2019年一年级人教新课标数学思维训练题.doc

2019年一年级人教新课标数学思维训练题一、填空1.找规律填数。(1)2、4、6、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、18、20。(2)19、17、15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。(3)0、1、1、2、3、5、（ ）、（ ）。2(1)2+3+(2)10-6+(3)10+-20-3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在里组成三道 算式，每个数只能用1次。+ + +4.小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大( )岁。5.强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了( )小时。6.图形代表几。+6，( )，+15，( )，+( )。二、列数20、9、3、11、0、15、8、17、6、10(1)上面一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )。(2)从左往右数，第6个数是( )，第8个数是( )。(3)0是第( )个数，你是从( )往( )数的。(4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来。 三、判断。(1)17里面有7个十和1个一。( )(2)从0数到9，9是第9个数。( ) (3)8时整时，时针指着8，分针指着12。( )(4)长方形和正方形都有4条边，4条边是相等的。( )(5)铅笔、墨水、本子、书都属于学习用品。( )四、在3、9、12、13这四个数中选三个数写出四道算式。+= = = -=五、应用题。1.飞机场上停着10架飞机，起飞了3架飞机，现在飞机场上还停着多少架飞机?2.小红要做12个沙包，已经做了10个，还要做多少个沙包?3.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多， 这两个兴趣小组共有多少名学生?4.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中，小明家吃了多少个苹果?5.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只?6.教室里有10把扫把，又买来了5把，现在教室里有多少把扫把?附送：2019年一年级人教版数学上册各单元教学计划教学设计单元内容教学目标重点难点训练要点知识易错（混）点延伸点德育渗透要点拟采用教学方法设备（设施）等第一单元（准备课）1、 通过几个数数，初步了解数数的情况，学会数数的方法。2、 了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。3、 通过操作，初步了解“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。1、 掌握数数的方法，按一定顺序指导数数。2、 学会用“一一对应”的方法比较物体的多少。1、掌握数数的方法2、初步了解“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。X|k |B | 1 . c|O |m1、不能有序地进行数数。2、不能熟练地运用一一对应的方法去比较物体的多少。数字歌了解学校生活，激发学习数学的兴趣。实践操作法多媒体课件第二单元（位置）1、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感觉它们的相对性。2、会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。正确辨别“上、下”“前、后”“左、右”的位置及其相对性。正确辨别“上、下”“前、后”“左、右”的位置及其相对性正确辨别“左”“右“及其相对性xK b 1. 数学常识“菲尔兹奖“数学界的诺贝尔奖感受数学与实际生活的密切联系。体验学数学、用数学的乐趣。实际体验法多媒体课件第三单元（15的认识和加减法）1、 认、读、写15各数，认识“” “ ”“” “ ” “ ” 和” “ ”和“=”的含义，知道用这些符号表示数的大小。4、 比较熟练地口算10以内数的加减法。5、 比较熟练地进行10以内数的连加、连减和加减混合计算。6、 会用10以内数的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验数学、用数学的乐趣。7、 让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲究卫生等方面的教育，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。8、 在学习过程中通过动手操作、自主探究等活动培养学生的操作能力、语言表达能力，培养学生的创新精神及良好的学习习惯。1、 正确书写610，掌握610的计算方法。2、 能正确、迅速的口算，培养数感。3、 使学生会正确地口述题意并列式计算。4、 使学生能熟练掌握610的组成。5、 进一步提高口算6_10的加减法的正确率和速度。6、 使学生掌握运算的顺序和计算方法，能正确地计算。7、 正确、熟练地进行口算。X|k |B | 1 . c|O |m1、 正确书写610，掌握610的计算方法。2、 能正确、迅速的口算，培养数感。3、 使学生会正确地口述题意并列式计算。4、 使学生能熟练掌握610的组成。5、 进一步提高口算6_10的加减法的正确率和速度。6、 使学生掌握运算的顺序和计算方法，能正确地计算。7、 正确、熟练地进行口算。加减混合的运算顺序X|k |B | 1 . c|O |m趣味知识：跷跷板上的数学培养利用数学知识解决生活中的问题的能力。比较法直观演示多媒体课件数字卡片投影第六单元（1120各数的认识）1、 能够正确地数出数量在1120之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。2、 2、初步认识“个位”“十位”，初步了解十进制；能够正确、迅速地读写1120各数。3、 能够熟练地口算10加几和相应的减法。w W w .x K b 1.c o M1、 正确数出图中人和物的数量。2、 掌握数的组成及比较20以内数的大小。3、 正确书写1120各数。4、 熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。5、 熟练解决两数中间间隔问题。1、 正确数出图中人和物的数量。2、 掌握数的组成及比较20以内数的大小。3、 正确书写1120各数。4、 熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。5、 熟练解决两数中间间隔问题。1、 10加几、十几加几和相应的减法。趣味知识：奇妙的数字“2”初步体会数学与生活的紧密联系。演示法讨论法多媒体课件第七单元（认识钟表）1、 结合学生的生活经验，学会看整时。2、 培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间的良好习惯。3、 培养学生的观察和辨析能力。1、 使学生掌握看整时的方法，学会看整时。2、 使学生养成遵守时间，珍惜是将的良好生活习惯。1、 使学生掌握看整时的方法，学会看整时。2、养成遵守时间，珍惜是将的良好生活习惯。区分时针和分针钟表的由来养成守时、惜时的好习惯。观察法动手操作多媒体课件实物钟电子表视频投影第八单元（20以内的进位加法）1、 在理解筭理的基础上，较熟练地口算20以内的进位加法。2、 初步学会用加法和减法解决简单的问题。3、 通过学习数学，初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。X|k | B| 1 . c |O |m1、 正确计算9加几。2、 理解“凑十法”。掌握用“想大数加小数”的方法口算小数加大数。3、 正确熟练地计算5、4、3、2加几的题目。4、 运用所学知识解决问题。5、 对同一个问题寻求不同的解决方法。6、 能够利用20以内的进位加法解决实际问题。1、 正确计算9加几。2、 理解“凑十法”。掌握用“想大数加小数”的方法口算小数加大数。3、 正确熟练地计算5、4、3、2加几的题目。4、 运用所学知识解决问题。