2019-2020年四年级下册英语 unit3(4)教案 人教pep.doc

2019-2020年四年级下册英语 unit3(4)教案 人教pepTeaching aims : 1. Be able to listen say and write : shirt ,skirt , dress,jacket,and what colour is it? Its white .2 Be able to say: Hurry up. Its 5oclock. Just a munite. I have a new dress for my birthday party. This red T-shirt is pretty. And use these sentences in life.Step 1 RevisionT: What are they?S: These are pants / jeans /socks /shoes.T: What are those ? S: Those are shorts/ skirts / shoes/pants.T: whats this ? Ss: Its a skirt.T: A yellow skirt?/ A green skirt ?/ A blue skirt?Ss: Yes./ A blue skirt .T: Can you spell the word skirt ,please?Ss: Yes, S-K-I-R-T, skirt.T: The same way to teach shirt/jacket /dress/and T-shirt.Play a game : Which group is faster and better? Step 3 practice Listen to the tape and read the dialogue. Play a game : keep silence Step 4 consolidation1 Do activity books. 2 copy sentences and words.附送：2019-2020年四年级下册英语 unit3（5）教案 人教pep教学重点:掌握本课时的主要句型：These are your pants. And those are my shoes.教学难点:引导孩子在情境中理解主句型。教具准备:本课生词的单词卡片 课文的配套挂图 配套的教学课件 相配套的教学录音带教师和孩子小时候的衣服教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1. Lets chant 让孩子在说的过程中，巩固单复数形式的表达。2. Guessing game 孩子们都闭上眼睛，一个孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是谁。（二）呈现新课 （Presentation）教师拿出几件学生小时候的衣服，让孩子猜猜是谁的，导出句型：“These are your pants.”然后，教师拿出几件自己的衣服，让孩子猜猜。到处句型：“Those are my shoes.”教师指着两组衣物，反复重复以上两个句子，让孩子对主句型有所了解。教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。在看一边，边看边模仿故事中人物的语气 说一说，在句子：“They are so small.”出通过动作引导孩子理解句意。分角色给课件配音，小组练习和表演。lets find out 出示配套的挂图，让孩子用学过的句子进行描述。两个人一小组说一说。（三）趣味操练 （Practice）1. 失物招领把孩子们的一些衣物放到讲台上，让孩子描述，描述正确了就可以取回。2. Yes or no教师让孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物猜一猜，These are my socks./。 (四) 扩展性活动（Add-activ