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文档简介
2019年(春)四年级数学下册2.2乘法运算律及简便运算教案9新版西师大版教学内容教材第2021页中26题和思考题。教学目标1. 进一步理解并掌握乘法交换律和结合律，并能运用乘法运算律进行简便计算。2. 运用乘法运算律解决简单的实际问题。3. 培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教学程序教师活动学生活动复习旧知回忆上节课中所学的乘法交换律和结合律，并能用文字加以叙述和用字母表达式。根据上节课作业情况可适当设制几道相关的练习。 独立思考、回忆。课堂活动1. 练习四中的第2题，3题让生独立完成在课作本中，订正时让生说一说各运用了什么运算律。2. 第4题，独立解决，抽生板演，订正时让生说说解题的思路。师重点辅导学困生。3. 第5题，让生先独立观察图中所呈现的信息，然后独立解决在课作本上，可抽生板演，订正时让生说说解决的思路。4. 第6题，让生仔细观察情景图中所呈现的信息，然后抽生提出问题，师板演在黑板上。其余生判断。最后让生独立解决在课作本上，不得少于3个问题。注意：随时提醒学生随时观察算式中数据的特点，应用简便方法进行计算。5. 思考题：重点突破两点：一是19各数字在算式中只出现一次；二是算式中积的个位数字是2。根据这两个信息不难想到两个因数个位上的数字必须分别是3和4，继续分析便可解决此题。独立完成。独立思考，对有困难的可在小组中先商量再解决。在发言的过程中注意倾听别人的发言。判断同学所提出的问题是否合理，然后选择其中3个也可以自己另外提出问题解决。独立观察、思考，也可在小组中商量，讨论。教学反思附送：2019年(春)四年级数学下册4三角形的整理与复习教案1新版西师大版教学内容：课本第（64-65页）整理图及第1题、练习十三第1、2题教学目标：1. 经历对所学知识整理的过程，使三角形的有关知识结构更加清晰。2. 进一步加深对三角形的有关知识的理解和应用。3. 学会初步整理知识的方法，培养反思意识教学重、难点：整理三角形的知识，学会初步整理知识的方法。教学过程：一、整理知识1小组讨论：本单元学了哪些知识？2独立完成：用你喜欢的方式整理一下。3小结：（64页大树图）二、复习三角形的特征。1说一说什么样的图形是三角形？2画一个三角形。标出各部分的名称。3三角形有什么特性？日常生活中哪些地方用到这一特性。4.想一想三角形的高是什么？它和底是什么关系？三、课堂检测：完成教材（65页）练习十三中的第1题。四、复习三角形的分类。1请画出不同的三角形。2按照三角形中角的不同，可以把三角形分成几类？3它们分别叫做什么三角形？4每类三角形的角各是什么角？5我们学过的特殊三角形是什么？6它们分别有什么特点？五、课堂检测：1教材第64页第1题。2教材第65页练习十三第2题。六、拓展延伸：判断。1由三条线段组成的图形叫三角形。（ ）2三角形有三条边，三个顶点，三个角。（ ）3有两个
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