市级语文骨干教师工作总结

1 / 8 市级语文骨干教师工作总结 省级骨干教师工作总结 锦屏县平秋小学 本人自 1999 年参加工作以来，我在本职岗位上恪尽职守，踏实工作，为边远山区的教育事业做出了一些力所能及的事，培养了一批又一批的侗乡桃李。 一、虚心学习，钻研业务，很快成为教坛新秀 当我刚刚走上讲台的前几年，由于本人缺乏教学经验，课堂教学总是觉得不能得心应手。后来我凭着一股献身教育事业和乐在侗乡育桃李的热忱，虚心学习，不断地向经验丰富的老师请教，时常思考着课堂教学的技艺，如何才能让学生 从“学得苦，学得死”的课堂枷锁中摆脱出来，经过本人长时间对教学业务进行钻研，又不断地在课堂教学中进行探索，使自己的课渐渐地受到学生所喜欢，也就形成了一套独具特色的教学风格。再加上学校领导给我压担子，分配给本人一些关键性的教育教学任务，使我自己在 13 年的磨练中，很快成为教坛新秀。自己所做的工作也得到了上级的充分肯定和认可，也博得了当地学生家长的好评。在 XX 年以来，本人连续被镇政府评为优秀教师和优秀班主任， 2016年所带的毕业班在参加全县教学质量检测中所任教的语文学科荣获全县同级同类学校二等奖的好成绩，在 2016 年，本人被共青团锦屏县委和锦屏县教育局评为优秀少先队辅2 / 8 导员。 二、参加培训，充实自我，不断提炼教育理论 “教无定法，贵在得法”，而“贵在得法”务必要有先进的教育理论为基础。 13 年来，本人只要有机会，从不放过参加培训学习的良机。函授的、面授的乃至网络培训的本人都能见缝插针的抽取时间参加学习，其主要目的就是要用学得的先进教育理念来指导自己的教学实践。在 XX 年至 XX年本人就参加了小学教育专业专科高等教育的自学考试，取得毕业。 XX 年起又一直本科在读，专攻汉语言文学专业。 2016年 7月，本人 参加全州的中小学课改实验教材语文学科培训。2016 年，参加北京大学的远程教育培训班，专攻小学班主任管理工作。 2016 年参加“国培计划”小学思品学科的网上学习培训。 2016 年 7 月下旬，本人又参加贵州省教育厅与美国科特教育协会在贵州师范大学联合举办的 2016 年暑期海内外基础教育研讨会。此外，在“小继教”的第一阶段和第二阶段的集中学习中，本人从没有请过一次假，总是全身心地投入到提高自我的培训学习中。通过从不间断地学习，不仅丰富了自己的教育教学理论，而且还提高了自己驾驭课堂教学的水平，让自己在课堂教学中能得心应 手，左右逢源。 三、交流学习，登台献艺，现场指导青年教师 多年来，本人通过学习了一些教育教学理论之后，存着“初生牛犊不畏虎”的心态，积极报名参加各级各类的3 / 8 教学 大比武活动，借此机会既可以从中学习经验丰富的教师的教学技艺，又可从中锻炼自己。后来，又存“艺高胆大”的心态，应邀到外乡镇去上示范课，现场指导青年教师。 XX年 11 月，本人参加全县新课改小学语文优质课竞赛，就摘下了一等奖的好成绩。 XX 年 4 月，本人被县教育局教研室聘请到本县的彦洞乡、固本乡、河口乡上课改示范课。 2016 年3 月份，本人又被县教研室聘请到平秋镇开展送课下乡活动。2016 年 10 月，本人应邀到本县的裕河小学上公开示范课。2016 年 9 月，本人参加全县小学科学优质课竞赛中，又荣获一等奖的好成绩。 2016 年 9 月，本人参加全县小学品德与社会优质课竞赛，也取得了一等奖。并于同月被锦屏县教育局推荐到黔东南州参加中小学优质课竞赛中，取得政治学科小学组一等奖。 自 XX 年以来，本人先后到本县的 4 个乡镇 7 所学校上过公开示范课，参加听课的教师累计达 600 多人。无论是报名参加优质课竞赛，还是应邀参加公开示范课，或是在本校上示范课 ，以及指导年青教师，本人并非图其名利，而是借助一些平台不断地锻炼自己，就新课程改革进行交流探讨，也期望能够现场对一些青年教师有所教益。 四、积累经验，理论升华，开展教育教学科研 多年来，本人通过理论学习，又用理论来指导自己4 / 8 的课堂实践，又在实践中进行教学反思，不断地总结自己的教学 经验，也就形成了自己独特的教学个性和风格。本人积极承担学校的一些教学科研课题，在实施国家课程、地方课程、校本课程的过程中，本人毛遂自荐地勇挑重担，成为新课程改革实施过程中的中坚力量。 XX 年以来，本人 深入课堂，结合自己的教学实践， XX 年撰写的教学设计发表在锦屏教育， 2016 年撰写的神奇的水教学设计和2016 年撰写的友爱残疾人教学设计都被贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会评选为二等奖。本人也将不断的探索，将一些符合于山区教育的直接经验转化为间接经验，升华为具有价值的理论，在教育教学科研的道路上不断地探幽发微。 工作中的点点滴滴，只能证明我的过去。侗乡教育事业的未来，任重而道远。我决心在侗乡教育事业这块天地里上下求索，发挥教研教改“领头雁”作用，努力发挥自己的光和热，让满园桃李，遍地芬芳。 2016 年 11 月 5 日 市级中学语文骨干教师个人工作总结 XX 年 12 月，我有幸被评选为 xx 市首届中学语文骨干教师，自 XX 年 1 月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，虽然很艰5 / 8 辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我知道，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀 和鼓励，是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。 我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和善良去感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著，增强了我对名著内容的深入了解，也更增加了我的知识养料； 通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平；通过学习教师的人格魅力，我学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人修养。我还经常关注 xx 市教育博客的内容，在同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。然后，又把在教学实践中的心得体会形成文字，写成文章。我的语文教学观一文，就是在这种情况下产生的。这篇文章在 XX 年 3 月 xx师训发表后，受到同行一致好评。 6 / 8 在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力，奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧 视差生，对一些思想上不 够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们促膝谈心的朋友。特别是对那些留守学生，我总是特别的关注。 XX 年 4 月，我所写的关于留守学生的 xx一文，荣获 XX 年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评选一等奖，受到人民教育编辑部和 xx 市教育局表彰。 在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求 课堂教学的高效化。在 XX 年 8 月 5 日县级典型课例公7 / 8 开课评比中，我所教学的伤仲永获得了总评分，受到县教研室领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。在XX XX 学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年级语文获区级第二、校级第一的好成绩。在 XX 年 12 月 xx 县祖国在我心中征文活动中，我所辅导的学生 xx、 xx 获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。 教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加 各级组织的教科研活动， XX 年 4 月，我作为一个骨干教师，参加了市教研室在 xx 召开的 xx 市初中语文教学研讨会。在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受形成文字，写进我的博客。在 XX 年 8 月 xx 市教师教育技术优秀作品评选活动中，我的博客获 xx 市 XX 年度教师教育技术优秀作品二等奖。在XX 年元月 xx 市优秀教育博文评比中，我的作品 xx、 xx分