中考生物 专题16 认识生物与环境复习课件 新人教版.ppt

专题16认识生物与环境,最新考纲,考点聚焦考点一水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件1、生态因素的内涵（1）非生物因素：指阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。（2）生物因素：指生物彼此之间的相互影响。2、环境对生物的影响，（1）水对生物的影响：干旱使植物的叶枯萎。土壤中水分过多影响植物的呼吸。某地的降水量决定陆生生物的分布。（2）温度对生物的影响在寒冷地带的森林中，针叶林较多；在温暖地带的森林中，阔叶林较多。苹果、梨等果树不宜在热带地区种植；香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区种植。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（3）空气对生物的影响空气中的二氧化碳是植物光合作用的原料。空气中的氧气是绝大多数生物所必要的。（4）光对生物的影响朝蝇暮蚊光是植物光合作用的条件。松、小麦、玉米在强光下才生长得好。,3、生物对环境的影响，如：大树底下好乘凉，蚯蚓改良土壤。4、生物对环境的适应，如：沙漠中仙人掌的叶特化成刺，竹节虫与竹枝相似，鸟有适于飞翔的翅膀。5、生物的特征（区分生物与非生物）（1）生物的生活需要营养（如不断从外界获得营养物质，维持生存）；（2）生物能进行呼吸（绝大多数生物能吸入氧气，呼出二氧化碳）；（3）生物能进行新陈代谢（如动物的出汗、排尿、呼出二氧化碳，植物的落叶等）；（4）生物有应激性（如老鼠看见猫就逃跑，植物的向光性、向水性等）；（5）生物能生长和繁殖（生物体能够由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖）；（6）生物都有遗传和变异的特性（如各个物种既能基本上保持稳定，又能不断进化）；（7）生物具有严谨的结构（除病毒外，生物都是由细胞构成的）。注意：新陈代谢是生物最基本的特征。新陈代谢一旦停止，生命也就结束。,例1（2015广东）生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是()A.母鸡孵蛋B.种子萌发成幼苗C.膝跳反射D.排出汗液和尿液,剖析：植物向光生长属于应激性。应激性包括反射。,故选：C,练一练1、（2015广东）关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A.阳光、温度和水属于非生物因素B.同种生物的个体之间只有合作关系C.环境影响生物，生物只能适应环境D.生物的生存环境是指生物的生存空间。2、（2013锦州）沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区（）A缺水B光照强C土壤贫瘠D温度高,A,A,3、（2013大庆）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么（）A光B温度C水分D土壤4、（2014广东）相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是()A孔子鸟化石B.珊瑚C钟乳右D石头上的青苔5、（2013广东）下列属于生物的共同特征的是（）A生物都能运动B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用D生物都能繁殖后代,B,D,D,考点二生物与生物之间有密切的联系1、生物之间的关系（1）种内关系：指同种生物之间的关系。合作：蚂蚁共同搬运食物斗争：梅花鹿求偶争斗（2）种间关系：指不同种生物之间的关系。捕食：狮子捕食羚羊竞争：农田中的水稻和野草寄生：菟丝子与黄瓜共生：小丑鱼和海葵,例2（2014广东）在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是（）A.竞争B，捕食C寄生D共生,剖析：掌握生物之间的关系。生物之间有种内关系和种间关系。种内关系有互助、斗争。种间关系有捕食、竞争、寄生、共生。薇甘菊与当地植物争阳光、养料，属竞争关系。,故选：A,练一练6、（2012湘潭）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A合作B竞争C共生D捕食7、（2013无锡）“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A共生关系B捕食关系C竞争关系D合作关系8、地衣中的藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐地衣中的藻类与真菌的关系是（）A共生B寄生C竞争D捕食,重难点释疑1、如何区分环境影响生物、生物适应环境、生物影响环境？（1）环境影响生物：一种或多种环境因素对某生物的分布、生理活动、行为等的影响。例如，南橘北枳，就是北方的温度影响了桔树的正常生长。（2）生物适应环境：通常能找出某生物具有与其生活的环境相适应的形态特征或生活习性，如仙人掌的叶特化成刺，是对缺水环境的适应。（3）生物影响环境：生物的生命活动影响着周围非生物的环境。如森林能涵养水源、净化空气等。,B,B,A,备考实战一、基础巩固1（2015湘潭）近几年，由于我市环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了（）A环境因素对生物的影响B生物因素对环境的影响C非生物因素对生物的影响D生物对非生物因素的影响2（2015桐城市）生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达4厘米，这说明（）A环境能够适应生物B环境能够影响生物C生物能够适应环境D生物能够影响环境3下列各项属于生物的是（）A地里钻出的竹笋B恐龙化石C不断长大的钟乳石D珊瑚礁,A,A,C,4生物的基本特征很多，结核杆菌属于生物的主要理由是（）A能使人患结核病B具有新陈代谢现象C能自由运动D能对外界刺激作出反应5（2015泰州）下列能够适应水中生活环境的生物是（）A绿藻B月季C麻雀D蚂蚁6（2015滨州）生物在适应环境的同时，也影响改变着环境，下列属于生物影响环境的是（）A葵花朵朵向太阳B雨露滋润禾苗壮C春风又绿江南岸D大树底下好乘凉,B,A,D,7（2015娄底）下列各项中不属于生命现象的是（）A青蛙产卵B大雁南飞C山体滑坡D花开花落8（2015永州）下列能体现生物具有生殖特征的一项是（）A飞蛾扑火B惊弓之鸟C望梅止渴D孔雀开屏9（2015威海）含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象体现生物具有的特征是（）A能够运动B需要呼吸C能对外界刺激作出反应D能生长和繁殖,C,C,D,10（2015泰州）下列不属于生物基本特征的是（）A能够繁殖B能生长、发育C能运动和发声D能适应和影响环境11（2015滨州）成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的（）A呼吸B遗传C营养D生长12稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于（）A竞争关系B合作关系C捕食关系D寄生关系13一群蚂蚁搬运食物，这群蚂蚁之间的关系是（）A捕食关系B竞争关系C共生关系D合作关系,C,C,C,D,二、精练提升14（2015株洲）以下哪项不能体现生物适应环境（）A海豚皮下脂肪很厚B骆驼刺根系发达C蚯蚓使土壤疏松D骆驼尿液非常少15几位同学针对食物链“绿色植物食草昆虫食虫鸟”发表了他们各自的见解。下列说法你认为不正确的是（）A绿色植物属于生产者B食草昆虫和食虫鸟都是消费者C食虫鸟与食草昆虫之间是捕食关系D食物链本身就是生态系统16（2013滨州）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（）A枯叶蝶停在树上像枯叶B变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形D蚯蚓活动使土壤更肥沃,C,D,D,17下列选项中，全部属于生物的是（）A珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇B长颈鹿、鼠标、海豚、斑马C仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫D木耳、丹顶鹤、水杉、蚂蚁18（2015株洲）秋思名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（）A都能进行生长和繁殖B都有反射现象C都需要从外界获取有机物D都能遗传，不会发生变异19（2014连云港）某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针把甲乙两滴培养液连通起来，在甲培养液左侧放少许食盐（如图所示），发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中，说明生物具有的生命现象是（）,A生物能繁殖后代B生物能进行呼吸C生物体能由小长大D生物体对外界刺激能作出一定的反应,D,D,A,20（2014聊城）下面古诗中，描写生物生长发育的是（）A红豆生南国，春来发几枝B明月别枝惊鹊，清风夜半鸣