川美毕业设计展

1 / 16 川美毕业设计展 四川美术学院 2016 届研究生毕业展 5 月 20 日的重庆，潮湿闷热的空气让人有了酷暑的错觉。在四川美术学院大学城校区，攀升的气温却挡不住观众们热情的脚步。当天下午，开放的 6 月 四川美术学院 2016 届研究生毕业创作展、公转与自转 四川美术学院青年艺术家驻留计划2016 2016 年度汇报展的开幕式在虎溪公社举行。这两个展览，拉开了四川美术学院 2016 年毕业展季的序幕。 一直以来，四川美术学院都十分重视青年学子的个人创作与才能的发挥，教师们尊重学生独立自主的品格，不用 条条框框的传统来束缚，给学生相应的包容与保护，启迪他们创造新思维，激发自身活力，得到更广泛的发展。四川美术学院副院长庞茂琨在接受记者采访时表示，学校的基础教学是一种有目的的个性化教学，让学生打破常规、开拓想法，从一年级开始就提前寻找个性化语言，主动选择适合自己的表达方式，层层推进，最终在艺术上形成自己的面貌。每年的毕业展，正是检验学子们学习成果的一个重要平台。 据介绍，此次展览共展出了近 170 位 2016 届毕业的研究生同学的毕业创作和研究生 3 年的学习成果文献，以及39名 2016至 2016年度的 川美青年驻留艺术家在驻留期间创作的 100 余件作品。展览地点并不集中在一处，而是分布于2 / 16 虎溪公社、 CAEA 美术馆、雕塑系展厅、美教系展厅等不同展馆，一路走一路逛，除了看展，还能顺带游览川美的绿树成荫和复古长廊，可谓别具一格。 驻留计划：扶一把送一程 在虎溪公社展区，驻留计划的青年艺术家们的作品展区里格外热闹。这个计划是川美在油画系前期探索的基础上建立的，面向全世界所有高校毕业生与有艺术才华的艺术青年开放，驻留艺术家们一方面享受在校生待遇，另一方面学校免费为他们提供创作工作室与创作资金 ，更重要的是，学校还为他们提供专家指导、学术展览等平台，加强他们的社会参与度。四川美术学院研究生处处长王天祥向我们介绍说，现在很多富有艺术才华的青年学子刚一毕业，就因为市场与就业的压力放弃了艺术之路，这实在是一件非常可惜的事情。我们希望通过这个驻留计划，可以在一定程度上保护他们的发展状态，维护他们的创作苗头，对他们扶一把、送一程，提供一种学院后的教育模式。 进入驻留计划的艺术家们，都很珍惜这样的机会，收获良多，进步也很快。展览现场，一位驻留艺术家拉住前来看展的四川美院当代视觉 艺术中心主任张强，请他帮忙看看自己的画。张老师说，能看出你想表达的那种留守儿童孤独的情绪，但是在一些细节上还需加强，比如这个鹌鹑蛋壳，你应该画出那种脆而薄的感觉，而不是处理得像西3 / 16 瓜皮一样。小伙子热得满头是汗，却站得毕恭毕敬，听完他自己也笑了，连连点头，道您说得对 !雕塑研展：寻找传统新的可能性 四川美术学院的雕塑有着悠久的历史。 1965 年，四川美院部分师生和民间艺人创作的大型群雕收租院，因在雕塑艺术的形式创新上有诸多成功的突破，在中国现代艺术史上占有经典的地位。 时至今日， 随着时代的发展，雕塑有了很多的表现手段，呈现出越来越多元化的状态。这次雕塑系的研究生毕业展共展出了 10 位研究生的 60 多件作品，这些作品沿袭了他们对当代雕塑的理解和对雕塑语言的思考，有的通过装置的形态进行空间再造，也有的用编织、软 雕等新材料来呈现自我的创作观念。一件名为白夜的作品吸引了众多观者的目光，几百个小药瓶里装着形态不一的小人，排列在一圈台子上，环绕着中间的一棵陶瓷树。因为都是易碎品，场馆的保安如临大敌，时不时用浓重的重庆方言劝阻着靠得越来越近的参观者，离远一点也可以拍的噻 ! 四川美院雕塑系书记、同时也是这次雕塑系研究生毕业展策展人申晓南也来到了现场，他颇为欣慰地告诉记者，这次展览取得了很可喜的成果。