2025-2026统编版七年级上册道德与法治教学计划 （三篇）

2025秋七年级统编版道德与法治教学计划（一）教材分析本教材围绕学生成长的不同维度展开编排。第一单元“少年有梦”引领学生开启初中生活，探索自我与梦想，为初中学习生活奠定心理与认知基础，助力学生适应新环境，树立积极自我认知与梦想追求。第二单元“成长的时空”聚焦学生在家庭、学校、集体中的人际关系，通过对亲情、师生情、友情及集体生活的探讨，培养学生人际交往与集体意识，使其学会在多元关系中成长。第三单元“珍爱我们的生命”从生命的珍贵、安全守护到身心健康保持，全方位强化学生生命意识，引导学生敬畏生命、掌握安全技能、维护身心和谐，为健康成长筑牢根基。第四单元“追求美好人生”深入人生目标、态度与价值层面，促使学生思考人生意义，树立正确目标与态度，追求有价值人生，实现从知识学习到精神成长的升华。学情分析七年级学生刚步入初中，面临学习与生活的重大转变，对新环境充满好奇与憧憬，但也容易产生适应困难。在自我认知方面，他们渴望了解自己，却缺乏全面客观的认识方法；人际交往上，积极拓展社交圈，但处理关系时易冲动、缺乏技巧；面对梦想与人生规划，虽有想法却较为模糊，行动力不足；在生命认知与应对挫折上，认识较浅，心理韧性有待提高。他们思维活跃、好奇心强，对贴近生活的案例、故事兴趣浓厚，为教学开展提供了有利条件。核心素养目标政治认同：引导学生深刻理解个人发展与国家命运紧密相连，激发为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，增强对国家政策、发展道路的认同，培养深厚的爱国主义情感，积极参与社会建设。道德修养：助力学生树立正确道德观念，将道德认知转化为日常行为，如在家庭中尊老爱幼、在学校尊师重道、在社会遵守公德，提升道德素质与社会责任感。健全人格：培养学生自尊自信、乐观坚韧的品质，提高自我反思、情绪管理与人际交往能力，使其能正确应对困难挫折，形成积极健康的自我概念与健全人格。法治观念：强化学生法治意识，使其了解与生活密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》《交通安全法》等，自觉遵守法律，学会运用法律武器维护自身权益。责任意识：使学生明确自身在家庭、学校、社会中的责任，主动承担责任，关心集体、社会与国家，培养担当精神与奉献意识。教学措施情境教学法：创设丰富多样的生活情境，如模拟家庭纠纷、校园冲突、社会公益活动等场景，让学生在情境中体验、思考，加深对知识的理解与运用，提升解决实际问题的能力。案例分析法：精选贴近学生生活、社会热点的案例，如青少年网络沉迷案例、校园欺凌事件、感动中国人物事迹等，组织学生分析讨论，引导学生从案例中汲取经验教训，树立正确价值观。小组合作学习法：根据学生性格、能力等因素合理分组，布置合作任务，如开展“美好集体创建方案”“家庭文明公约制定”等活动，培养学生团队协作、沟通交流与组织协调能力。实践活动法：开展形式多样的实践活动，如社区志愿服务、校园调查、主题演讲比赛等，让学生在实践中深化知识理解，增强社会责任感与实践能力。多媒体教学法：充分利用图片、视频、音频等多媒体资源，如播放感人的亲情视频、震撼的灾难纪录片、激昂的爱国歌曲等，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，增强教学感染力。