2019年(秋)三年级英语上册 Unit1 Hello（第二课时）教案 （新版）人教PEP.doc

2019年(秋)三年级英语上册 Unit1 Hello（第二课时）教案 （新版）人教PEP科目版本小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节Unit 1课 名Unit 1 Hello! (Lesson 2)学习目标1. 知识目标：听懂、会说、会认读单词crayon、pencil、eraser、ruler；能听懂、会说句型：I have a . Me too.2. 能力目标：能用英文介绍文具。 具体环节设计教学环节 学生活动 教师活动设计意图热身导入 跟老师、同伴打招呼T: Hello, boys and girls! 同学们好！Ss: Hello！T: 跟你的小伙伴也打声招呼。还记得上节课学的Hello这首歌吗？我们一起来唱一遍。屏幕前的小朋友Are you ready? 你们准备好了吗？一起跟着唱吧！集中学生注意力，作好上课准备。 单词认读 1. 跟读单词ruler，pencil，crayon； 2. 听老师的指令拿出相应的学习用品1. T: 新学期开学了，Zoom 背上新书包去上学了，看看他书包里都有些什么？2. T: 有一把尺，a ruler，有铅笔，pencil。 3. T: Zoom的书包里还有什么呢？还有一盒蜡笔，crayon。 注意仔细听我的发音、看我的嘴形。（卡片）4. 我看到Zoom的书包里还有一样漂亮的东西，看！是什么？ Eraser, an eraser. 5. Zoom的这些学习用品你有吗？我说一样请你拿一样，Show me your pencil! 你能边拿边说 a pencil吗？ 掌握单词的正确发音，能认读这四个单词。 句子认读1. 学说I have a. 2. 试着说I have a pencil. I have a crayon. 3. 学念chant.1. T: Zoom也很开心地跟着我们在一起做，我们来看看他拿了什么，他又说了什么。2. T: Zoom拿了一把尺，他说I have a ruler. 我有一把尺。我有一把尺，I have a ruler.你有吗？ S: I have a ruler. 3. T: 瞧！Zip也来了。听他说了什么？ I have an eraser. 你会说吗？ S: I have an eraser. 4. T: 你还有哪些学习用品，你都能来说一说吗？5. T: 大家都学会说这句话了，接下来让我们来看一段chant.6. 让我们跟着音乐边说边做吧！学说句子I have .并能用该句子说说自己有什么。课堂操练 1. 小组chant表演 2. 单词句子跟读1. 同学们，你跟你的同桌也能像Zoom和Zip那样来念一念这首chant吗？2. 你能新编一首像这样的chant吗？3. 让我们一起来跟读一下今天学的单词和句子。巩固和能运用I have.句型，巩固chant。作业布置T: 今天我们学会了四个文具用品的单词，还会用I have. 说自己有什么。 课后大家可以用英语跟你的小伙伴说说你有什么学习用品。再读一读和认一认课本中的单词和chant，相信你一定会完成得非常出色的。See you next time. 我们下节课见。Bye！课堂内容小结。进步标志1. 能认读并运用单词crayon、pencil、eraser、ruler；2. 能用句型I have a.说出自己有哪些学习用品。附送：2019年(秋)三年级英语上册 Unit1 Hello（第五课时）教案 （新版）人教PEP科目版本小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节Unit 1课 名Unit 1 Hello! (Lesson 5)学习目标1. 知识目标：听懂、会说、会认读单词pencil box、book、pen、bag；能听懂、会说短语：Show me your .Open/Close your . Carry your bag.2. 能力目标：能用英文介绍文具。 具体环节设计教学环节学生活动教师活动设计意图热身导入1. 跟老师、同伴打招呼2. 念儿歌T: Hello, boys and girls! 同学们好！Ss: Hello！T: 跟你的小伙伴也打声招呼。T: Are you ready for class? OK, Lets chant.通过歌曲复习人物名字，作好上课准备。 单词认读 1. 认读chant中出现的学习用品单词2 听口令，拿出相应的学习用品3. 学说单词pencil box4. 边做边说Open your pencil box.5. 学说pen6. 边做边说Close your pencil box.7. 学说单词book及Close your book.8. 学说单词bag9. Carry the bag.1. 刚才的chant里我们念到了哪些学习用品?S: ruler, pencil, eraser, crayon. （卡片认读）2. 听口令，请把你的学习用品拿出来。Show me your ruler. .3. 看，老师的手里有什么? a pencil box. I have a pencil box. （看单词卡片朗读）。我有一只铅笔盒，你有吗? Show me your pencil box, please. S: I have a pencil box.4. 铅笔盒里面有什么呢？可以打开让我看看吗？Open your pencil box. 请跟我边念边做Open your pencil box. 想知道我的pencil box里有什么吗？S: Open your pencil box.5. T: Look! A pencil. A ruler . A pen. （卡片） Show me your pen, please. S:I have a pen, too.2. 放回你的钢笔，Close your pencil box. 3. 请跟我边念边做。Open/Close your pencil box. Open your pencil box. Show me your pen .Open your book. Close your book. A book. I have a book. （卡片）8. 我把我的书放回我的书包，bag， a bag I have a bag. （卡片）Show me your bag.9. Lets carry the bag. 让我们背上书包吧。Carry the bag. 1. 复习上节课学的单词。2. 熟悉句子Show me your . 3 掌握pencil box的发音。4. 会说并理解Open your pencil box。5. 掌握pen的发音。6.会说并理解Close your pencil box.7. 掌握book的发音。8. 掌握bag的发音。9. 会说并理解Carry the bag. 课堂操练1. 听口令做动作 2. 跟着音乐一起做1. 同学们，你能根据我的口令来做动作吗？让我们来试一试，Are you ready? 准备好了吗？ Open your pencil box. Open your book. Show me your pen. Close your book. Carry your bag. Open your book.3.2 Ok. Lets do it again. 让我们跟着音乐再做一遍。 复习动词短语复习巩固1. 看图观察2. 跟读单词1. Zoom今天早上睡过头了，他急急忙忙地跑去上学，路上发生了什么事？看看他洒落了些什么？2. 让我们一起跟读今天新学的单词吧。 复习巩固所学的单词作业布置今天我们学会了4个文具用品的单词，还会跟着Lets do做动作。 课后大家可以看看你的学习用品中哪些你能用英