这些学生很自然地受到了各种雕塑形态的冲击，他们呈现出的作品，和传统意义4 / 16 上的雕塑完全不一样。 这几年下来，他们把对当代艺术史的分析的梳理融入到自己的创作中，有了自己的判断和理解，这是非常好的事情。申老师强调说，现在的雕塑和过去完全不一样，本体语言发生了很大的变化。什么是雕塑 ?我认为，三维的、占有空间的，不管是听觉上的、视觉上的、感知上的，都可以称之为雕塑。所以，学生现在的 自由度会很大，导师也要注意挖掘学生不同的嗅觉。他还认为，现在美术学院应该思考，如何把相对传统的、体系化的雕塑基础教学模式，介入到当代多样的创作方式中，要寻找两者的结合点，不断尝试新的教学手段，才能迎合雕塑不断多元发展的现状。 一分耕耘一分收获。加油！ 2016 届设计学院毕业展览及论文答辩相关工作安排 为了确保 2016 届毕业工作的质量和水平，结合学校开放的六月以及我院第二届中建装饰毕业创作奖学金活动的开展，经院务委员会研究，对 2016 届本科、研究生毕业创作、毕业论文 等工作做如下安排，请各系认真组织，要求每位系主任、指导教师、系秘书、辅导员高度重视主动配合，切实完成好我院本学期重点工作，其具体已定计划见下： 一、 毕业展览 按学校今年毕业展统筹安排，设计学院本届毕业展5 / 16 览在黄桷坪老校区美术馆 AB 馆、图书馆 3、 4 楼举行，开幕时间： 6 月 1 日。闭幕时间： 6 月 15 日。布展时间： 5 月 28日上午 9 点至 5 月 29 日下午 5 点。 5 月 30 日下午 2 点各系毕业创作评分小组现场打分，成绩当天报送系秘书，并初步推荐出中建优秀奖作品。 5 月 31 日设计学院学术委员会评分小组复核优秀奖 作品。 6 月 1 日上午 10 点展览开幕， 6 月 1日晚 7 点半颁奖及服装走秀。在布展、开幕期间，各系主任和毕业指导教师应在现场协调指导，统筹与控制展出效果。辅导员现场配合协助。 学生毕业创作展览要求：作品实物、展板、毕业创作完整报告册 A4 或 A3、作品标签。 毕业展览场地分配： 老校区美术馆 A 馆门厅和 1 楼 工艺系； 老校区美术馆 A 馆 2、 3 楼 视传系； 老校区美术馆 B 馆大厅和 2 楼 工业系； 老校区美术馆 B 馆 3 楼 服装系； 老校区美术 馆 B 馆 4 楼 环艺系； 图书馆 3 楼部分 工艺系旅产班、部分研究生； 图书馆 3 楼、 4 楼 研究生 二、 毕业答辩 本届答辩要求在新校区答辩。本科生毕业答辩一律不作过多阐述，放完 PPT 后由答辩委员会老师提问。论文一6 / 16 式两份、过程报告书一份，学生自行带到答辩现场，答辩后交给答辩秘书。设计学系 5 月 25 日交论文原件一式三份，论文电子文件。具体答辩时间地点由各系另行通知。 本科毕业答辩时间地点安排：新校区多媒体教室 5 月 22 日上午 8 点 30 分：视传系； 5 月 23 日上午 8 点 30 分：服装系； 5 月 25 日上午 8 点 30 分：环艺系； 5 月 31 日上午 8 点 30 分：设计学系； 6 月 4 日上午 8 点 30 分：工业系、工艺系。 研究生答辩时间地点安排：新校区多媒体教室 6 月 2 日上午 9 点：环艺； 6 月 6 日上午 9 点：服装、工业、设计史论； 6 月 7 日上午 9 点：视传、工艺。 三、 学生毕业交件要求 本科毕业电子光盘交件要求：本科每位指导教师交两张光盘，一张光盘内含本组所 有学生的毕业电子文件，以每位学生的名字建一个文件夹，电子文件中应包含：毕业创作、毕业论文、毕业过程实施报告书、 PPT 四个内容。