幼儿园教学计划总方案

1 / 24 幼儿园教学计划总方案 幼儿园教学计划 一、指导思想 以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南 ,进一步落实规程、纲要精神 ,围绕幼儿园工作计划 ,坚持求真务实 ,求精创新的工作作风 ,创设良好的环境 ,优化一日活动 ,促进幼儿健康成长 ,推进教学改 革。 二、工作思路 以管理求生存 ,以质量求发展。 以抓实教育教学活动研讨为核心 ,优化教学活动的组织 ,合理安排一日常规 ,加强特色艺术教学 ,优化区域游戏活动开展 ,继续尝试新课程改 革。 三、主要工作 强化教育教学常规管理 ,重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规 ,细化每一环节的管理 ,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园 ,每一环节有具体 明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导 ,建立家园联系簿 ,密切家园联系 ,建立家长委员会 ,定期召开会议 ,提高家教园地的质2 / 24 量 ,做到更换及时 ,内容丰富 ,有 较强的指导价值 ,并做好记录 ,形成家园教育合力。 强化幼儿常规习惯的训练 ,重视养成教育。 1、立足习惯养成 ,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点 ,在一日活动中渗透 ,认真落实幼儿在园一日常规要求 , 幼儿行为习惯评估要求 ,把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展 ,坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动 ,节日庆祝活动等 ,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动 ,让幼儿在活动中锻炼成长。 深化课程改革 ,促进幼儿全面发展。 1、落实新纲要 ,学习新纲要 ,并写好学习笔记。实践新课改 ,使用好教材。在课程实施过程中 ,以幼儿积极体验为中心 ,组织幼儿相互学习 ,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展 ,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多 ,单一活动少 ;二尝试 教育多 ,灌输教育少 ;三材料准备多 ,伏案抄写少。 2、认真钻研多元智能整合教材 ,探索好的教学方法和教学经验 ,开展公开教学看、听、议、评活动 ,优秀教3 / 24 学活动评选等 ,通过活动的开 展 ,优化教学活动组织 ,扎实搞好学科课 教学。 3、加强集体备课。组织教师研究教材 ,筛选教材或新教材内容进行替换、修改 ,科学合理制定各项教学、活动计划 ,注重教材的分析把握 , 教学活动的前期准备。 4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节 ,部长每周听课二节 ,执行园长每周听课三节 ,听课后并及时评课。 加强特色艺术教学 1、继续抓好晨光汉英的教学 ,做到教学有主有次 ,必学课卓有成效 , 选学课有所发展。让幼儿真正受益 ,让家长真正满意。 2、重点尝试幼儿手 指操、幼儿民间体育游戏活动的教学 ,并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中 ,将快乐的童年还给孩子。 3、园里建立幼儿阅览室 ,手工制作室 ,种养植园地 ,各班在室内外建立 幼儿活动角 ,使群体幼儿在生活中学知识 ,长见识。 四、具体工作安排 : 二月份 : 4 / 24 1、 制定新学期工作计划、专题计划并在月底交。 2、 对每位幼儿进行电访 ,如有必要要进行家访。 3、 做好老生幼儿开学的通知工作 ,召开家长会。 4、 9 号前布置好家园栏的 文字内容。 5、 开学各位教师交论文和教学意见收集 6、 发放教材 ,新生评估。 7、 2 月 21 号开始业务学习 8、 各班在操场开展课间操 三月份 : 1、 班级主题墙画评比。 2、 区域活动交流。 3、 对特殊新生进行家访 ,并做好记录。 4、 发放家长作业。 5、 检查教师专题计划开展情况。 6、 结合“三 .八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和 帮助他人及 爱护环境的系列活动。 四月份 : 1、 春游亲近 大自然和爸爸、妈妈放风筝。 2、 各班根据季节开展丰富的教学活动。 3、 对“六一”节目进行策划。 5 / 24 4、 各班进行听课评课 ,重点对英语、手工、语言、科学活动进行班 级测查。 5、 发放家长作业。 五月份 : 1、 落实“六一”节目 ,各班排练时间尽量安排在下午。 2、 发放家长作业。 六月份 : 1、 庆“六一”活 动。 2、 发放家长作业。 3、 理论考试。 4、 专题工作总结及交流。 