年幼儿园教育教学工作计划

1 / 24 年幼儿园教育教学工作计划 2016 年幼儿园教育教学工作计划 一、工作目标： 本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。 二、教研重点： 1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思 等，完善和丰富领域课程。 2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。 3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。 3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。 、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。 2 / 24 1围绕有效性教学的认识，理 解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。 2学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。 、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。 1以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。 2结合本园幼儿 一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。 3开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。 重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。 1确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语，分阶段落实本班保育措施，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。 3 / 24 2推出“班级保育流程”的先进典型，以点带 面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。 3汇集近两年幼儿患病的资料， 分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。 三、日常保教工作： 1关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。 为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。 班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。 2开展幼儿活动记录评价的研究。 每阶段区域学习中选择几项重点项目，将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。 确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察项目，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。 3拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运4 / 24 动素质的可达标项目。 加强 球、绳等训练，提高幼儿技能。 加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。 4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。 计划记录规范： 按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。、 班级管理规范： 一日活动管理流程合理 定期分析 班级物品齐全 幼儿生活自理行为养成有序 班级环境课程化 卫生安全制度到位。 个别儿童管理规范： 对有发展问题的个别儿童特殊措施 体弱儿童管理适时照顾方法规范有问题、有患病、有困难及时家访 四、园本培训： 学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师5 / 24 对有效教学行为的认识。 开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过教师资源库，积累成长材料。 针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策 略有困难的教师进行集中性培训。 五科研工作： 完成省级立项课题整合区域优质幼教资源，优化幼儿园 管理工作，推动区域幼教事业高效发展结题工作。 整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开 发园本课程。 通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。 完成市级课题游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究游戏在幼儿表达式创造力发展 的地位与作用的研究的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。 六、主要活动安排： 二月、 6 / 24 1、“我们开学了”开学仪式。 2、元宵节主题系列活动。 3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。 幼儿园环境创设。 4、亲子悦读活动材料继续征集中。 5、各领域教学体系学习 6、推门听课，了解课堂教学常规。 7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。 8、召开课题组成员会议，确定本学期课题研究内容及实施安排。 9、建立教师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。 新的学期开始了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订五道江幼儿园教育教学计划如下： 一、指导思想 以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南，进一步落实幼儿园工作规程、纲要和 36 儿童学习与发展指南精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼 儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。 7 / 24 二、工作目标 1、抓队伍建设，促综合素质提高 2、抓特色研究，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量提高 三、主要工作及保障措施 抓队伍建设，促综合素质提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的服务承诺，自觉的接受家长的监督。每日以今天你努力了吗 ?今天你微笑了吗 ?今天你蹲下和孩 子谈心了吗 ?今天你和家长交流了吗 ?来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。 2、加强理论学习，提升教师素养。 本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对幼儿教育中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持教育随笔的撰写，引导教师用纲要理念去分析教育现象，反思教学行为。 3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。 根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训计划。 开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、8 / 24 评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上 2 次汇报课。班组长、骨干教师要起模范带头作用。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。 各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。 抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。 1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。 2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子开心、开口、开窍方向发展。 3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案 ;每 学期一次家长开放日 ;每周用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容 ;期末进行一次家长问卷，了解9 / 24 家长的意见、建议，向家长进行展示活动。 强化教育教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有具体明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教 育合力。 强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 深化课程改革，促进幼儿全面发展。 1、继续使用省编主题活动教材。落实学习好 3-6儿童学习发展指南，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发 展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 2、认真钻研新教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选10 / 24 等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。 3、加强集体备课。组织教师研究教材，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。 4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并及时评议。 抓特色研究 ，促办园声誉提高 1、继续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象 ;同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在 幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。 2、继续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪教育是时代的要求，也是实施全面素质教育的需要。