2019年(春)二年级品生下册《我爱我的祖国》教案 山东版.doc

2019年(春)二年级品生下册我爱我的祖国教案 山东版教学目标：1、知道国旗、国徽和国歌是我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。2、初步了解有关祖国的知识，为自己是中国人而感到自豪。3、组织探究活动，有创意地生活。一、导入新课：1、同学们，请你大声告诉我：你是哪国人？下面请跟随老师一起去欣赏祖国的壮丽山河。2、播放课件：祖国壮丽山河图片配画外音：我们的祖国历史悠久，文化灿烂，一代代中华儿女生活在这块文明的土地上，是祖国妈妈用她那博大的胸怀养育了我们，我们爱我们的祖国。3、同学们，看了这些图片你想到什么？二、交流讨论：热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组内交流，再准备展示你们的材料。1、国旗：（1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义（国旗是红的五星旗，象征中国革命人民大团结。 ）（2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件：革命战士流血牺牲的场面），正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗，你认为我们应怎样对待它？小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。（3）下面就让我们怀着无比激动的心情，一同升起五星红旗。（播放课件：升国旗、奏国歌）。 2、国歌：（1）五星红旗升起来了，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。下面请国歌组的同学展示材料。明确：义勇军进行曲被确定为中华人民共和国国歌；田汉作词、聂耳作曲；唱国歌时要肃立、敬礼（2）抗日战争时间，义勇军进行曲激励着中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。（3）请同学们跟着音乐饱含激情唱唱我们的国歌。（配伴奏音乐） 3、国徽：国徽也是祖国的象征，请国徽组的同学上台展示。明确：（1）国徽图案的含义：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。天安门图案象征我们伟大的祖国，象征我们人民革命传统，象征我们民族精神；齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶段，五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结，鲜明地表现了新中国的性质是工人阶级领导下的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（2）尊重国徽：你在哪里见过国徽？我们应怎么做？4、国庆在祖国妈妈生日这一天，全国人民举行了各种丰富多彩的庆祝活动，下面就请国庆组的同学汇报他们搜集的资料。（1）学生汇报（2）十月一日这一天，全国的少年儿童代表也来到了天安门广场，庆祝祖国母亲的生日，大家一起去看看！（3）播放录像。（4）你想通过什么方式庆祝国庆，表达自己的爱国情感？三、总结，谈体会听了同学们的汇报，看了有关的资料，你一定有很多话想说，请每个同学想好一句话，你想讲给谁听就走过去说，可以是我，可以是你的好朋友，当然也可以是听课的老师。（生自由说）最后，让我们一起来欣赏一首歌颂祖国的歌，在歌声中结束我们这节课，好吗？（播放我爱我的祖国） 附送：2019年(春)二年级品生下册我的需要我知道教案 冀教版【教学目标】（一）知识目标：了解自己的需要，会选择，不攀比，不盲目地随从。（二）能力目标：在选择生活和学习用品或做其他事情时，能根据自己的实际情况，做出判断和选择。（三）情感、态度与价值观目标：培养学生做事情有主见的自主意识。【学前准备】多媒体、投影仪等【自主学习】一、课前预习、收集资料1通过网络或其他途径，搜集一些有关超市的资料。2搜集一些班级中同学不攀比、不盲从的事例。二、导入新课、出示目标1老师：同学们，当你看到有的同学买了漂亮的书包、高档的文具盒或其他比你好的用品时，你会怎么想，怎么做呢？老师：看来大家的想法还挺多，有的同学羡慕，有的无所谓，还有的也想去买等等，我们来看看刘云是怎么做的？（过渡）2、出示学习目标三、合作交流、解决问题（一）、刘云学琴（板书）1大家打开课本第十六页，认真看一看图中讲了一个什么故事？然后给同学们说一说。2大家想一想刘云为什么要买电子琴呢？3那她买回来之后，又是怎么做的呢？她学会电子琴了吗？小组讨论交流。师：可见我们在学习或生活中，应该知道自己的需要是什么，接下来我们来看看这几位同学该怎么做？（二）、讨论（板书）1大家打开课本第十七页，我们先看第一幅图，刘伟同学遇到了什么问题呢？大家说一说。下面大家分成小组，给他出出主意。2我们看第二幅图，王忆佳遇到了什么难题，说一说。他又该怎么做呢？是写数学作业，还是和大家一起读课文呢？3我们再来看第三幅图，假如你是宋红，会怎样想、怎样做呢？小组合作交流。（三）、逛超市（板书）师：大家知道超市里都有什么东西吗？那就让我们去看一看吧！超市的东西可真多啊！我们到超市该怎样选购东西呢？看课本第十九页，这几个同学是怎样想地，他们的想法怎样？我们大家来议一议、说一说。四、全班展示、教师点拨师：总之，我们在购买东西时，应该根据自己的实际情况做出判断，会选择、不盲从、不攀比，做到“我的需要我知道