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2019年一年级数学上册摘果子教案3北师大版教学目标：1. 初步感知数的计算与生活的联系。2. 在具体的情境中体会减法的含义并正确进行计算。3. 培养学生良好的学习习惯及解决实际问题的意识和能力。4. 能较熟练地计算5以内的减法。教学重点：引导学生看图编题并进行正确计算。 教学过程：一、复习加法教师出示图片，让学生看图编题，并列出加法算式。二、创设问题情境学习减法1. 课前板画大树并制作苹果5只，粘贴在黑板上。教师：秋天悄悄地来到了我们的身边，田野上果园里发生了很大的变化，粮食丰收了，水果成熟了。小朋友们可以吃到许多的水果了。教师演示，摘1个水果。你能根据教师演示提出什么数学问题？2. 学生：“我们小组发现”教师根据实际情况进行适当的引导和总结。介绍：原来有5个水果，现在被摘了2个，求还剩几个可以用减法来计算。说说减法算式各部分表示什么及减号的写法。3. 教师出示一些情景图让学生说一说，编一编。三、练一练1. 看手势列算式。2. 看图片列算式(24)。3. 看图找规律(铅笔图)。四、数学游戏 找朋友：把上边和下边得数相等的用“友谊线”连起来。2+2 5-4 4-2 2-2 1+0 5-5 5-35-1 附送：2019年一年级数学上册摘果子教案3北师大版教学目标：1. 初步感知数的计算与生活的联系。2. 在具体的情境中体会减法的含义并正确进行计算。3. 培养学生良好的学习习惯及解决实际问题的意识和能力。4. 能较熟练地计算5以内的减法。教学重点：引导学生看图编题并进行正确计算。 教学过程：一、复习加法教师出示图片，让学生看图编题，并列出加法算式。二、创设问题情境学习减法1. 课前板画大树并制作苹果5只，粘贴在黑板上。教师：秋天悄悄地来到了我们的身边，田野上果园里发生了很大的变化，粮食丰收了，水果成熟了。小朋友们可以吃到许多的水果了。教师演示，摘1个水果。你能根据教师演示提出什么数学问题？2. 学生：“我们小组发现”教师根据实际情况进行适当的引导和总结。介绍：原来有5个水果，现在被摘了2个，求还剩几个可以用减法来计算。说说减法算式各部分表示什么及减号的写法。3. 教师出示一些情景图让学生说一说，编一编。三、练一练1. 看手势列算式。2. 看图片列算式(24)。3. 看图找规律(铅笔图)。四、数学游戏 找朋友：把上边和下边得数相等的用“友谊线”连起来。2+2 5-
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