在幼儿园实11 / 24 施礼仪教育，寻求礼仪教育的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开展好文明礼仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。 抓好教育科研工作，促进教育教学改革 本年度我园将继续深化科研课 题的研究，以科研课题为依托，以提高教育教学质量为核心，以提升教师的业务素质、增强教师的科研能力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教学的科研工作，扎扎实实的推进幼儿教育改革。 具体工作安排： 二月份 1、做好老生幼儿开学的通知工作，对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访，尤其是特殊新生做好家访。作好记录。努力做好招生。 2、教师集体备课。做好教学的一切准备工作。 3、制定教育教学工作计划。 4、确定班级及班级教师。 三月份 1、新生分班。 2、各班开展好常规教育第一课。 3、各班完善修补主题墙。 12 / 24 4、修改完善教育教学量化考核方案。 5、修改完善户外考核方案。 6、保育员培训。 7、结合三 .八节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环境的系列活动。 8、研究通过上半年园本培训工作计划。 9、学习 3-6 岁儿童学习与发展指南。 四月份 1、领导班子集体 听评课。 2、骨干教师示范课。 3、准备参加 23 届少儿科技艺术大赛。 4、教师手指操设计比赛。 五月份 1、开展庆五、一国际劳动节活动学习相关知识。 2、庆六、一活动筹备。 3、结合母亲节开展爱妈妈、家人主题活动。 4、学习通化市职业道德规范。 5、特长课韵语识字公开课。 6、庆六一幼儿手工作品送家长。 六月份 1、庆六一大型亲子活动。 2、开展端午节和父亲节双节活动。 13 / 24 3、优质课评比。 七月份 1、做好毕业生毕业生系列工作，召开学前班毕业典礼。 2、幼小衔接，学前班开展参观小学活动 3、进行环境创设的培训 八月份 1、做好新学期课程设置、班级设置及各班教师配置和课程分配的工作。 2、做好新学期备课工作 . 3、对上学期相关的教育教学材料收集整理。 4、教师美术基本功比赛 5、教 师粉笔字评比 九月份 1、各班做好新学期初幼儿的安全和常规教育。 2、各班结合中秋节让幼儿了解中国传统节日的风俗习惯。结合教师节，开展尊师重教主题教育活动。 3、信息化网络技术培训。 4、准备教师舞蹈比赛。 5、领导班子集体听评课。 十月份 1、组织教师琴法展示 14 / 24 2016 年幼儿园教育教学工作计划 一、工作目标： 本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省 幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。 二、教研重点： 1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。 2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。 3、实施开展区域活动 ，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。 3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。 、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。 1围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行15 / 24 为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。 2学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。、充分认识幼儿生、心理 发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。 1以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。 2结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。 3开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重 为区域材料设计与投放进行评价研究。 重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。 1确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语，分阶段落实本班保育措施，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。 2推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班16 / 24 保育工作规范与精致化。 3汇集近两年幼儿患病的资料， 分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究 针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。 三、日常保教工作： 1关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。 为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。 班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。 2开展幼儿活动记录评价的研究。 每阶段区域学习中选择几项重点项目，将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。立足于集体教 学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定 期安排沟通与主动交流。 确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察项目，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。 3拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。 17 / 24 加强球、绳等训练，提高幼儿技能。 加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。 4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。 计划记录规范： 按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。、班级管理规范： 一日活动管理流程合理 定期分析 班级物品齐全 幼儿生活自理行为养成有序 班级环境课程化 卫生安全制度到位。 个别儿童管理规范： 对有发展问题的个别儿童特殊措施 体弱儿童管理适时照顾方法规范有问题、有患病、有困难及时家访 四、园本培训： 学习归纳有效教学方法幼儿园课程 的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。 开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过教师资源库，积累成长材料。 18 / 24 针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。 五科研工作： 完成省级立项课题整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展结题工作。 整理归纳园本五大 领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开 发园本课程。 通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。 完成市级课题游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。 六、主要活动安排： 二月、 1、“我们开学了”开学仪式。 2、元宵节 主题系列活动。 3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。 幼儿园环境创设。 4、亲子悦读活动材料继续征集中。 19 / 24 5、各领域教学体系学习 6、推门听课，了解课堂教学常规。 7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。 8、召开课题组成员会议，确定本学期课题研究内容及实施安排。 9、建立教师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。 10、修订一日生活流程，明确各岗位、各时段保教职责。 11、班级保育先进流程之一 三月、 1、三八妇女节主题活动 我给妈妈 ? 2、我和小树快快长 植树节亲子种树倡议活动 3、幼儿粘贴画展。 4、幼儿晨间、户外锻炼。 5、各班级幼儿区域角建设之阅读区域创建。 6、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示。 7、常态化集体教学活动目标评析。汇总活动目标 梳理成卷 以批阅形式展开互评 专家评析 8、新生入园，召开新生家长会。 9、成立第一届班级家长委员会，成立我园第 一届家长委员会，召开家委会会议。 10、召开全体家长会议。 20 / 24 11、班级保育先进流程之 入厕 12、“爱耳日”科普宣传 四月、 1、首届科技节活动 。 2、幼儿园里春天的足迹，主题活动。 3、各班级幼儿区域角建设之自然角区域创建。 4、备课中期检查。 5、体育游戏设计交流 体育游戏创意发布。 6、“师徒同课”听课活动。 7、大班级部专家讲座：如何做好幼小衔接。 8、班级保育先进 流程之 排队 五月 1、公园景色真美 2、劳动最光荣 班级劳动小模范评选。 3、幼儿园春季亲子运动会。 4、关爱生命 无烟日宣传 5、准备六一演出。 6、课题资料中期督导。 7、各班级幼儿区域角建设之音乐表演区域创建。 8、班级保育先进流程之 就餐。 六月 1、六一儿童节演出 21 / 24 2、保护我们的眼睛 班级爱眼日科普宣传 3、端午节的主题活动 4、充实教师个 人资源库，完善幼儿园保教资 源库。 5、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示 6、做好教师学期考核工作。 7、召开家委会会议，听取家长意见建议。 8、幼儿体检。 9、班级保育先进流程之 吃间餐 10、各班级幼儿区域角建设之阅读区域创建。 七月 1、我做党的好儿女 建党节班级诗朗诵 2、威海是我家 海的主题活动。 3、班级准备大班毕业典礼。 4、书香家庭、 书香班级评选活动。 5、课题资料学期整理汇总。 6、骨干教师外出学习活动。 7、家长满意度问卷调查。 8、班级保育先进流程之教师保育技能大赛。八月 1、大班毕业典礼 2、生活游