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文档简介

大班音乐活动一对好朋友教案 活动目标： 1、掌握歌曲中最后乐句的附点音符与休止符 2、富有表情地演唱歌曲能用指偶根据演唱内容进行表演 3、体验与同伴友好、真诚的情感 活动重点： 富有表情的演唱歌曲能表演唱 活动难点： 唱好歌曲中的附点音符和休止符 活动准备： 音乐CD 活动过程： 一、音乐游戏找朋友引题 师：小朋友我们一起来玩找朋友的游戏吧！ 幼儿随音乐做游戏找朋友然后和好朋友坐在一起 （采用幼儿熟悉的游戏导入课题为学唱歌曲做好两个准备：一是情绪上的准备通过游戏让幼儿保持积极愉快的情绪去和好朋友一起活动二是节拍及动作上的准备找朋友和一对好朋友两首歌曲都是2/4拍同时歌词和动作有些类似比如你好再见等等这样容易调动起幼儿运用已有的经验去学习新知识） 二、欣赏歌曲 师：找到了好朋友真开心你想和你的好朋友做些什么呢 1、幼儿两两自由交流 （在这里给幼儿时间让他们自由的交流比如孩子们会说说悄悄话、拉拉勾、眨眨眼、拍拍手等等充分给孩子交流的机会和自由） 师：你们真是一对好朋友！下面请小朋友听一首歌歌名就叫一对好朋友 2、幼儿完整欣赏歌曲 提问：这一对好朋友他们在做什么他们心里是样的 3、再次完整倾听乐曲 （在此环节中老师并没有直接让幼儿欣赏歌曲记忆歌词而是先给幼儿创设了交流的机会让孩子和好朋友充分交流其实孩子们的交流也正是歌里唱到的然后让孩子们带着同样的体验去欣赏歌曲更能加深幼儿对歌曲的理解更好的掌握歌曲的情感） 三、学习歌曲 师：一对好朋友在干什么呢我们一起来说一说、做一做 1、老师带领幼儿有节奏的说歌词 2、随伴奏音乐说歌词 3、随伴奏音乐轻声跟唱歌曲 4、好朋友面对面一起演唱歌曲 （本环节从朗诵歌词到轻声歌唱再到有感情的演唱老师没有过多的提示语言而是遵循了由易到难的原则以幼儿的感受为主引导孩子逐步提高既突破了难点又充分体现了纲要中强调的：以幼儿为主体） 四、表演歌曲 1、让幼儿和好朋友随音乐创编动作 2、请一对好朋友表演创编的动作 3、集体随音乐表演歌曲 4、交换朋友随音乐边唱边表演 （通过自由创编、分组表演、集体表演、交换朋友表演等多种形式孩子们可以更好的去交流更好的表达出歌曲的情感）
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