初三化学上册作业本-第二章-我们周围的空气

江江 成成 老老 师师 作作 业业 本本 第 二 单元 我们周围的空气 第一节 周围的空气 一、考纲 导航 考试内容 考试要求 目标层次 空气 知道 空气的主要成分 了解空气主要成分的性质用途 了解空气污染的危害 物质的性质 认识纯净物 、混合物、对 物质进行简单分类 实验技能 学习用 实验的方法研究物质的成分 二 、核心纲要 （一 ） 空气主要成分 的性质和用途 成分 主要性质 主要用途 氮气 （ N2） 化学性质 ：比较稳定，不能燃烧，不支持 燃烧 物理性质 ：无色无味气体、难溶于水 氮气 可作保护气，氮肥，液氮用户冷冻麻醉 氧气 （ O2） 化学性质 ：比较活泼、支持呼吸作用，助燃 物理性质 ： 无色无味气体 、不易溶于水 用于 等含、潜水、医疗 ， 气焊，液氧用作火箭发射助燃剂 稀有气体 （ He 等） 化学性质 ：很稳定 物理性质 ：无色无味气体，通电时发光 作保护气 ，霓虹灯电光源，医疗麻醉 （二 ） 空气中氧气含量的测定 名称 装置 原理 操作现象 拉瓦锡 装置 Hg + O2 HgO 连续加热 12 天 ，发现曲颈甑部分因白色液体变成红色粉末， 汞槽 中的 液面 上升的体积为原容器内部空气体积的 1/5 装置特点 ：操作复杂、 耗费 时间长、有毒 集气瓶装置 P + O2 P2O5 红磷点燃 立即伸入瓶中， 塞紧橡皮塞， 红磷燃烧放热， 产生大量白烟 ；待集气瓶冷却到室温 ， 打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶，吸入的水的体积约为瓶内空气体积的 1/5 装置特点 ：装置较小，操作简单，适用学生实验 （三 ） 纯净物 和混合物 分类 概念 混合物 有两种或两种以上的物质混合而成 ，各物质都保持各自的化学性质 纯净物 有一种物质组成 ，有固定的物理性质和化学性质 点燃 江江 成成 老老 师师 作作 业业 本本 三 、 全面 突破 （一 ） 基础练习 1.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是（ ） A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积 4/5 的结论 B空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 C氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 D稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光 2.下列物质中，不属于空气成分的是（ ） A二氧化硫 B氮气 C氦气 D二氧化碳 3.下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（ ） A稀有气体没有任何使用价值 B O2能支持燃烧，可以作燃料 C CO2是导致酸雨的主要原因 D N2可作为生成氮肥的原料 （ 二 ） 能力提升 1.川西高原独特的风景早就吸引了丫丫，她很想在暑假前往观光，爸爸说初到高原时可能会发生“高原反应”产生“高原反应”的主要原因是（ ） A高原地区的氧气与平原地区的氧气化学性质不同 B高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C高原地区空气稀薄，与平原地区比较单位体积内氧气的含量小 D高原地区空气中二氧化碳含量过高，让人感到窒息 2.氦气 能用来填充气球或气船的原因是（ ） A不能燃烧 B化学性质稳定 C密度比空气小 D无色气体 3.下表是某城市 空气质量 某日公布的内容： 项目 空气污染指数 空气质量 级别 空气质量 总悬浮颗粒 52 良 二氧化硫 7 二氧化氮 24 下列情况对表中三个 空气质量 指标不会产生影响的是（ ） A用柴油作燃料 B焚烧垃圾 C汽车排放的尾气 D用天然气作燃料 4.吸烟有害健康，香烟烟气中含有能与血红蛋白结合的有毒气体是 （） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D一氧化碳 江江 成成 老老 师师 作作 业业 本本 5.装在容器中的空气经测定其中氮气的体积在相同条件下是 10L，则该容器的容积为（） A 10L B 15L C 12.5L D 18L 6.在生产和科学研究中，需要用一些保护气，当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（） A H2、 N2 B N2、 O2 C CO2、 CO D N2、 Ar 7. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。 点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内 水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 1/5， 乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 1/5。下列对这两种现象解释合 理的是 （） 甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 A只有 B只有 C只有 D 8.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法不正确的是（） A 实验时红磷一定要过量 B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 9. 