2019年一年级语文上册《语文园地二》练习题（无答案） 新人教版.doc

2019年一年级语文上册语文园地二练习题（无答案） 新人教版班别：_ 姓名：_ 家长签名：_一、照样子写笔顺及笔画数。例：五：一丅丅 五( 4）画 九：_（ ）画 四：_（ ）画 不：_（ ）画水：_ ( ）画 山：_（ ）画二、在正确的读音后面打“”。真望像 xin( ) wn( ) zhn( ) xin ( ) cn ( ) zhn ( )穿伞 色 s ( ) sn ( ) chun( ) sh( ) shn ( ) chun( )三、我会写。wnd地朵rskimndshntinrndrnshn mmimmdu 四、读一读，填一填。 暖和的（ ） 绿色的（ ） 漂亮的（ ） 青青的（ ） 雪白的（ ） 宽宽的（ ） 大大的（ ） 高高的（ ） 白白的（ ）五、哪个鱼缸是金鱼的？远提跑排 足辶扌 跳近进打 六、照样子，填一填。 例：我家门口有一棵小树。 江上有一座大桥。 1、屋子里有_。 2、我的家里有_。 3、_有_。 4、学校里有_。七、我会连。 弯弯的 星星 像小小的船闪闪的 天空 像宝石蓝蓝的 月亮 像大海红红的 太阳 像火焰 附送：2019年一年级语文上册边看电视边识字教案学案教学目标：1认识“视、光、孙、动、城、武、葫、芦、娃”9个生字，会写“七、光、米、车”4个字。2正确流利地朗读儿歌，了解大致意思。3激励学生在家庭生活中主动识字，培养良好的态度和习惯。教学重点难点：正确书写生字，掌握它们的笔顺和笔画，学会在看电视的过程中识字。课时安排两课时。教学流程第一课时教学目标： 1、认识“视、光、孙、动、城、武、葫、芦、娃”9个生字，会写“七、光、米、车”4个字。 2、正确流利地朗读儿歌，了解大致意思。教学准备：课件教学过程：一由导语情境图引入本单元。1师：许多同学在上学之前就认识了许多字，你们是从哪儿认识的？告诉大家好吗？2全班交流。3请同学们看书上97页，看看书上的小朋友能从哪些地方识字。4师：从今天开始，老师就教给大家更多的识字方法，认识更多的字。二激趣引入本课内容。1师：同学们，喜欢看电视吗？最喜欢什么节目？让学生互相交流自己喜欢看的节目。2课件展示：许多电视、电影的片头：大风车、动画城、西游记、米老鼠和唐老鸭、猫和老鼠、宝莲灯、葫芦兄弟学生边看边念出自己认识的名字。3课件展示这些名字。选出你最喜欢的读给同桌听。三读儿歌认生字。1师：刚才同学们看到了最喜欢的节目，把它们的名字放在一起，编首儿歌就更有趣了，我们一起读一读。2请学生用喜欢的方式读一读儿歌，不认识的字借助拼音读出来。3指名读。可以自己读，可以两个人配合读，还可以拍手唱出来。4老师抽生字卡片，学生读，会认的字读出生来，不认识的字可以举手，老师把难认难记的字贴在黑板上。请认识的同学说说你是怎么记住的。5同桌合作用这些字口头组词，说句子。四学习认字方法，拓展学习内容。1你还看过哪些好看好玩的电视给组里的同学讲一讲，并给大家讲讲你认识的字。2小组交流。3选23名同学给全班同学说说。4请同学们每天和爸爸妈妈看电视时，认认节目中出现的字。第二课时教学目标 认识“视、光、孙、动、城、武、葫、芦、娃”9个生字，会写“七、光、米、车”4个字。 教学准备：生字卡片，田字格教学过程：一讨论交流。说一说，晚上你在看电视的时候又认识了哪些字？二指导学生书写生字。1观察四个生字的笔顺。2试着描红。3选四位小老师给大家讲一讲笔顺、笔画。4老师示范写。5学生练习，小组互评互赏。三小结鼓励。每小组