教学进度安排周次日期教学内容教学方法核心素养培养19.2-9.6第一单元少年有梦第一课开启初中生活奏响中学序曲情境教学法、讨论法健全人格：适应新环境，保持乐观态度责任意识：树立对初中生活的主人翁意识29.9-9.13第一课开启初中生活规划初中生活本课综合与测试案例分析法、小组合作学习法健全人格：学会规划，自我反思责任意识：对自己的初中生活规划负责39.16-9.20第二课正确认识自我认识自己情境教学法、自我探索活动健全人格：正确认识自己，提高自我认知能力49.23-9.27第二课正确认识自我做更好的自己本课综合与测试案例分析法、角色扮演法健全人格：接纳自己，不断完善自我59.30-10.4国庆假期，休息调整--610.7-10.11第三课梦想始于当下做有梦想的少年多媒体教学法、小组讨论法政治认同：将个人梦想与国家发展联系起来健全人格：树立积极梦想，保持乐观态度710.14-10.18第三课梦想始于当下学习成就梦想本单元复习与测试案例分析法、经验分享会健全人格：学会学习，为梦想努力责任意识：对自己的学习和梦想负责810.21-10.25第二单元成长的时空第四课幸福和睦的家庭家的意味情境教学法、情感体验活动道德修养：体会家庭的重要性，尊重家人健全人格：增强家庭责任感910.28-11.1第四课幸福和睦的家庭让家更美好本课综合与测试小组合作学习法、家庭实践作业道德修养：践行让家庭更美好的行动责任意识：承担家庭责任1011.4-11.8第五课和谐的师生关系走近老师案例分析法、访谈活动道德修养：尊重老师，理解老师工作责任意识：积极构建和谐师生关系1111.11-11.15第五课和谐的师生关系珍惜师生情谊本课综合与测试情境教学法、感恩活动道德修养：感恩老师，增进师生情感健全人格：学会与老师友好相处1211.18-11.22第六课友谊之树常青友谊的真谛情境教学法、小组讨论法道德修养：理解友谊的真谛，真诚对待朋友健全人格：提高人际交往能力1311.25-11.29第六课友谊之树常青交友的智慧本课综合与测试案例分析法、角色扮演法道德修养：运用交友智慧，建立健康友谊责任意识：对朋友负责，维护友谊1412.2-12.6第七课在集体中成长集体生活成就我多媒体教学法、体验活动健全人格：学会合作，增强团队意识责任意识：为集体贡献力量1512.9-12.13第七课在集体中成长共建美好集体本单元复习与测试小组合作学习法、班级建设实践健全人格：提升集体生活能力，处理好个人与集体关系责任意识：担当集体建设责任1612.16-12.20第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵认识生命情境教学法、生命体验活动道德修养：尊重生命，珍惜生命健全人格：树立正确生命观1712.23-12.27第八课生命可贵敬畏生命本课综合与测试案例分析法、讨论法道德修养：敬畏生命，关爱他人生命健全人格：增强生命责任感1812.30-1.3第九课守护生命安全增强安全意识多媒体教学法、安全知识讲座法治观念：了解安全法律法规，增强安全意识责任意识：对自己和他人的生命安全负责191.6-1.10第九课守护生命安全提高防护能力第十课保持身心健康爱护身体实践活动法、演练活动健全人格：掌握安全防护技能，保护身体健康201.13-1.17第十课保持身心健康滋养心灵本单元复习与测试期末复习案例分析法、心灵成长活动健全人格：关注心理健康，滋养心灵，全面提升生命质量教学评价课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言质量、合作表现、思维活跃度等，及时给予鼓励与指导，促进学生积极参与课堂学习。作业评价：认真批改学生作业，包括书面作业、实践作业、小组作业等，对作业完成的准确性、创新性、完整性进行评价，针对问题及时反馈，督促学生改进。考试评价：定期组织单元测试、期中考试、期末考试，考查学生对知识的掌握与运用能力，分析考试成绩，了解学生学习情况，调整教学策略。成长记录袋评价：为每位学生建立成长记录袋，收集学生在学习过程中的优秀作业、活动成果、自我评价、他人评价等资料，全面记录学生成长轨迹，促进学生自我反思与成长。2025秋七年级统编版道德与法治教学计划（二）学期教学总目标本学期教学以培养学生核心素养为导向，通过四个单元的学习，使学生逐步形成政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五大核心素养。