江苏省邗江xx学年高二语文下学期期中试题

1 / 17 江苏省邗江 XX 学年高二语文下学期期中试题 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 江苏省邗江 XX 学年高二语文下学期期中试题 说明：试卷满分为 160 分，考试时间为 150 分钟。 一、语言文字运用（ 15 分） 1下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（ 3分） A文彩侯门似海荫凉（ yn） 厚古薄今（ b） B诤言目光如炬毗邻（ p）锲而不舍（ qi） c赡养暝思苦想溯源（ shu）度德量力（ du） D戏谑气冲宵汉玄理 (xun)人影幢幢 (zhung) 2依次填入下面一段话中画线处的标点，最恰当的一组是（ 3 分） 刚刚过去的 XX 年，央视主办的汉字听写比赛成为一道独特的风景 _没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生 _不需要声嘶力竭地歌唱，只要安安静静地书写。在这个节目开播后，全国各地掀起了一股汉字听写热潮，甚至催生了一大批 “ 听写族 ” 。小学课堂上常见的汉字听写为何能登上荧屏并引起强烈的反响 _也许是因为它展示了汉字的书写魅力，关注了民族文化 _一个民族赖以生存和发展的基2 / 17 础。 A：，？： B。；。 c：；？ D 。，。： 3、用简洁的文字概括下列微博语录的四个共性特点。（ 4 分） 面包：渺小时，比较充实；伟大后，觉得空虚。 指南针：立场坚定，东西再好也不被诱惑。 龙虾：大红之日，便是大悲之时。 蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。答： 4、以 “ 分享青春、共筑未来 ” 为主题的第二届夏季青年奥林匹克运动会将于 XX 年 8 月 16 日在南京开幕。 5 月 8 日是南京青奥会倒计时 100 天的日子，面对这个特殊的日子，你有什么想法呢？请你为 XX 年南京青奥倒计时百日写一则“ 青奥寄语 ” 。要求：主题鲜明，至少运用一种修辞手法，40 个字左 右。（ 5 分） 二、文言文阅读（ 19 分） 阅读下面的文言文，完成 5 8 题。 尚书户部郎中、直龙图阁范公贯之之奏议，凡若干篇，其子世京集为十卷，而属予序之。 盖自至和已后十余年间，公常以言事任职。自天子、大臣至3 / 17 于群下，自掖庭至于四方幽隐，一有得失善恶，关于政理，公无不极意反复，为上力言。或矫拂情欲。或切劘计虑，或辨别忠佞而处其进退。章有一再或至于十余上，事有阴争独陈，或悉引谏官御史合议肆言。仁宗常虚心采纳，为之变命令，更废举，近或立从，远或越月逾时，或至于其后，卒皆听用。盖当是时，仁宗在位岁久，熟 于人事之情伪与群臣之能否，方以仁厚清静休养元元【注】，至于是非与夺，则一归之公议，而不自用也。其所引拔以言为职者，如公皆一时之选。而公与同时之士，亦皆乐得其言，不曲从苟止。故天下之情因得毕闻于上，而事之害理者常不果行。至于奇衺恣睢，有为之者，亦辄败悔。故当此之时，常委事七八大臣，而朝政无大阙失，群臣奏法遵职，海内乂安。 夫因人而不自用者，天也。仁宗之所以其仁如天，至于享国四十余年，能承太平之业者，繇是而已。后世得公之遗文，而论其本，见其上下之际相成如此，必将低回感慕，有不可及之叹，然后知其时之难得。则公言 之不没，岂独见其志，所以明先帝之盛德于无穷也。 公为人温良慈恕，其从政宽易爱人。及在朝廷，危言正色，人有所不能及也。凡同时与公有言责者，后多至大官，而公独早卒。 公讳师道，其世次、州里、历官、行事，有今资政殿学士赵抃公为公之墓铭云。 4 / 17 （选自曾巩集，有删改） 【注】元元：百姓。 5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3 分 ) A.而属予序之属：嘱托。 B.或悉引谏官御史合议肆言引：召集。 c.则公言之不没没：采纳。 D.危言正色危：端正。 6.下列句子中，全都属于范贯之奏议的 “ 功 效 ” 的一组是（ 3分） 矫拂情欲 事之害理者常不果行 为之变命令，更废举 熟于人事之情伪与群臣之能否 天下之情因得毕闻于上 其从政宽易爱人 A.B.c.D. 7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分） A.范贯之官至尚书户部郎中、直龙图阁，去世后资政殿学士赵抃为他写墓志铭，曾巩为他的奏议集作序。 B.