七月份 : 1、 发假期作业 2、 各班写出幼儿发展评估报告 3、 各类资料的收集整理工作幼儿园教学计划 一、指导思想 以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南 ,进一步落实规程、纲要精神 , 围绕幼儿园工作计划 ,坚持求真务实 ,求精创新的工作作风 ,创设良好的环境 ,优化一日活动 ,促进幼儿健康成长 ,6 / 24 推进教学改革。 二、工作思路 以管理求生存 ,以质量求发展。 以抓实教育教学活动研讨为核心 ,优化教学活动的组织 ,合理安排一日常规 ,加强特色艺术教学 ,优化区域游戏活动开展 ,继续尝试新课程改革。 三、主要工作 强化教育教学常规管理 ,重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规 ,细化每一环节的管理 ,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园 ,每一环节有具体明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导 ,建立家园联系簿 ,密切家园联系 ,建立家长 委员会 ,定期召开会议 ,提高家教园地的质量 ,做到更换及时 ,内容丰富 ,有较强的指导价值 ,并做好记录 ,形成家园教育合力。 强化幼儿常规习惯的训练 ,重视养成教育。 1、立足习惯养成 ,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点 ,在一日活动中渗透 ,认真落实幼儿在园一日常规要求 ,幼儿行为习惯评估要求 ,把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展 ,坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼7 / 24 儿竞赛评选活动 ,节日庆祝活动等 ,创造机会为幼 儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动 ,让幼儿在活动中锻炼成长。 深化课程改革 ,促进幼儿全面发展。 XXX 双语幼儿园 2016-2016 年 度 工 作 计 划 2016 年 7 月 XXX 双语幼儿园 2016-2016 学年工作计划 为顺利完成本学年教学工作，培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿健康发展，使他们能够在多姿多彩的幼儿园中丰富知识，学习 汉语、开拓视野，为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础，我园依据幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、 3-6 岁幼儿发展指南、幼儿园教育指导纲要和农村双语幼儿园教育指导纲要及上级有关规定，特制定本学年工作计划。 一、 指导思想 贯彻执行国家的教育方针政策和法规，在上级教育8 / 24 主管部门及中心校的领导下，坚持保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。努力使我园办成孩子喜欢、家长放心、社会满意的双语幼儿园。 二、 工作目 标 1. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2. 培养少数民族民族幼儿的汉语听说能力，让他们想说喜欢说能说汉语，并能进行简单的交流。 3. 发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。 4. 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的 品德行为和习惯，以及活拨、开朗的性格。 5. 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 三、 工作任务 本园将进一步完善内部管理，健全各项规章制度，提高保教保育质量，力求安全第一，完善幼儿园建设。 四、 工作重点 9 / 24 1. 优化幼儿园工作人员团队。 1) 幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和教学技能，提高文化和专业水平，品德良 好，为人师表，忠于职责，身体健康。 2) 认真开展听课、说课、评课活动，互相学习，互相促进。 3) 开展多种多样的教研活动。 2. 教育教学工作。 要求全园教师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育教学工作的首位，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。遵循幼儿身心发展的规律，面向全体幼儿，注重个体差异，坚持“积极鼓励、因人施教、启发诱导、循序渐进”的原则，组织开展以游戏为主要形式的教育活动，以主题活动为重点，带动促进幼儿发展，以节目活动为主线，熏陶感染幼儿的情感，把幼儿带入丰富 多彩、绚丽多姿的情感世界，寓教育于各项活动之中。