2019一年级语文会考试卷.doc

2019一年级语文会考试卷一、选择题（20分）1.书写完全正确的一项是（ ）A寒喧 自欺其人 荟粹 缔造B人才挤挤 宁谧 暗淡 慰藉C精兵减政 义气用事 龟裂 茶峒D不经之谈 蓊蓊郁郁 苌弘化碧 罪愆2.下列作家作品体裁对应完全正确的一组是（ ）A离太阳最近的树毕淑敏散文当代B哦，香雪铁凝诗歌当代C我的空中楼阁李乐薇小说现代D我的母亲莫言议论性散文现代3.下列句子中加点的成语使用完全正确的一项是（ ）A祝福中的鲁四老爷十分顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了“可恶！然而”，真是惜墨如金。B某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。C每当夜幕降临，各大酒店灯红酒绿，热闹非凡。D这篇习作中心不明确，语病较多，字体潦草，文不加点。4.下列句子没有语病的一项是（ ）A美术家朱光潜对联想曾通俗生动的描述。B大豆含有大量蛋白质，脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量达到近40%以上，比所有粮食都高。C我这胃病，三年前在北京友谊医院手术过。D近期汇市美元对日元的比价有了小幅度攀升。5.下列诗人、诗句对应错误的一项是（ ）A两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。苏轼B天生我材必有用，千金散尽还复来。李白C生命诚可贵，爱情价更高。 裴多菲D无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫6下列表述不正确的一项是（ ）A议论文从论证方式可分为立论和驳论。不求甚解是一篇驳论文。B散文是文学体裁的一种，具有一定的节奏和韵律。C小说是文学体裁的一种，故事情节是小说的第一要素。D戏剧按矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧和正剧。7、下列说法正确的一项是（）A路瓦栽夫人是英国作家莫泊桑的项链中的主人公。B离太阳最近的树是当代著名作家毕淑敏写的一篇优美的抒情散文。C孙犁著名的小说家，散文家，代表作品有中篇小说风云初记。D采薇选自诗经 小雅是一首表现戍边生活的诗歌。8.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）A大家争着买：“好席子！白洋淀席。”B“比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！”C也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话” 。D我立即记起潘天寿老师的题画诗“莫看细雨湿桃花，”这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉。9.没有通假字的一项是（ ）A维常之华B猃狁孔棘C莫春者，春服既成D如或知尔，则何以哉。10.下列句子活用和其他三项不同的是（ ）A非能水也B雨雪霏霏C君子博学而日参省乎己。D鼓瑟希二、判断题（每小题一分，共十分）1、奥尔多利奥波德的像山那样思考是一篇以抒情为主的抒情散文。2、情人节的玫瑰绽开在教室里是一篇记叙散文，以红玫瑰为线索，表达了作者对爱情教育的深刻感悟。3、项链是法国十九世纪早期出现的小说，是一篇揭露资本主义社会没落本质的短篇小说。4、裴多菲是十九世纪匈牙利爱国诗人，我愿意是急流是作者写给未婚妻的一首诗。5、左传史记资治通鉴是历史散文的三个里程碑，其中史记和资治通鉴的体例是一样的。6、拿来主义选自三闲集运用的论证方法主要是比喻论证。7、荷花淀不仅刻画了一群青年妇女的形象，还通过大量的正面描写展现了水生等人的坚强、勇敢、乐观的精神面貌。8、小说的环境描写有自然环境和社会环境，其中社会环境是重点。9、咬文嚼字一文的主旨是“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。 10、“斜风细雨不须归”出自宋代词人张志和渔歌子。三、阅读理解（30分）（一）我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。1.以上文字选自课文 ，作者是我国 （时期）代著名文学评论家 。