范贯之为官恪尽职守，上至天子大臣，下到下属的官员，内至后宫嫔妃，外到边远四方的隐蔽之处，只要事关政治得5 / 17 失，皆在他谏诤之列。 c.当时像范公 那样以进谏为职责的谏官，皆是当时的优秀人才，但是奏议时既不曲意奉承也不盲目反对的人只有范公。 D.本文不仅赞颂了范公的进谏精神，而且高度评价了仁宗的虚心纳谏，认为其胸怀如天一样广阔，能承传祖宗基业。 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分） （ 1）至于是非与夺，则一归之公议，而不自用也。（ 3 分） （ 2）故当此之时，常委事七八大臣，而朝政无大阙失。（ 3分） （ 3）凡同时与公有言责者，后多至大官，而公独早卒。（ 4分） 三、古诗词鉴赏（ 10 分） 【注】卢纶（ 739 年 799 年），字允言，大 历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。 （ 1） “ 却望千门草色闲 ” 一句运用了哪些修辞手法？（ 2分） （ 2）颈联刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（ 4 分） （ 3）请概括尾联诗人抒发的丰富情感。（ 4 分） 6 / 17 四、名句名篇默写（ 8 分） （ 1）惟草木之零落兮， 。（屈原离骚） （ 2）或师焉，或不焉， ，吾未见其明也。（韩愈师说） （ 3）大弦嘈嘈如急雨， 。（白居易琵琶行） （ 4）四十三年，望中犹记， 。（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古） （ 5） ，砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难） （ 6） ，抱明月而长终。 (苏轼赤壁赋 ) （ 7）故不积跬步， 。 (荀子劝学 ) （ 8）苟日新， ，又日新。 (大学 ) 五、文学类文本阅读（ 20 分） 阅读下面作品，完成 11 14 题。 把信任留给你 吴永群 列车缓缓靠站停下。这是陇海线上的一个小站，站台上很乱，到处是卖食物的农民。我对他们篮子里的包子、白吉馍之类的食物不感兴趣，但那一袋袋金黄色的杏实在是让人馋 涎欲滴。见很多旅客都在购买，我终于把手伸进了衣兜。 这次出差很不顺，在兰州被偷了，现在身上只剩下五十元钱了。我犹豫了一下，还是把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱，把一袋杏递过来，转身就跑去换零钱了。 7 / 17 我趴在车窗前焦急地等待着，担心老头不回来。怕什么偏偏来什么，就在我焦急等待的时候，列车开动了。 我的五十元钱就这么没了。这可是我最后的五十元钱啊，没了它，我得挨饿，下了火车还得步行三十里。我越想越气，冲着车窗就骂了起来： “ 真是穷山恶水出刁民 ” 我憋着一肚子气，骂出去的话当然 很不好听。 对面一位老大爷听不下去了，就笑着劝我说： “ 小伙子，别发火！生气对身体不好！我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了 ” 我知道骂也没用，叹了口气闭上眼睛。饥饿中，我迷迷糊糊睡着了。刚进入梦乡，突然被一阵喊叫声惊醒。 我睁眼一看，一个漂亮女孩走过来大声问： “ 哎！刚才谁买杏没有拿到该找的零钱 ” 我赶紧站起来大声说： “ 我！ ” 女孩虽然年轻，但做事很稳重。她平静地问我： “ 那你说，买了多少钱的杏？卖杏的是男是女？你给了人家多少钱？该找你多少钱？ ” 我准确回答了女孩的提问 。女孩听了我的回答后，就笑着把四十五元钱递到了我手里，并告诉了我事情的经过 女孩的座位在后面车厢，正好靠窗。刚才列车开动的时候，一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了女孩，请求她到前面车厢送给一个买杏的小伙子 8 / 17 对面的老大爷看着我，笑着说： “ 怎么样，小伙子？我就说嘛，那老头不像是骗子。社会上有骗子，但毕竟是少数 ” 望着手里的四十五元钱，我有些无地自容。 第二天上午，列车到达了终点站。下车出站的时候，又遇上了昨天那个送钱的漂亮女孩。女孩带着两个皮箱，我主动帮她提了一个。出站的时候，女孩告诉了我一个 秘密 原来，女孩昨天送钱时说的都是假话。这四十五元钱，其实是坐在我对面的老大爷给的。