引导学生适应初中生活，正确认识自我，树立人生梦想；学会处理家庭、师生、友谊及集体中的人际关系；理解生命的价值，掌握守护生命安全和保持身心健康的方法；树立正确的人生目标和态度，懂得在劳动与奉献中实现人生价值。教学进度安排表周次日期教学内容核心素养目标教学活动建议备注19.1-9.5第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一节奏响中学序曲1.健全人格：培养积极适应新环境的心态2.责任意识：明确初中阶段的责任与使命开展"我的初中新起点"主题分享会绘制初中生活思维导图9月1日正式开学29.8-9.12第一课开启初中生活第二节规划初中生活本课综合与测试1.健全人格：学习规划能力2.责任意识：培养自我管理能力制定"我的初中生活规划书"小组交流规划方案教师节（9.10）39.15-9.19第二课正确认识自我第一节认识自己第二节做更好的自己1.健全人格：增强自我认知能力2.道德修养：培养自我完善意识"优点轰炸"活动制作"自我认知卡"正常教学周49.22-9.26第二课本课综合与测试第三课梦想始于当下第一节做有梦想的少年1.政治认同：将个人梦想与国家发展联系2.健全人格：树立人生目标意识开展"我的梦想"演讲比赛梦想树制作活动中秋节调休准备59.29-10.3国庆节、中秋节放假放假期间实践活动：记录家庭中秋故事国庆中秋放假（10.1-10.8）10月1日-8日放假8天610.6-10.12第三课第二节学习成就梦想本课综合与测试第一单元复习与测试1.责任意识：明确学习的重要性2.健全人格：培养终身学习观念学习方法交流会单元知识竞赛10月9日返校上课710.13-10.17第二单元成长的时空第四课幸福和睦的家庭第一节家的意味第二节让家更美好1.道德修养：培养家庭责任感2.健全人格：理解家庭的意义开展"家庭故事分享会"制作"家庭幸福手册"正常教学周810.20-10.24第四课本课综合与测试第五课和谐的师生关系第一节走近老师1.道德修养：学会尊重教师2.健全人格：培养良好师生关系意识"我眼中的好老师"征文师生访谈活动正常教学周910.27-10.31第五课第二节珍惜师生情谊本课综合与测试第六课第一节友谊的真谛1.道德修养：学会与老师有效沟通2.健全人格：理解友谊的价值角色扮演：师生沟通情景友谊故事分享会正常教学周1011.3-11.7第六课第二节交友的智慧本课综合与测试期中考试复习1.道德修养：培养交友能力2.健全人格：学会处理交友中的问题交友困惑研讨会期中考试复习期中考试周1111.10-11.14第七课在集体中成长第一节集体生活成就我第二节共建美好集体1.责任意识：培养集体荣誉感2.道德修养：学会团队合作集体合作挑战赛班级公约制定活动期中考试后教学1211.17-11.21第七课本课综合与测试第二单元复习与测试第三单元珍爱我们的生命第八课第一节认识生命1.法治观念：理解生命的法律保障2.健全人格：树立生命宝贵意识生命成长时间轴制作第二单元知识梳理正常教学周1311.24-11.28第八课第二节敬畏生命本课综合与测试第九课第一节增强安全意识1.法治观念：认识生命权的重要性2.责任意识：培养自我保护意识生命故事分享会安全隐患排查活动正常教学周1412.1-12.5第九课第二节提高防护能力本课综合与测试第十课第一节爱护身体1.法治观念：学习安全防护知识2.健全人格：养成健康生活习惯安全演练活动健康生活计划制定正常教学周1512.8-12.12第十课第二节滋养心灵本课综合与测试第三单元复习与测试1.健全人格：培养心理健康意识2.道德修养：学会调适情绪情绪管理技巧学习心理小游戏正常教学周1612.15-12.19第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标第一节探问人生目标第二节树立正确的人生目标1.政治认同：理解个人与国家的关系2.责任意识：明确人生方向人生目标访谈我的未来规划制定正常教学周1712.22-12.26第十一课本课综合与测试第十二课端正人生态度第一节拥有积极的人生态度1.