未来道路我选择_1

1 / 6 未来道路我选择 教学目标 让学生认真对待人生旅途中的选择，学会选择，学会承担。 教学重点 掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。 要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。 教学难点 要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。 教学手段 投影 课时 一课时 教学过程 【导入新课】 教师：有人说我们每天都在做选择题，选择吃什么，选择做什么工作，选择看什么书，选择听什么音 乐。随着年龄的增长、社会的进步，我们选择的机会就越来越多。刘彬也面临着人生的一次重大选择，我们来一起看一看。 【投影】 刘彬是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘彬陷2 / 6 入苦恼：填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要自己上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过 教师 ：刘彬的苦恼师怎么造成的？ 学生 1：面临中学毕业后的出路，不知该如何选择。 学生 2：不知是该听父母的，还是按自己的喜好，或是按社会需要。 教师：刘彬的这次选择会对他的未来产生什么影响？ 学生 1：也许会一帆风顺，事业成功。 学生 2：如果它只按照自己的意愿，不考虑父母的建议和社会需要，也许，会一事无成，甚至连生存问题都解决不了。 学生 3：不管如何选择只要自己努力会有收获的。 教师：人生的道路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会 决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。 教师：你认为刘彬应该如何做才能作出明智的选择？（讨论） 学生 1：客观真实的分析自己的长处与不足。 学生 2：多掌握一些社会需求信息。 3 / 6 学生 3：多与父母老师商量，听取他们的意见。 教师：我们在座的每一位同学，也都面临着刘彬所面临的问题，这是你们人生中一个重要的门槛，你能客观分析自己，作出明智的选择吗？我们一起来完成下面这个表格。 【投影】 条件 项目 内容 个人条件 兴趣 能力 性格 学习水平 4 / 6 不足之处 外在条件和要求 父母 亲友 师长 社会 5 / 6 我决定选择： 教师：世界上没有十全十美的选择， 我们在选择中通往不同的道路。不管选择什么学校，选择什么职业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们来看看小娜的选择。 【投影】 小娜在填报中考志愿时，不顾父母老师的反对填报了重点高中，她认为自己很聪明，虽然平时成绩平平，主要是因为考试不认真、不仔细造成的，只要中考仔细认真一定会超常发挥，考进重点高中不成问题。可成绩出来，她的成绩却与重点分数线相差甚远。面对这次不合理的选择，小娜她 教师：小娜为什么会作出这样不合理的选择？ 学生 1：没有认清自己的不 足，不能客观地认识自己。 学生 2：没有认真听取父母老师的建议。 教师：你认为小娜面对这次不合理的选择所产生的后果6 / 6 会怎么做？ 学生 1：会伤心，失落，一蹶不振。 学生 2：会上一个普通高中，努力学习，吸取这次教训。 学生 3：会认为自己只是发挥失常而已。 教师：同学们认为小娜应该如何面对这次错误的选择，才会更有利于今后的人生？ 学生：从错误选择中吸取教训。 教师：的确，我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的