另一张光盘内含：本组所有学生毕业创作电子文件 毕业创作电子文件规范如下： 包括个人信息、单列作品照片、场景照片 个人信息需包括个人姓名、系科、专业、联系方7 / 16 式、作品名称、个人照片 单列作品照片为没有排版的单个作品的照片，尺寸为 20cm*20cm，精度为 350dpi、 jpg 格式 场景照片为编辑排版完成的作品照片，尺寸为20cm*20cm，精度为 350dpi、 jpg 格式 本科毕业纸质文件交件要求：毕业过程实施报告书原件一份、毕业论文原件两份。 研究生交件要求：每位研究生交一张光盘和一份论文原件，光盘内容：研究生毕业创作电子文件、毕业论文的电子文件。 四、 展览工作安排 总负责人：罗力、余强 展览前期调查，准备工作负责人 胡静、任勤； 各系毕业展览现场组织、安排、协调工作； 苏永刚总负责； 各系系主任、副系主任、研究生导师、本科毕业指导教 师、系秘书、辅导员； 毕业展览展场设施：展台、展架 任勤；服装人台 吴菡晗；毕业展览运输 协调负责人 蔡维； 服装毕业秀组织、协调工作负责人 程琦、吴菡晗、朱娜； 8 / 16 毕业光盘收件工作、过程报告书和论文原件 收件工作、各种毕业展览相关通知、本科毕业创作 /论文评分、学位申请表、组织论文答辩； 胡静、任勤、蔡维、吴菡晗； 毕业生和各系教师聚餐、照相、毕业展览摄影、展场安全、学生值班安排负责人 张程、胡经菁、朱娜、唐欢； 中建装饰毕业创作奖学金活动暨优秀毕业生作品颁奖仪式、毕业创作开幕式 负责人 韦芳等； 毕业展览文稿宣传及毕业纪念册编辑印刷制作 许亮、向海涛、汪泳、杨丽娟； 其他后勤及资金保障 杨丽娟。 设计艺术学院 2016-5-8 四川美术学院关于本科学生毕业 创作和毕业论文的管理规定 毕业创作、毕业论文是实现本科教学目标的重要教学环节，它是为培养本科学生综合运用基础理论、专业知识和基本技能的能力所进行的一次较 为全面的研究与实践，是对以前各教学环节的深化和检验，同时也是体现办学水平和办学特色的重要标志。为了更好地实现本科学生的培养目标，加强对本科毕业创作、毕业论文的指导和管理，根据学9 / 16 校学科专业特点特制定本规定。 一、毕业创作、论文工作的组织管理 各教学单位应成立毕业班教学领导小组具体负责本单位毕业创作、毕业论文、毕业实习和毕业答辩的组织工作，协调、处理毕业创作、毕业论文工作中的其他相关问题。领导小组成员应包括教学单位主管教学领导、有关教研室主任，以及实际担任毕业生指导工作的教师代表。其具体 职责为： 1、做好毕业创作、毕业论文导师、学生的双向选择工作。 2、检查毕业创作、毕业论文进展情况并及时发现和处理有关问题。 3、组织开展教学单位毕业创作的展览。 4、组织教学单位优秀毕业创作、毕业论文的评选、推荐工作。 5、组建毕业论文答辩委员会，组织开展毕业论文答辩。 原则上讲师以上职称的教师都应承担毕业生毕业创作、论文的指导工作，每个指导教师指导学生人数不超过 15人。指导教师的具体职责是： 1、负责毕业生的创作、论文的 教学和指导工作，毕业创作和论文完成期间，指导教师每周指导学生次数不应少10 / 16 于一次。 2、提前作好准备工作，认真拟定教案，明确教学目的和要求，制定工作进程表。 3、严格对学生的创作草图、设计方案进行把关，并认真填写本科毕业创作、论文选题暨过程实施报告书阶段指导意见。 4、建立学生毕业创作、论文个人电子档案，包括：本科毕业创作、论文选题暨过程实施报告书、本科毕业论文开题报告、本科毕业论文全文、毕业创作电子文件、四川美术学院本科毕业论文评阅意见表。 二、毕业创作、毕 业论文的基本要求 非理论专业毕业创作、毕业论文的要求 非理论专业学生的毕业创作与毕业论文同步进行，紧密结合。