健全人格：培养积极心态2.责任意识：学会面对人生挑战积极心态培养workshop案例分析讨论正常教学周1812.29-1.2第十二课第二节正确对待顺境和逆境本课综合与测试第十三课第一节在劳动中创造人生价值1.健全人格：培养抗挫折能力2.道德修养：树立劳动观念挫折应对经验分享校园劳动实践活动元旦（1.1）放假1天191.5-1.9第十三课第二节在奉献中成就精彩人生本课综合与测试第四单元复习与测试1.政治认同：理解奉献的价值2.责任意识：培养社会奉献精神志愿服务体验人生价值辩论会正常教学周201.12-1.16全学期内容复习与巩固期末考试综合提升五大核心素养知识梳理竞赛模拟测试期末考试周教学实施建议核心素养导向的教学方法：在教学过程中，应始终以培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识为核心，设计多样化的教学活动，避免单纯的知识传授。生活化教学策略：将课本知识与学生生活实际紧密结合，通过案例分析、情境模拟、角色扮演等方式，提高学生运用知识解决实际问题的能力，特别是在"和谐的师生关系"、"友谊之树常青"等内容的教学中应注重实践体验。差异化教学实施：关注学生的个体差异，针对不同学生的认知水平和生活经验设计分层任务，确保每个学生都能在原有基础上获得发展，尤其是在"正确认识自我"单元中要注重个性化指导。实践性学习活动：结合课程内容组织丰富多彩的实践活动，如志愿服务、校园劳动、安全演练等，让学生在实践中感悟道德规范，培养法治意识，增强责任担当。多元化评价方式：改变单一的纸笔测试评价方式，采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，通过观察记录、成长档案、项目成果等多维度评价学生核心素养的发展状况。教学资源保障充分利用统编版教材及配套教师用书、练习册等教辅资料。开发校本资源，如收集学生身边的道德故事、法律案例等，增强教学的针对性和实效性。利用多媒体资源，如纪录片、教育视频等，丰富教学形式，提高学生学习兴趣。建立家校社协同育人机制，邀请家长、社区工作者等参与教学活动，形成育人合力。本教学计划将根据实际教学情况和学生反馈进行适时调整，确保核心素养培养目标落到实处，促进学生全面发展。2025秋七年级统编版道德与法治教学计划（三）指导思想以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为依据，立足七年级学生身心发展特点与认知规律，围绕“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养，构建“生活化、情境化、活动化”的教学模式，引导学生在体验、探究与实践中，逐步形成正确的世界观、人生观与价值观，为成长为担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。教材分析本教材共四个单元，逻辑脉络清晰，从“自我成长”到“人际交往”，再到“生命价值”，最后升华为“人生追求”，层层递进，贴合七年级学生从小学到初中的角色转变与成长需求。第一单元“少年有梦”：聚焦初中新生活适应与自我认知，帮助学生建立对初中生活的期待，学会规划成长路径，树立初步的梦想意识。第二单元“成长的时空”：拓展人际交往维度，涵盖家庭、学校（师生、同学）、集体等场景，引导学生理解不同关系的意义，掌握交往智慧，增强集体归属感。第三单元“珍爱我们的生命”：从生命认知入手，强调生命的独特性与宝贵性，引导学生敬畏生命、守护安全，同时关注身心健康，形成健康的生活方式与心理品质。第四单元“追求美好人生”：升华价值追求，帮助学生明确人生目标的重要性，树立积极的人生态度，理解人生价值的实现途径，增强责任意识与担当精神。核心素养目标整体核心素养目标政治认同：初步感受初中生活与国家发展、个人成长的联系，认同社会主义核心价值观中与个人成长相关的内容（如爱国、敬业、诚信、友善）。