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文档简介

教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班科学：生命之树 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.让幼儿知道树是有生命的，树的生长需要水、阳光、空气等。2.引导幼儿感知树与人类的关系，懂得保护树木。活动准备：1.幼儿已听过人的心跳声，会描述。2.幼儿对树已经有一定的认识。3.生命之树、童易软件，实物投影仪，电脑，电视机等。4.幼儿记录表、水彩笔。活动过程：一导入活动师：你听过心跳声吗？你听过谁的心跳声？心跳声是什么样的？幼：声音很有节奏；声音是有规律的跳动，像老师弹钢琴一样很有力量；我听到的是咚、咚的声音（边说边出示课件中的大树）师：咦，那我们人都有心脏，会咚咚地有规律地、有节奏地跳动，给我们带来了生命。那么你们认为大树有心跳吗？你可以先跟旁边的小朋友交流一下你的想法。（幼儿讨论）师：谁来告诉大家，你认为大树有心跳吗？幼：有。（为什么你觉得大树是有心跳的？）树是活的，活着就有心跳；我见啄木鸟为它治过病，说明它和人一样，也应有心跳幼：没有。（为什么你觉得大树是没有心跳的？）没听说过大树有心脏；大树和人不一样；见过砍倒的大树，没有发现心跳师：恩，是的，大树和人不一样它是没有心脏的，也就没有心跳。二感知大树的生命特征。师：树没有心跳，那树有没有生命？幼：有。师：那你从哪里可以看出树是有生命的？幼：树在一天天长高。（点击播放课件）幼：树的叶子。（点击播放课件）幼：树有年轮。（点击播放课件）（师：年轮表示的是什么？那这棵树有几岁呢？小结：原来年轮记录着树的年龄，一圈年轮就是一岁。）幼：树的树干越来越粗。（点击播放课件）幼：树的树根越长越多（点击播放课件）（师：树一天天长大，它的树根越长越多，在泥土里越扎越深）。小结：是啊，小树的树叶绿绿的，它一天天的长高，树干越来越粗，树冠越来越大，一圈一圈的年轮记录着它的年龄，他是有生命的。三在多媒体课件的帮助下，了解树是怎样生长的。1.师：那我们人为了维持生命要吃饭、睡觉、呼吸树也有生命，树需要什么才能维持自己的生命的，让自己不断地长高？（出示记录表，一起观察记录表）记录表中有许多方格，一个方格中记录一样东西。老师在每组桌子上摆放了一张记录表，大家要一起合作完成。你可以把你的想法和同组的小朋友一起进行交流讨论，然后用水彩笔记录下来（活动前已确定好位置和记录人员）。现在可以轻轻的走到桌子旁边完成这张记录表。幼儿操作，教师巡回指导。指导语：同组的小朋友一起先讨论一下，然后再进行记录。你是怎么想的？树生活需要什么东西？先记录好的小朋友可以跟旁边的小朋友先交流一下。2.评价，展示全部幼儿记录。师：现在请已经记录好的小组回到座位上，还没有完成的要抓紧时间。
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