学生在创作过程中应通过填写本科毕业创作、论文选题暨过程实施报告书，以文字形式详实记录创作过程，在此基础上整理文字记录完成毕业论文。指导教师要对每个阶段学生填写内容进行认真审阅，提出书面审查意见，并反馈给学生。 非理论专业学生的毕业论文的内容应是对毕业创作过程从构思、立意、素材收集、定稿、制作全过程的综述，或是由毕业创作引发的思考、心得和体会，或是关于创作观念、技法 和创作材料的创新及相关理论问题的研究。 11 / 16 学生毕业创作、论文应符合以下要求： 1、以党的教育方针、文艺方针为指导思想，以反映社会生活、时代进步为主要内容，对具有错误思想倾向的作品应严加杜绝。 2、毕业创作以教学大纲为依据，以反映本科学生毕业水准为基本要求，鼓励创新，提倡艺术创造和表现手法的多样化。选题采取规定题目和自选题目相结合的方式。 3、毕业创作的选题、草图、方案等关键环节需经指导教师审查并签写审批意见，未经指导教师审查的毕业创作作品，不评定成绩。 4、毕业创作 /设计原则上应一人一题，对于特别重大的课题项目，如需集体合作，学生应填写四川美术学院本科毕业创作集体合作项目申请书，由教学单位审核批准，并报教务处备案。集体合作人数原则上不超过 3 人，合作者之间一定要分清职责。指导教师应根据学生各自在项目中实际发挥的作用体现差异、公平的原则进行评分。教学单位应严格集体合作项目审批和评分过程的把关。 5、毕业论文字数要求在 2000 字以上，论文格式必须按附件 3的要求印刷，其中目录、正文为必需内容。正文内容如引用了其它文献的内容，应在本页下方注明 引用内容所在文献的名称、作者、页码。 理论专业毕业论文的要求 12 / 16 毕业论文是检验理论专业学生综合运用本专业基础理论和基础知 识进行学术研究的能力和水平的一个重要环节，重在培养学生的论证能力、思辩能力、理论研究能力和论文写作的能力。学生在进入正式写作阶段前应在导师的指导下，撰写开题报告，并交系毕业班教学领导小组审定。毕业论文开题报告经审定未获通过的，应在限定时间内修订开题报告，并由领导小组再次审定，直至通过。论文正式完成后， 指导教师要对论文写出评语，提出论文成绩评定 意见，领导小组应审议提出该生可否参加答辩的建议，并报院学位委员会批准。不能参加答辩的学生可在下一年度重新申请论文答辩。 理论专业的毕业论文应符合以下要求： 1、选题和内容以教学大纲为依据，以反映本科学生毕业水准为基本要求，紧扣专业。 2、观点明确、论据详实、逻辑严密、条理清楚、言之成理，必须注重理论联系实际，且有独到的见解和一定的理论深度。 3、论文字数要求在 8000 字以上。 4、对论文中的引证应有注释标明引文的书目、作者、章节或页码，参考书目应标 明书名、作者、出版单位及出版日期，图例应标明来源。 13 / 16 5、论文格式必须按附件 3的要求印刷。 三、毕业创作、毕业论文的成绩评定 各教学单位毕业班教学领导小组应组建毕业创作、毕业论文成绩评定小组负责本单位毕业创作、论文成绩评定的组织工作。具体要求如下： 1、毕业创作、毕业论文、毕业答辩的成绩采用百分制。 2、毕业创作的成绩由教学单位成绩评定小组评定；毕业 论文、毕业答辩的成绩由论文答辩委员会根据论文质量和答辩情况，并参考指导教师的建议成绩 评定意见。 3、当年毕业创作或论文成绩及格但未达到学位要求的学生可申请在弹性学习年限内延期毕业。 四、毕业答辩 1、各教学单位应在举行毕业展览期间，组织毕业论文答辩。教学单位毕业班教学领导小组应提出答辩委员会成员名单，并报校学位委员会批准。 2、答辩进行程序：演示 PPT 文件，陈述创作过程，展示 阶段成果，并回答专家提问。理论专业学生应介绍论文的主要内容。 3、答辩委员会应提前将答辩日程告之学生，并在答14 / 16 辩过程中