通过情感教育和习惯引导，培养幼儿多看、多听、多说、多练的兴趣，启发幼儿的求知欲，发展幼儿的语言表达能力。教师要充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往，教育幼儿礼貌用语，培养良好的语言习惯。 、开展内容丰富的一日活动，建立完善幼儿活动档10 / 24 案，努力提高幼儿 活动能力，培养他们的综合素质。 、组织全园幼儿积极参加教研、教改，搞好各项教学活动，且对各项 活动认真分析总结，不断提高幼师业务水平。 、每学期 组织教师到市第二幼儿园观摩学习，取长补短，不断提高幼 师保教、保育水平 3卫生保健工作 严格执行卫生部颁发的托儿所、幼儿园卫生保健制度以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。 1) 制定合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于一小时。 2) 建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次。 3) 坚持晨检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。 4) 建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。 5) 配合卫生部门做好预防接种工作。 6) 保证幼儿睡眠时间。睡眠是消除神经细胞疲劳、促进幼儿生长发育的有效途径。因此，我园一定保证幼儿有11 / 24 充足的睡眠。 7) 为幼儿提供合理膳食：教育幼儿不食用腐烂霉变的食物；不吃天然有毒食物；不吃被农药、化肥污染的食物；不让幼儿食用无生产许可证、无保质期的食物；教育幼儿远离“垃圾”食品。 8) 保证给幼儿饮水。 9) 幼儿园内禁止吸 烟。 10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。 11)必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，养成正确的坐、立、行、走姿，为幼儿的成长奠定良好的基础。 4.安全工作 安全工作责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动中的安全。 在本学年的第一学期开展消防演练以及消防知识讲座活动，在第二学期开展地震演练以及地震急救活动，在每周的安全教育上要着重强调幼儿的自我保护办法，以及各种安全知识。 5.家长工作 、完善 家园联系制度，且实行幼儿园开放日活动，加强家长对幼教工作的了解，促进家园共同教育好孩子。 、教师认真填写家长联系表，及时了解幼儿在家表现，也将幼儿在幼儿园表现向家长汇报，征询家长的建议和12 / 24 要幼儿园全体工作人员要在园长的领导下，恪尽职守，勤奋工作，各司其职，各负其责，按照谁主管谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实，圆满完成本年度各项工作。 五、工作安排 二月份：开学工作会议 教师业务学习 三月份：安全、保健及预防春季流感工作，庆祝“三八”节 四月份： 全园教研活动 组织教师到二幼听课学习 五月份：迎“六一”工作安排 六月份：各班幼儿能力检测，庆祝“六一”节，评选优秀幼 儿，召开庆祝会，表演节目 七月份：教师业务学习 八月份：开学工作会议，招生工作安排 九月份：教师公开课大赛 开展庆中秋活动 十月份：全园活动开展，庆祝国庆、庆祝古尔邦节 十一月份：幼师手抄报比赛及迎检工作安排，冬季防寒工作 十二月份：各班幼儿能力检测，年终目标管理评估及工作总结 XX 幼儿园 2016 年工作计划和实施方案 一、 2016 年总目标： 合理规划幼儿园的管理模式，努力打造教师队伍优秀，保教一流、环境优化，营造教师快乐工作、幼儿安全、13 / 24 健康成长的幼儿园环境和文化，努力创办安全教育的幼儿园和独局特色的课程体系，彰显幼儿园办园特色。 二、发展规划： 长远发展规划 2016-2016 年 1、招生人数达到 110，孩子出勤 96以上，家长满意达到 90以上； 2、培养出 2 名教学能手。 3、培养一支具有创新、奉献、进取意识的教工团队，进一步提高幼儿园办园质量，扩大社会美誉度。 4、基本完成我园多元整合课程教学特色。 近期发展规划 1、在继续完善办园条件的同时严抓软件建设，磨练内功，不断提高幼儿园保教质量和办学声誉。 2、加强幼儿园目标与制度的管理，园务管理有序化。 3、加强师资队伍的建设，让园内幼师发展平衡化。 4、扎实推进园内课程改革，一日活动整合化。 5、着力建设平安的幼儿园，安全工作细致化。 6、加强教育信息化建设，推动我园的持续发展。 三、招生方案 : 1、网络：通过网络宣传对幼儿园的知名度大有提高，14 / 24 也解决教师的工作，教师可以把周教学计划和孩子表现随时体现在网站上。 2、家长口碑：认真抓好教学质量和家长工作，解决家长提出的问题，通过口碑宣传是最好的招生方案，也是效果最好的一种。 