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2019-2020年五年级信息技术下册 第九课 你还可以制作动画教学策略教学策略 华中师大版教材选择：华中师范大学版 第六册 第9课教学目标：（一）掌握在PowerPoint中设置对象动画效果的方法。（二）会初步分析与设计动画效果。（三）发展同学们的实践操作能力和应用能力。教学重难点：重点：会初步分析与设计动画效果。难点： 掌握“自定义动画”的设置方法。教学课时1课时 教学策略：1.教法：任务驱动法 你还可以制作动画是PowerPoint学习中非常重要的一节课，学会它可以增强作品的吸引力与感染力，可以说是PowerPoint软件中最精华的内容之一，这节课是建立在学生已经初步掌握了在幻灯片中插入文本、图片、艺术字等对象的方法基础上，进一步让学生掌握对这些对象设置动画效果的方法，结合示例展开教学，既包含了学生探索学习的内容，又包含了学生自主创新的内容。教师在教学中可灵活的根据教材内容适当补充教学内容，一方面可起到激发学生学习兴趣的作用，另一方面也可为学生的创作起到示范作用。2.学法：自主探究课文借助导弹击中飞机这样一个实例向学生介绍了动画效果的设置，课文简单明了而又很好的抓住了学生的兴趣特点，并且留下了很多的时间和空间供学生发挥与创造，教材上只对“自定义动画”中的“效果”标签的作用进行了介绍，其它标签则没有提到，教师可根据自己设计的教学过程适时适量的让学生探究其它标签的作用。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第九课 保护水资源教学分析 龙教版教学目标1.进一步掌握利用Word或其它应用软件制作表格、统计表；2.培养同学们动手的能力、协作能力，让同学们通过活动学会总结问题、解决问题的能力；3.通过活动，让同学们了解目前水资源的情况，激发同学们保护水资源的意识。教学准备1.安装Word、Powerpoint、Flash等软件；2.连接因特网；3.提供几个有关保护水资源的网址；4.让学生提前一周收集有关水资源的书面材料，建立一个文件夹，把资料输入到Word软件中保存。教学分析与建议1.教材分析人类已迈入了新的世纪，这是一个富有挑战的时代。随之而来我们要面临的问题也很多，其中水的问题不能忽视，它与我们的生活息息相关。但在平时的日常生活中，我们身边普遍存在浪费水的现象。所以通过这个实践活动，使学生们清楚地认识到水在生活中的重要性及如何科学地利用水资源，让有限的水资源为我们人类的生产、生活服务。2.学生分析与教学建议高年级的学生思维敏捷，思考问题较全面，探索知识的能力强，但约束力稍差一些。因此在备课过程中，要注意全面，尽量照顾到每一位学生，积极调动他们参与学习的热情，满足学生的求知欲，尊重学生的个体差异。在教学中营造轻松、和谐、愉快的教学氛围。为了使学生尽快地进入学习状态，要让学生
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