文章鲜明的提出了 观点。史记的作者是 （3分）2.解释词语（3分）往哲先贤： 睿智： 嗜好： 3.从文中可知，读书的好处在于（1） (2) （2分）4.第三段使用的论证方法是 ，从论据的角度讲是 本段使用的修辞手法是 ，本段的表达方式是 （2分）（二）阅读下文，回答问题我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟， 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，脚下的土地。1.本诗的作者是当代女诗人 ，属于 诗派 。（2分）2.本诗以 的方式，主要运用 手法，展示了富有时代气息的爱情追求，表达诗歌主旨的句子是 。（2分）3.诗人眼中的爱情观是什么 （2分）4.该诗运用了象征手法，其中橡树的“铜枝铁杆”象征什么？木棉“红硕的花朵”象征什么？（2分）5.下面对致橡树理解不正确的一项是（ ）（2分）A对旧的婚姻依附关系的否定B是现代女性觉醒意识的表白C表现了作者只求奉献，绝不索取的精神。D是作者对爱情的独立宣言（三）文言文阅读君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。1.加点的词的解释有误的一项是（ ）（2分）A.学不可以已（已，停止）B.虽有槁暴（虽，虽然）C.则知明而行无过矣（明，明达）D.青，取之于蓝（蓝，兰草）2.“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”的正确译句是( ) （2分）A.顺着风呼叫，声音并没有加强，但听的人却很快就明白。B.顺着风呼叫，声音并没有加强，但听的人却听的特别清楚。C.顺着风呼叫，声音并没有加快，但听的人却听的特别清楚。D.顺着风呼叫，声音并没有加快，但听的人却很快的明白。3.如果选文中的语句来概括本文中的中心论点，比较贴切的是（ ）（2分）A.学不可以已 B. 青，取之于蓝，而青于蓝C. 君子博学而日参省乎己D. 君子生非异也，善假于物也4.翻译划线句子(4分)(1)、(2)、四、作文阅读下列材料，按要求作文： 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，文体不限（诗歌除外），标题自拟，不要脱离材料，不得少于700字。会 考 答 题 卡姓名： 班级： 得分： 一、选择题（20分）1-5 6-10二、判断题（10分）1-10三、阅读题（30分）（一） 1、（3分） 、 、 、 、 。2、 （3分）往哲先贤： 睿智： 嗜好： 3、（2分） 、 4、 、 、 、 。（2分）（二）1、 、 （2分）2、（2分） 、 、 3、（2分） 。 4、（2分） 、 5、（ ）（2分）（三）1、(2分) 2、(2分) 3、(2分) 4、翻译句子(4分)（1）、（2）、四、作文（40分）作文题目：100 100200 200300 300400 400500 500600 600700700800 800900 900 附送：德成中英文学校xx第二学期一年级语文补习班测试卷2019一年级语文补习班期末测试卷小朋友，经过努力，你一定学到了不少知识，让我们一起去考考自己吧。请记住：字体工整，书写整洁才能得满分哦，加油！【小朋友们，一定要仔细看，你一定行的！】一、我会拼，还会写。（20分）y wn yun fng lin mng xing nin tng y gung mng zhun xn y hu上面音节中是整体音节的字：_二、照样子，按要求完成：（16 分）（1） 加偏旁，再组词：云 会 （ 开会 ） 立 （ ） 午 （ ）白 （ ） 几 （ ）（2） 换偏旁，再组词：吗 妈 （ 妈妈 ） 吓 （ ） 园 （ ）秋 （ ） 跟 （ ）三、给下面的字写出意思相反的词。（6分）少（ ） 哭（ ） 后（ ） 是 （ ）四、我会按课文内容填空。（5分）、只有（）（）种，才有（）不（）的菜。、乌鸦（ ）（ ）旁边有（ ）（ ）小石子，想出（ ）（ ）来了。五、写出带有下面部首的字各3个。（9分）氵_ _ _ 木 _ _ _ 辶 _ _ _六、比一比，再组词。（8分）看（ ） 全（ ） 意（ ） 秀（ ）着（ ） 会（ ） 童（ ） 李（ ）七、连词成句，并加上标点符号。（6分）1、 专心 老师 同学们 听 讲课_2. 我 小东 里 玩 和 花