道德修养：养成尊重他人、孝敬父母、友爱同学、关爱集体的道德品质，形成诚实守信、负责任的行为习惯。法治观念：初步了解与青少年生活密切相关的安全法规（如交通安全、校园安全），增强规则意识与法治观念。健全人格：学会正确认识自我，接纳自我，具备积极乐观的心态，能应对成长中的挫折与困惑，形成健康的心理品质。责任意识：明确个人在家庭、学校、集体中的责任，主动承担力所能及的任务，初步树立对自己、对他人、对社会的责任意识。分单元核心素养目标单元政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识第一单元少年有梦初步认识个人梦想与国家发展的间接联系，认同“努力实现梦想”的价值导向养成规划自我成长、对自己负责的道德意识，尊重他人对初中生活的不同规划无直接法治内容，渗透“规则意识”（如遵守初中校园规则）学会正确认识自我，接纳自己的优点与不足，形成积极的自我认知明确对自己初中生活的责任，主动规划学习与成长路径第二单元成长的时空认同“家庭和睦、师生和谐、集体团结”对社会和谐的意义，感受集体主义精神养成孝敬父母、尊重老师、友爱同学、关爱集体的道德品质，学会换位思考初步了解家庭保护、学校保护的相关内容，增强自我保护的法治意识学会处理家庭、师生、同学间的矛盾，提升人际交往能力，形成包容的心态明确在家庭（孝敬父母）、学校（尊重老师、帮助同学）、集体（维护集体荣誉）中的责任第三单元珍爱我们的生命认同“生命至上”的理念，理解生命安全对个人成长、家庭幸福、社会稳定的意义养成敬畏生命、关爱自己与他人生命的道德品质，形成健康的生活习惯了解交通安全、校园安全、消防安全等相关法规，增强安全防护的法治观念学会调节情绪，缓解心理压力，具备应对挫折的心理韧性，保持身心健康明确守护自己生命安全的责任，同时关爱他人生命，主动提醒身边人注意安全第四单元追求美好人生初步树立“为国家、社会贡献力量”的人生目标，认同“劳动创造价值、奉献成就人生”的价值观念养成积极进取、勇于克服困难的道德品质，形成热爱劳动、乐于奉献的行为倾向无直接法治内容，渗透“法治与人生目标”的联系（如通过合法途径实现人生价值）学会正确对待顺境与逆境，形成坚定的意志品质，树立长远的人生眼光明确实现人生价值的责任，主动通过劳动、奉献承担对社会、国家的责任教学进度表（2025年9月-2026年1月，共20周）周次日期教学内容核心素养培养重点教学活动设计课时安排备注（节假日/特殊事项）19.1-9.5第一单元少年有梦第一课开启初中生活（奏响中学序曲）健全人格（适应初中新生活，调整心态）、责任意识（明确初中学习责任）1.情境讨论：“我的初中初体验”（分享开学第一天的感受）2.活动：“初中生活拼图”（小组合作梳理初中生活与小学的不同）2课时9.1开学日，第一课时以“适应新环境”为主29.8-9.12第一课开启初中生活（规划初中生活）+本课综合与测试健全人格（学会规划自我成长）、责任意识（主动规划初中生活）1.实践活动：“我的初中成长计划书”（个人撰写，小组互评）2.测试反馈：结合测试结果，针对性指导学生调整规划2课时-39.15-9.19第二课正确认识自我（认识自己）健全人格（正确认识自我，接纳自我）1.活动：“我的优点清单”“他人眼中的我”（自我反思+同伴评价）2.案例分析：“小明的烦恼”（分析如何看待自己的不足）2课时-49.22-9.26第二课正确认识自我（做更好的自己）+本课综合与测试健全人格（制定改进计划，提升自我）、道德修养（主动完善自我）1.小组合作：“改进小妙招”（针对自身不足，小组讨论改进方法）2.综合练习：通过案例分析、情境判断，巩固知识点2课时-59.29-10.3第三课梦想始于当下（做有梦想的少年）政治认同（初步关联个人梦想与国家发展）、健全人格（树立梦想意识）1.视频导入：《少年中国说》片段，激发梦想热情2.