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文档简介

教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班美术活动：恐龙蛋 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教学目标：1、喜欢参与美工活动，体验创作愉悦的心情。2、学习使用炫彩版蘸水进行多形式化的绘画，画面美观整洁。3、通过活动培养幼儿耐心、细致进行操作的良好习惯。教学准备：气球，宣纸，炫彩棒，水。教学重难点：学习使用炫彩版蘸水进行多形式化的绘画，画面美观整洁。教学手段和方法：谈话法 演示法 操作法教学过程：一、谈话导入，故事方式引出恐龙蛋。出示恐龙图片师：今天啊我们迎来了一个新朋友。他是谁呀？他的名字啊叫做奇奇，我们想它打个招呼吧！师：有一天啊，它认识了另外一只恐龙拉拉，他们决定生活在一起，过了不久，你猜他们怎么了？幼儿猜测结果，出示恐龙蛋图片。师：他们啊生出了一个恐龙蛋，你们瞧，恐龙蛋是什么颜色的呀？幼：白色的。师：那奇奇和拉拉是怎么想的呀？（设计意图：用故事，图片的形式引起幼儿的兴趣）二、示范绘画恐龙蛋。1、出示白色恐龙蛋师：这是老师制作的恐龙蛋，请小朋友们观察一下，老师是怎么做的？（宣纸蘸水粘到气球上）2、出示已画好的恐龙蛋向幼儿展示。（恐龙蛋的四面分别用不同的方式绘画）师：恐龙蛋是这个颜色，你觉得奇奇和拉拉开心吗？可是，老师想出了一个好办法，你们看。师：你们观察一下，老师用了多少种方法来绘画这只恐龙蛋。（分别有多彩格子形状，美丽的图画，弹簧线竖条，弧形形状）师：你们说得真棒，接下来请你们睁大小眼睛看看老师是怎么制作这个美丽的恐龙蛋的。3、绘画恐龙蛋。师：我们现在恐龙蛋上轻轻地用铅笔或者水笔画上我们喜欢的图案，可以用老师的方法，也可以画自己喜欢的图形。接着出示炫彩棒和水。师：再选择我们喜欢的颜色，在画之前，先让蜡笔宝宝喝一口水，然后再画。教师示范，每种方式都示范一下。（设计意图：我们班幼儿的动手能力很强，对于新奇的事物充满了好奇心，利用炫彩棒蘸水绘画的方式对于幼儿来说很新鲜，操作起来又方便又美观，引起了幼儿浓烈的操作欲望）三、幼儿操作。1、师：看到这么漂亮的恐龙蛋，你们是不是都想快到尝试画一下。讲清楚绘画规则，强调在画之前让蜡笔宝宝先喝水，让两个小朋友画一个恐龙蛋之后，幼儿开始操作。2、幼儿操作，教师巡回指导。在指导中，提出幼儿蜡笔宝宝需要喝水才能工作，在涂色之前先要画好自己想要的图案。并指导个别幼儿绘画。3、展示恐龙蛋。将恐龙蛋挂出了欣赏师：你们的恐龙蛋可真漂亮，让我们一起来欣赏一下吧。（设计意图：我们班幼儿在操作时容易按照自己的意愿去操作，因此在操作过程中，教师需要不断地提醒幼儿操作方式，以达到理想的效果。）四、延伸回教室设计一个恐龙博物馆，并将恐龙蛋放在博物馆内，供小朋
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