在测定空气中氧气含量的实验中 ： 小强采用了上图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有 25mL 空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内 ，观察密闭系统内 空气体积变化。 （ 1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。 （ 2）小强测得实验结果如下： 反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积 25mL 22mL 由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l (填 “”、 “ ”、 “”)。造成该实验出现误差的原因可能是。 (填序号 ) 没有交替缓缓推动两个注射器活塞； 读数时没有冷却至室温； 加入铜丝量太少； 加入铜丝量太多 红磷 弹簧夹夹 水 江江 成成 老老 师师 作作 业业 本本 10. 为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为 4OmL 的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为 60mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题： （ 1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从 20mL 刻度处推至 15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至 20mL刻度处，则说明 _； （ 2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_； （ 3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束 ,试管冷却。 可观察到的现象为 _； （ 4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。 例如： _。 （三 ） 中考真题 1.（ 2012烟台）下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A氧气约占空气体积的 21% B饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C稀有气体通电发光是化学变化 D空气中的氧气主要来自植物的光合作用 2.（ 2013兰州）如图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是（ ） A红磷燃烧产生大量白色烟雾 B燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C该实验可以说明 N2 难溶于水 D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 1/5 江江 成成 老老 师师 作作 业业 本本 第二节 氧气的 性质 一、考纲 导航 考试内容 考试要求 目标层次 氧气 知道氧气的主要性质和用途 用氧气的性质解释常见的现象 反应类型 认识化合反应 二 、核心纲要 （一 ） 氧气的化学性质 名称 装置 原理 操作现象 木炭与氧气反应 C + O2 CO2 空气中 ：木炭红热，放热大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 氧气中 ：剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 注意： 坩埚钳应该由上而下慢慢伸入瓶中 目的 ：使木炭与氧气充分反应 硫与氧气反应 S + O2 SO2 空气中： 发乳微弱的淡蓝色火焰，放热，有刺激性气味气体生成 氧气中 ：发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，有刺激性气味气体生成 注意： 1.硫的用量不能过多，实验应在通风处进行 目的 ：防止对空气造成污染 2.集气瓶底部放少量水 目的 ：吸收 有毒 气体，防止污染空气 红磷与氧气反应 P + O2 P2O5 空气中 ：燃烧产生白烟，发出黄色火焰，放出大量的热 氧气中 ：燃烧产生大量白烟，发出白光，放出大量的热 注意 ：五氧化二磷是固体小颗粒，所以现象是白烟 铁丝与氧气反应 Fe + O2 Fe3O4 空气中 ：红热、离火后变冷 氧气中 ：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热 ， 生成黑色固体 注意 ： 1.铁丝绕成螺旋状 目的 ：使铁丝充分与氧气接触 2.铁丝下端 系 一根火柴 目的 ：引燃铁丝 3.火柴快燃尽再将铁丝伸入集气瓶 目的 ：防止火柴燃烧消耗氧气，导致铁丝不能燃烧 4.集气瓶底部放少量水或细沙 目的 ：防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底部 点燃 点燃 点燃 点燃 江江 成成 老老 师师 作作 业业 本本 （二 ） 氧气的物理性质 无色无味气体 ，沸点是 -183 ， 液氧为 淡 蓝 色， -218 时变 成 雪花状 的淡 蓝 色固体，不易溶于水，密度比空气大。 （三 ） 化合反应 两种或两种以上的物质反应生成 另一种物质，这样的反应叫化合反应。 三 、 全面 突破 （一 ） 基础练习 1.以下对氧气性质的描述，错误的是 （） A通常情况下，氧气是一种无色无味的气体 B氧气极易溶于水 C氧气在低温高压时能变为液体或固体 D氧气是一种化学性质比较活泼的气体 2. 