导学生练习较难的第三、第四乐句。五、表现春天1、引导学生分组设计如何用自己最喜欢的方式表现歌曲（唱、跳、画、）2、巡视学生活动情况3、自评互评六、小结：春天里处处有美景，只要同学们细心观察，你会在春天里发现更多更多更美好的东西。下面让我们踏着春天的脚步到校园、到田野、到大自然去寻找更美的景色吧！随音乐出教室。教学调整【板书设计】：郊游中速，愉快的附送：2019年(春)二年级音乐下册 第七单元箫教案 苏少版教学目标：知识与技能目标：能运用连贯的气息，用舒展、流畅和明亮的声音演唱歌曲箫。在歌唱中唱好一字多音的乐句，能够按乐句进行呼吸。过程与方法目标：通过聆听、演唱、表演等形式学习歌曲、表现歌曲。情感目标：通过演唱歌曲箫，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。教学重点：通过演唱歌曲箫，让孩子们感受歌曲所表达的优美抒情的情绪以及流畅舒展的旋律。能用连贯的声音，清晰的咬字吐字来表现优美抒情的歌曲。教学难点：能运用连贯的气息和明亮的声音演唱歌曲箫，唱好一字多音。教具准备：电子琴 多媒体课件 教学课时：一课时教学过程：一、 情境导入师：同学们，今天我们一起走进江南，来欣赏江南水乡那独具韵味的风光，优美婉转的音乐。1.感受江南风光，聆听箫的音色。（播放多媒体课件，欣赏江南风光以及丝竹乐器的图片，并配合箫的背景音乐。）小结：江南水乡的柔美，孕育出了温婉细腻、含蓄优美的江南音乐风格，刚才我们听到的优美、婉转的音乐就是由江南丝竹乐器箫独奏的。2.简介江南丝竹乐器-箫，认识箫并学习箫的演奏姿势。3.模拟箫的声音。（截取教材中二声部的旋律模拟箫的“吁”声来哼唱，要求唱的轻柔、连贯、流畅。）（设计意图：让学生通过视听结合的方式，了解江南地方风情，音乐的特色，为后面表现歌曲情绪做好铺垫。模拟箫的声音是本节课的发声练习，同时为二声部学习打下基础。）二、 学习新歌同学们唱的真不错，今天我们来学习一首好听的江南民歌箫，我们先来听一听。1.感受歌曲。（1）初听歌曲，用身体随乐轻轻晃动身体。（2）复听歌曲，模仿吹箫的动作随乐律动。（3）再听歌曲，聆听歌词意思，能根据歌词创编简单的动作参与表现。（设计意图：通过聆听，每次提出不同的要求，且层层递进、循序渐进的提高要求，让学生在不同的音乐体验活动中感受音乐、熟悉音乐，激发学生学习的兴趣。）2.学唱歌曲。1.范唱2.结合柯尔文手势复习五声调式的五个音：12356。要求：轻声，并用钢琴调整音准。3.玩游戏，接唱旋律。生唱第一个音，师接唱一个小结。4.读歌词。（学生拍节奏，注意强弱规律）5.随琴轻声唱歌词，6.歌曲处理难唱的乐句。一字多音的地方，控制声音，唱得连贯、轻柔，不要唱的一顿一顿。“了”有三个音，附点，用陶醉样的吹箫动作唱足时值。7.二声部合唱，处理结尾。8.有表情地演唱歌曲。三、创作动作表现歌曲1.小组合作创编动作2.边演唱边用吹箫动作表现歌曲。3.小组合作展示。4.评价小组表现。（设计意图：通过创编动作，进行小组合作展示，培养了学生良好的创编能力和合作能力。）四、 欣赏紫竹调刚刚我们演唱的箫是由一首江南民歌紫竹调改编而成。紫竹调是江南地区的民歌小曲，也是上海地方戏沪剧与滑稽剧的基本曲牌、常用曲调。这首民歌旋律轻松活泼，婉转流畅，悦耳动听，所以一直是上海人不同时期的“流行音乐”。下面，我们一起来欣赏由彭修文先生改编的民乐合奏紫竹调。学生聆听感受音乐，用肢体语言参与表现自己的感受。五、 知识拓展了解江南丝竹乐器，欣赏现场版民乐合奏紫竹调。课件出示各种乐器，让学生了解认识。通过欣赏现场民乐合奏紫竹调，参与表现音乐。（设计意图：轻柔婉转的紫竹调节奏明快，旋律优美，起伏爽朗。通过视听，让孩子们认识部分江南丝竹主奏乐器，并模仿乐器演奏姿势参与表现，激发学生学习的兴趣，提高学生对音乐的理解能力。)六、 课堂总结1.谈一谈这节课的收获。2.师小结。这节课，我们