3、特色：把幼儿园的特色展示出来，让特色吸引家长入园。 4、公开课：定期召开公开课和半日开放活动，吸引家长参与到课堂中，增加家园互动。 5、发宣传 页：七八月份是最好的宣传和招生时期，可以到公园和游乐场发宣传单页，邀请家长来幼儿园参观。 6、社区：多参加社区组织的活动，能起到宣传幼儿园的作用。 7、合作：可以邀请麦当劳来幼儿园和小朋友互动，提高幼儿园的知名度。 四、幼儿园的办园特色： 1、小班化：幼儿园实行小班化教学， 1:8 的比例配备，实行平等教育，面向全体，提高幼儿的综合素质，注重个体教育。 2、双语化：全方位渗透式双语教育模式。幼儿园将课堂英语教育活动、区域英语活动、生活英语活动、英语学科活 动和浓厚自然地学校英语环境及家庭英语环境融为一15 / 24 体，进行全程双语母语化教育。 3、艺术化：幼儿园借助艺术教育舞蹈、美术等为载体，注重幼儿的养成教育，培养幼儿良好的个性品质和健全人格。 4、主体化：根据一年四个季节和各个节日的内容和特征，作为主题，再根据每个年龄段的幼儿接受的能力在幼儿园班级的各个活动角、墙面上做装饰，得以展现，或让幼儿参与到制作当中，让幼儿更深刻的了解，以拓展幼儿的知识面。 5、多元化：注重幼儿的动手能力和探索能力，以及潜能的开发，率先引进蒙氏教育快乐实践数 学，经典诵读，科学实践等先进的教学方法，使幼儿学习的过程中能够享受实践和探索带来的乐趣，让幼儿在享受体育活动所带来的乐趣的同时使身体机能得到训练。 6、一体化：保中有教，教中有保，保教结合，保教并重，幼儿园有专业的营养师，制定自己的四季食谱。在幼儿园每一位老师都是严格经过培训具有专业保育知识和经验，保教一体化有利于儿童身心和谐健康的发展。 7、人文化：幼儿园坚持以儿童为本，以教师为本，实施需要教育、需要管理，赏识教育、赏识管理，成功教育、成功管理，阳光教育、阳光管理的先进教育管理模式 ，同时人文化环境让孩子在被爱中学会爱；在宽容中学会理解；在16 / 24 合作中学会分享；在努力中学会竞争。 幼儿园办园理念： 规范，创新，幼儿至上，安全第一，追求快乐，体验成功，为了孩子一生的幸福，让孩子嬴在起跑线上，是您和我们的共同心愿，全新的教育，从娃娃抓起，美好的明天，从这里开始，让幼儿园成为每个孩子快乐成长的摇篮，让幼儿园成为每个教师获得成功体验的平台。 教师日常行为规范： 热情待人，语言文明，举止大方，仪表端正，认真做事，勤奋学习，勤俭节约，善解人意，不迟到，不早 退，勇于创新，合作共事。 教师工作具备十心： 上班工作安心，接待幼儿热心，组织活动专心，教育幼儿耐心，观察幼儿细心，处理问题尽心，对待集体齐心，对待事心全心，对待学习有恒心，争创先进有决心！ 教师八大心理建设： 乐在工作，爱心奉献，改变心态，相信自己，不断梦想，勇于创新，终身学习，永不放弃。 五、具体实施工作： 园务管理：科学管理，提高效益 1、建立园长、教师、家长、组成的幼儿园发展规划小组，全园虚达成共识，各部门各岗位人员订出 规划和实施17 / 24 方案、明确职责、发挥、环环相扣的同心圆管理工作。 2、调整补充和完善现有的各项制度和职责，做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。 3、对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性。鼓励教师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平。建立切实可行的考核评价机制：月考季考学期考年度考，层层推进，与绩效结合，突出可操作性和实效性。 4、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放 而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。在统揽全局的基础上，园长参与实践教育教学第一线。 5、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。四是创建一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。 6、教师生活：激发教师的积极性，每月定期开展丰富多彩的文体活动，提高生 活质量，使幼儿园成为每个教师的精神家园。 18 / 24 7、做好班级调研督查工作，听教师的随堂课，定期不定期地检查教师的半日活动组织情况，发现问题，及时与教师交流沟通。认真做好教师备课、教学活动准备情况的检查工作，督促教师扎扎实实按要求做好教育教学的各项工作，努力提高教育质量。 9、加强例会制度： 1）“中层例会制”：每周一次，沟通、共商、决策，保证方向的正确性、科学性、发展性。 2）“家委会制”：每学期召开一次家长听证会、咨询活动。包括：伙委会、家委会、家长座谈会等，让 家委会参与管理和监督、测评，让家长代表先一步了解幼儿园的办学思路，倾听他们的建议，形成教育合力。 3）“园务公开制”：在家园之栏和幼儿园网络平台建立园务公开栏，公开收费、优质服务项目、重大活动事项等栏目，提高工作的透明度，教师、家长包括社区居民可以及时了解幼儿园相关事务。 