最新苏教版五年级上册数学《5.15 练习十三》优质PPT课件

,练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数乘法和除法,巩固练习,5,复习旧知,被除数的小数位数多于除数的计算方法。,每千克4.2元,妈妈买鸡蛋用去7.98元。,7.984.2=（）,妈妈，买了多少千克鸡蛋？,4.2,798,4,1,3,.,9,8,8,0,.,答：妈妈买了1.9千克鸡蛋。,.,7,7,3,1.9千克,2,被除数的小数位数少于除数的计算方法。,妈妈买了多少千克萝卜？,数量=总价单价,0,2,5,1,0,0,2,千克,用“四舍五入”法求商的近似值的方法。,下面是几种动物在水中的最高游速。（单位：千米/时）,4060,海狮的最高游速大约是多少千米/分？,（得数保留两位小数）,答：海狮的最高游速大约是0.67千米/分。,),40,60,0.,6,3,4,0,3,6,6,0,6,0,0,6,0,4,0,0,3,6,0,4,0,0.67（千米/分）,用“去尾”法求商的近似值的方法。,300元最多可以买多少个？,答：300元最多可以买6个。,30045,30045,6.6,300,45,6,2,3,.,6,7,0,0,0,2,7,0,3,0,6（个）,用“进一”法求商的近似值的方法。,每个油壶可以装3千克油，装40千克油需要准备几个油壶？,403,14（个）,答：装40千克油需要准备14个油壶。,=13.333,提示：剩下一点儿油，也需再拿一个油桶，要用进一法。,巩固练习,直接写得数。,2.62=0.497=0.246=2.60.2=0.490.7=0.240.06=,1.3,0.04,0.07,4,0.7,13,在括号里填合适的数。,3.70.4=（）40.0420.35=（）353.70.04=（）40.420.35=（）353.70.004=（）44.20.35=（）35,37,370,3700,4.2,42,420,一块长方形菜地，面积是63平方米，长是8.4米，它的宽是多少米？,638.47.5(米),答：它的宽是7.5米。,用“四舍五入”法求出商的近似值。,2.5,0.7,5.9,2.45,0.70,5.87,2.455,0.696,5.870,我买7个橙子用去5.8元。,我买6个苹果用去4.6元。,平均每个苹果多少元？每个橙子呢？（得数保留两位小数）,4.66,0.77（元）,5.87,0.83（元）,答：平均每个苹果0.77元，每个橙子0.83元。,计算下列两组题（能口算的就口算），想一想什么时候商比被除数大，什么时候商比被除数小。7.81.3=2.62=7.81=2.61=7.80.3=2.60.2=,6,7.8,26,1.3,2.6,13,被除数不为0，如果除数比1大，那么商就比被除数小；如果除数比1小，那么商就比被除数大。,在里填上“”“”或“”。,0.10.10.10.1,0.30.150.30.15,0.9990.199.90.1,3.223.22,下面是五年级一班第一小组男生的身高记录，求出他们的平均身高。（得数保留两位小数）,（1.47+1.36+1.44+1.49+1.38）5,1.43（米）,答：他们的平均身高是1.43米。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,除数是小数的除法怎样计算？：,除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,计算被除数的小数位数少于除数小数位数的小数除法时，先向右移动除数的小数点，使它变成整数，然后把被除数的小数点也向右移动相同的位数。被除数的小数位数不够，要在末尾添“0”，然后按照除数是整数的除法进行计算。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,求商的近似值的一般方法：,1.明确要保留的位数。2.计算时除到要保留的下一位。3.利用“四舍五入”法求近似值。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,“进一”法和“去尾”法的区别是什么？,根据实际情况取近似值时，一般来说，求运货的次数、装油需要油桶的个数等，要用“进一”法取近似值。在生产产品和购物时要用“去尾”法取近似值，比如用丝带能包装几个礼品盒、用面粉能做几个蛋糕等。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课