送钱这一幕，也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境，就借上厕所的机会，来到后面一节车厢，找到这位女孩，把我的事情一五一十说了一遍，然后掏出四十五元钱递给女孩，让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的 女孩说： “ 那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊 ” （选自故事家） 11、小说第二段插入 “ 我 ” 出差被偷的情节有什 么作用？（ 4分） 12、分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（ 6分） 我赶紧站起来大声说： “ 我！ ” 女孩说： “ 那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，9 / 17 不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊 ” 13、小说中的 “ 老大爷 ” 是一个怎样的人？请结合文本简要概括。（ 4 分） 14、结合文本，谈谈本文以 “ 把信任留给你 ” 为题目有什么好处。（ 6 分） 六、实用类文本阅读（ 18 分） 阅读下面的文字，完成 15 17 题。 一生风骨凝成诗 一米九一的魁伟身材， 炯炯的眼神，稳健的步伐，洪钟般的声音，要不是一头华发，你根本无法将牛汉与 80 多岁的年龄相联系。 83 岁生日那天，他说： “ 我腰板很直！不，我的脊梁很直。 ” 每每有人称羡他身体健康，他总是说多亏了 20多年的 “ 劳动改造 ” 。一切的不幸被一句轻松的幽默带过，无数的磨难已化作斑斓的人生。 人到晚年，自言 “ 一辈子不抽烟、不喝酒、不唱歌、极少吃药、只叹气 ” 的牛汉，依旧笔耕不辍，诗情焕发。除了诗作，他还有散文集滹沱河与我萤火集和评论集学诗手记等问世。他说： “ 叹气不是悲观。深深地叹一口气，像唱歌一样地叹气，能把内心的块垒吐出来，比唱歌还痛快。 ”牛汉的书房 “ 汗血斋 ” ，整面墙是书架，书桌上也堆满了书，还有信札、诗稿。他不用电脑，不上网，与世界的联系不通10 / 17 过任何媒介，而是和大自然、人生直接联系。文坛上出现了罕见的 “ 牛汉现象 ” 。 牛汉这一辈子，遭受了太多的苦难，包括流亡、受迫害、坐牢，什么重活都干过 称得上是一种 “ 痛苦而丰富的人生 ” 。 1923 年，牛汉出生在山西定襄一个穷苦却有着文化传统的农民家庭。父亲曾在北大旁听过两年，旧体诗写得很好，家里有全套的新青年等杂志 。 14 岁时，牛汉便在日军的炮火声中离开了家乡，直到晚年才实现了在祖坟上为先人叩几个响头的夙愿。牛汉说他一直 “ 土 ” 得很，几十年来不仅乡音未改，就连吃饭、穿衣也保持了一些家乡的习惯。 1943 年，牛汉考入西北联大学俄文，但他写诗的兴趣却不曾削减。那时，他便成为很有影响的 “ 七月诗派 ” 的一员，并以自己富于民族和革命激情的反抗侵略、呼唤民主的歌声，引起广大读者的共鸣。 1955 年，牛汉因被打成 “ 胡风分子 ” 而被捕。他没有发表作品的权利，不断接受 “ 劳动改造 ” 刚刚被关押时，就连看守都紧张得睡不着，但他每天仍然呼呼地睡大 觉。有时，实在闲得无聊，他就学鸡叫、学狗叫，学各种动物叫。 1980年，胡风来到北京，牛汉去看望他。胡风犯了精神分裂症，使他感到意外。他清楚地记得，胡风曾对他说过，他的神经有缆绳那么粗，不会断裂。现在见到了曾为 “ 分子 ” 们之11 / 17 “ 首 ” 的胡风，牛汉感慨万千。 牛汉一辈子是清清白白做人，堂堂正正写诗。他是历史的伤疤、活着的伤疤，他的肉体与心灵里里外外都是伤疤，每一首诗都是伤疤在诉说。牛汉的诗不是个人的自传，而是历史大传的一个微小的细节，是历史结出的一枚果子。他所有的作品，包括散文，是历史的一个活生生的、新鲜的断层，有一种史诗的痛感。他和他的诗所以这么顽强地活着，绝不是为了咀嚼痛苦，更不是为了对历史进行报复。他的诗只是让历史清醒地从灾难中走出来。以一个见证人的身份，表现特定历史时期的民族苦难，祈盼中华民族永远不会再一次重复这样的大灾难，是牛汉诗歌创作的 “ 自定义 ” 。 牛汉曾开玩笑说，他过去是 “ 热血青年 ” ，现在是 “ 热血老年 ” 。在现当代诗坛，牛汉是一个绕不过去的名字。 XX 年，马其顿作协主席不远万里来到中国，向牛汉颁发了象征着巍然权威的国际性文学奖 “ 文学节杖奖 ” 。 XX 年，牛汉离开了我们，但他用一生风骨凝成的诗，将永远在读者 心底吟唱。 