下列物质中不能在氧气里燃烧的是 （ ） A氮气 B木炭 C红磷 D铁 3. 下列物质在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰的是（） A铁丝 B红磷 C硫磺 D木炭 （二 ） 能力提升 1. 下列说法错误的是 （ ） A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊 2. 进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底需预先铺上一薄层细沙或少量水，其目的是 （） A增强实验效果 B提供水蒸汽，参与化学反应 C避免红热的生成物直接与集气瓶接触，保护集气瓶 D提高氧气的浓度 3. 下列叙述正确的是 （ ） A木炭在氧气中燃烧发出白色火焰，生成使石灰水变浑浊的气体 B硫磺在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰产生有刺激性气味的气体 C铁丝在空气中燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体 D红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，产生大量的白烟 4. 根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。 图 1 铁丝在氧气中燃烧图 2 硫在氧气中燃烧 （ 1）图 1 反应的 符号表达式 为 _， 集气瓶中加入液体的作用是 _。 小资料 二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠能溶于水。二氧化硫溶于水，生成亚硫酸，亚硫酸是液体。 江江 成成 老老 师师 作作 业业 本本 （ 2）图 2 中的反应现象为 _； 集气瓶中加入的液体可能是 _，其目的为 _。 5. 装满氧气的集气瓶，如下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺上述实验说明了氧气具有的性质是： （ 1） _，（ 2） _ （三 ） 中考真题 1.（ 2013宜宾）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应对有关反应的描述正确的是（ ） A在点燃条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 B在点燃条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C铁、硫、 木炭 在氧气中的燃烧都是化合反应 D物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 2.（ 2013雅安）在氧气中燃烧生成黑色固体的是（ ） A木炭 B镁带 C铁丝 D红磷 3.（ 2012泰安）手机应用越来越广泛，内部安装的电池多为锂电池，锂电池工作时发生的化学反应可表示为： Li+MnO2=LiMnO2该反应的基本类型是（ ） A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应 江江 成成 老老 师师 作作 业业 本本 第三节 氧气的制取 一、考纲 导航 考试内容 考试要求 目标层次 制取氧气 了解实验室制取氧气 的方法、原理、实验装置 及 实验操作 通过探究氧气的制法， 认识催化剂和催化作用 反应 类型 认识分解反应 二 、核心纲要 （一 ） 制取氧气 （ 见 暑假班 第 六 讲 课件） （二 ） 分解反应 一种物质 反应生成多种物质，叫做分解反应 。 三 、 全面 突破 （一 ） 基础练习 1. 下列反应属于化合反应的是 （） A乙炔 + 氧气 点 燃 二氧化碳 + 水 B氢气 + 氧气 点 燃 水 C氧化汞 汞 + 氧气 D氯酸钾 二 氧 化 锰 氯化钾 + 氧 气 （二 ） 能力提升 1. 在氯酸钾中加入下列物质加热，既能缩短反应时间，又能增加氧气产量的是（） A二氧化锰 B高锰酸钾 C硫酸铜 D氧化铁 2. 实验室制取气体选择收集方法时，下列性质： 颜色； 密度； 溶解性； 可燃性； 能否与水反应，必须考虑的是（ ） A B C D 3. 如图所示， 过氧化氢 （ H2O2） 在催化剂二氧化锰的作用下 ， 分解放出大量氧气 下 列 正确是（ ） A气球胀大，红墨水左移 B气球缩小，红墨水右移 C气球胀大，红墨水右移 D气球缩小，红墨水左移 江江 成成 老老 师师 作作 业业 本本 4. 医院给 病人 输氧 时用到类似如图所示装置关于该装置，下列说法不正确 的 是（ ） A b 导管连接供给氧气的钢瓶 B b 导管连接病人吸氧气的塑料管 C使用该装置用来观测是否有氧气输出 D使用该装置用来观测氧气输出的速率 5. 质量相同的两份氯酸钾，将其中一份混入少量 KMnO4，分别加热 ,放出氧气的质量与反应时间关系图像正确的是 (a 线是纯氯酸钾曲线， b 线是混有高锰酸钾的氯酸钾曲线 )（） 6.实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用 (不可重复选用 ) （ 1） 实验室采用加热高锰酸钾晶体制取 O2 时，其发生装置必需选用上述仪器中的 (填写序号，下同 )，还缺少的仪器是。 （ 2） 过氧化氢 (H2O2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取 O2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有。 （ 3） 若直接使用上图所示装置收集 O2， O2 由口进入；若将装置中充满水， O2 由口进入。 7. 过氧化氢