4）“即时提案制”：在网站、内部管理平台和家长园地开辟提案张贴栏，力求发挥每位教师和家长的工作主动性，积极性，随时发表合理化建议和意见。 5)“安全检查制”：行政做好一日三巡工作和记录，并每周一次实施全 面检查和评比；规范门卫登记、询问制度和接送制度。完善各类应急预案并进行演习，将预案演习成19 / 24 为幼儿园的常规工作，根据每学期不同要求进行不同内容的预案演习。 6）完善管理平台：建立幼儿园内部网络管理系统，不断完善内部网络管理平台，实施电子文档管理，实行办公自动化，运用现代化管理手段，提高管理效能。 7）加强安全校园教育：切实加强校园安全教育，不断增强建设平安校园的责任感。开发安全、健康教育资源和课程，打造特色课程，彰显幼儿园办园特色。 园内培训措施： 1、每月进行一次 全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。 2、认真学习幼儿园工作规范，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。 3、积极开展环境创设，开学初每班根据大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。 4、尽可能组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。 6、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。 20 / 24 7、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。 8、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。 9、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动； 10、每期举办一次教研活动，组织全园教师观摩学习，并展开讨论。 11、建立促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认真写好反思记录，加强教师的 研究性学习。 12、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。 加强幼儿管理，促进幼儿发展 根据幼儿的年龄特点，科学、合理地安排幼儿的一日活动，保证幼儿有充足的户外活动时间和午睡时间，促进幼儿身心健康发育成长。 注重幼儿行为习惯的养成，要求教师将“幼儿行为规范要求”内化为幼儿喜闻乐见的形式，同时发挥“家长园地”、“家园联系册”的作用，积极性家长宣传科学的育21 / 24 儿 知识，家园共育，培养幼儿良好的个性品质。 认真做好班级管理工作，要求教师认真组织幼儿开展游戏活动，管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习的环境，组织幼儿开展各项活动。同时加强对幼儿进行安全教育，一丝不苟地做好班级的安全工作，确保幼儿的安全。 丰富幼儿的活动内容，开展丰富多彩的文艺活动，让幼儿有展示自己的机会和舞台，使幼儿产生自豪感，树立自信心，养成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心理的健康成长。 4、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸 引幼儿，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。 5、教学活动的组织形式多样化，在各项教育教学活动中教师要成为幼儿学习活动的支持者和引导者，教师要不断调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每个幼儿都获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。 6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。 7、教师对每位来园幼儿进行全日制观察，记录好来园幼儿人数，幼儿健康和当天发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适22 / 24 度调节。 卫生保健：狠抓落实，强化责任 1、做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。教室要注重消毒、防病的过程工作，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。第一，做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查。第二，落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。 2、加强保教人员的责任心，做好幼儿保健工作的宣传。坚持日常保健制