分享会：“我的少年梦”（鼓励学生大胆分享自己的梦想）2课时10.1-10.3国庆节，9.29-9.30正常上课，10.4-10.5调休补课（课时顺延，本周实际教学10.6-10.7，调整为1课时，剩余1课时顺延至第6周）610.6-10.10第三课梦想始于当下（学习成就梦想）+本课综合与测试责任意识（通过学习实现梦想的责任）、道德修养（养成勤奋学习的品质）1.案例分析：“学霸的追梦路”（分析学习与梦想的关系）2.本课测试：结合梦想与学习的关联，设计情境题3课时（含第5周顺延1课时）10.6-10.7补休，10.8-10.10正常上课710.13-10.17第一单元复习与测试综合核心素养（巩固本单元知识，提升综合运用能力）1.单元梳理：“知识思维导图”（小组合作绘制本单元思维导图）2.单元测试：全面检测学生对本单元知识的掌握情况2课时-810.20-10.24第二单元成长的时空第四课幸福和睦的家庭（家的意味）道德修养（孝敬父母，理解家庭意义）、责任意识（承担家庭责任）1.情境体验：“家庭故事分享会”（分享家庭中的温暖瞬间）2.讨论：“家对我的意义”（理解家的情感与物质支撑作用）2课时-910.27-10.31第四课幸福和睦的家庭（让家更美好）+本课综合与测试道德修养（学会化解家庭矛盾，维护家庭和睦）、健全人格（提升家庭交往能力）1.角色扮演：“家庭小矛盾”（模拟化解家庭冲突的场景）2.综合练习：通过家庭案例分析，巩固知识点2课时-1011.3-11.7第五课和谐的师生关系（走近老师）道德修养（尊重老师，理解老师工作）、健全人格（提升师生交往能力）1.调查活动：“老师的一天”（课前调查老师的工作内容，课堂分享）2.讨论：“如何与老师友好相处”（梳理与老师交往的技巧）2课时-1111.10-11.14第五课和谐的师生关系（珍惜师生情谊）+本课综合与测试道德修养（珍惜师生情谊，主动与老师沟通）、责任意识（尊重老师的劳动成果）1.实践活动：“写给老师的心里话”（匿名撰写，选择性分享）2.本课测试：结合师生交往案例，设计情境题2课时-1211.17-11.21第六课友谊之树常青（友谊的真谛）道德修养（理解友谊的内涵，学会珍惜友谊）、健全人格（提升同伴交往能力）1.小组讨论：“真正的友谊是什么样的”（结合生活案例分析）2.活动：“我的友谊清单”（梳理自己的友谊，分析友谊的特点）2课时-1311.24-11.28第六课友谊之树常青（交友的智慧）+本课综合与测试道德修养（掌握交友技巧，善交益友）、健全人格（学会处理友谊中的问题）1.案例分析：“交友的烦恼”（分析如何应对友谊中的矛盾）2.综合练习：通过交友情境判断，巩固知识点2课时-1412.1-12.5第七课在集体中成长（集体生活成就我）政治认同（感受集体主义精神）、责任意识（明确个人在集体中的责任）1.活动：“集体荣誉小故事”（分享自己为集体贡献的经历）2.讨论：“集体对我的影响”（分析集体生活对个人成长的作用）2课时-1512.8-12.12第七课在集体中成长（共建美好集体）+本课综合与测试道德修养（关爱集体，主动为集体出力）、责任意识（承担建设集体的责任）1.实践活动：“班级改进小建议”（小组合作提出建设美好班级的建议）2.本课测试：结合集体建设案例，设计情境题2课时-1612.15-12.19第二单元复习与测试综合核心素养（巩固本单元知识，提升人际交往与集体责任意识）1.单元梳理：“人际交往地图”（梳理家庭、师生、同学、集体交往的要点）2.单元测试：全面检测学生对本单元知识的掌握情况2课时-1712.22-12.26第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵（认识生命）政治认同（认同“生命至上”理念）、道德修养（敬畏生命，尊重生命）1.视频导入：《生命的独特》（展示不同生命的特点，感受生命独特性）2.讨论：“生命的意义”（初步思考生命的价值）2课时12.25圣诞节（非法定节假日，正常教学）1812.29-1.2第八课生命可贵（敬畏生命）+第九课守护生命安全（增强安全意识）道德修养（关爱自己与他人生命）、法治观念（了解安全法规，增强规则