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文档简介

1 / 3 杭州西湖和张家界 杭州西湖和张家界 教学目标： 1、使学生知道杭州西湖是怎样形成的，并了解西湖的美；知道张家界是我国第一个国家森林公园，了解张家界的自然风光。知道我国一些著名的文化古迹是古代劳动人民智慧和创造力的结晶，是全人类的宝贵遗产。 2、培养学生查寻收集，分析处理有关社会信息资料的能力。 3、激发学生的爱国主义情感，对学生进行利用自然，改造自然的教育和美育教育。 教学重点： 使学生了解西湖的美 教学过程： 一、导入新课： 在感受了长江三峡的雄伟壮观，桂林 山水的美丽俊秀之后，我们旅游的最后驿站是有 “ 人间天堂 ” 之称的杭州西湖与有 “ 世外桃园 ” 美名的张家界，。 二、新授。 1、杭州西湖这样美丽闻名，那么西湖是怎样形成的呢？关于这一点还有一个动人而美丽的传说。你知道吗？（学生讲述） 2 / 3 2、演示图片：美丽的西湖风光，学生思考西湖美在哪里？（西季皆宜）。 3、导语：西湖三面环山，水平如镜，碧波盈盈，春天西湖翠柳，桃花相映，夏天荷叶如浪，荷花飘香，秋天，天水双月，湖水晶莹，冬天，远山银白，水山呼应，这美景使人感叹留恋，宋代诗人苏东坡游历西湖之后，留 下了千古绝诵。 学生朗读全诗 学生讨论这诗说明西湖美在哪里？诗词创意之美在哪里？ 4、对于西湖的景色你还知道什么？（小组汇报，全班交流，西湖十景） 5、过渡，如果说苏轼将西湖比作西施使之家喻户昨，那么张家界可以说是 “ 养在深闺人未识 ” 的娟丽。 教师提问：张家界在哪里？它有什么特点？它又是一个什么样的地点？ 学生合作（国家森林公园，雄、奇、险、秀。） 6、欣赏体会 三、小结巩固 教师讲述：杭州的西湖和张家界是我国著名的旅游胜地，我们伟大的祖国地域 辽阔，名胜古迹众多，其中有 283 / 3 处被子列入了世界文化遗产的目录，随着祖国的繁荣昌盛，这些旅游胜地将迎接八方游客，表现我们民族的风情与特色。 四、板书设计： 五杭州西湖和张家界 浅海
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