15结合第二段分条说明 “ 牛汉现象 ” 的表现。（ 6 分） 16文中写父亲、胡风、马其顿作协主席，对刻画牛汉形象各有什么作用？（ 6 分） 17别林斯基说： “ 任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他的痛苦深深根植于社会和历史的土壤里，他从而成为社会、12 / 17 时代以及人类的代表的喉舌。 ” 请结合文本谈谈你的认识。（ 6 分） 七、作文（ 70 分） 18.阅读下面的文字，按照要求作文。 一次，艺术大师毕加索在参观了一个儿童画展后深有感慨地说： “ 我和他们一样大时，就能够画得和文艺复兴时的大师拉斐尔一样，但 是我要学会像他们这样画，却花去了我一生的时间。 ” xq 班高二语文期中试卷答案 1、 B（ A “ 文彩 ” 应为 “ 文采 ” ； c “ 暝思苦想 ” 应为 “ 冥思苦想 ” ， “ 溯 ” 应读 “s” ； D “ 气冲宵汉 ” 应为 “ 气冲霄汉 ” ， “ 幢 ” 应读 “chung” ） 2 c 3、（ 1）反映生活，（ 2）充满睿智，（ 3）词语新解，（ 4）巧用修辞，（ 5）幽默生动，（ 6）短小精炼。（ 4 分。答对四点即可） 4、答案示例：我们以青春的热情迎接青奥会，我们用美好的憧憬盼望青奥会，我们把真诚的祝愿献给青奥会。评分建议：内容 2 分，修辞 2 分，语意 连贯 1 分。 13 / 17 5 c（【解析】没： “ 湮没 ” 或 “ 废止 ” 。 ) 6 A（【解析】 是范公奏议的内容； 简单陈述了皇上对一些情况的理解； 是有关范公从政方面的介绍。） 7 c（【解析】 “ 奏议时既不曲意奉承也不盲目反对的人只有范公 ” 的表述错，原文说的是 “ 而公与同时之士，亦皆乐得其言，不曲从苟止 ” ，可见 “ 不曲从苟止 ” 是当时谏官的共同品质。） 8 至于是与非，赐予或剥夺，完全通过大家讨论来决定，而不自作主张。（ 3 分， “ 予夺 ”“ 归 ”“ 自用 ” 各 1 分。） 因此在这时，皇上常常把政事委托给七八个大臣，朝政却没有什么大 的缺失，（ 3 分， “ 故 ”“ 委 ”“ 阙失 ” ，各 1 分。） 凡是和范公一起肩负议论政事的职责的人，后来大多做了大官，而他却过早的去世了。（ 4 分， “ 凡 ”“ 同时 ”“ 言责 ”“ 卒 ” 各一 1 分。） 【参考译文】 尚书户部郎中、直龙图阁范贯之的奏议，共有若干篇，他的儿子范世京将其整理成十卷，嘱托我为他作序。 大约从至和以后的十几年的时间里，范公时常担任谏官的职务。上至天子大臣，下到下属的官员，内至后宫嫔妃，外到边远四方的隐蔽之处，一旦有什么善恶得失，关乎国家的政治，范公无不极尽所能反复地向皇上陈述己见。有时矫正皇上的欲望 ；有时切磋治国之策；有时辨别忠良与奸佞，以确14 / 17 定是录用还是罢免。奏章有一次两次或达到十多次上奏的，事情有隐秘之处就单独谏奏，有时召集谏官、御史一同商量，自由地抒发己见。仁宗时常虚心采纳他的建议，并因此改变原来的命令，对于兴举、废除之事加以变更，快的马上照办，慢的超过一个月或或规定的时间，有的直到事情过后，但他的建议最终都还是被采用了。在这时，仁宗在位已经很多年了，对人事的真假与群臣是否有才能十分熟悉，正用仁义、宽厚、清静的方式使百姓休养生息，至于是与非，赐予或剥夺，完全通过大家讨论来决定，而不自作主张。他所提 拔的以进谏为自己职责的人，像范公这样的，全是当时的优秀人才。范公与同时代的名士也都高兴讲出自己的真实意见，既不曲意奉承，也不盲目反对。所以天下的情况通过他们都能使皇上听到，而违背理义的事情时常得不到实行。至于诡诈放纵的事情，敢于做它的人，也总是失败和后悔。因此在这时，皇上常常把政事委托给七八个大臣，朝政却没有什么大的缺失，群臣遵守法律，恪尽职守，天下太平。 顺应民心而不刚愎自用，这就是天啊。仁宗皇帝之所以能仁义得像天一样，以至于在位四十多年，能够承传先皇创立的太平基业，就是因为这个罢了。后世的人如果得到范 公留下来的文章，评说那个时代，看到上下之间如此相辅相成，一定会思绪萦回，感念仰慕，发出不可企及的感叹，然后知道那样的时代很难再遇到了。那么，范公的谏言不被堙没，哪15 / 17 里只是表现他的志向，更是用来表明先帝天边的功德啊！ 范公为人温和善良，仁慈忠恕，处理政事宽厚平易，爱惜民众。等到身在朝廷，言辞端正，态度严正，是他人赶不上的。凡是和范公一起肩负议论政事的职责的人，后来大多做了大官，而他却过早的去世了。 范公名师道，他的世系相承的先后、籍贯、历任官职、具体事迹，写在当今资政殿学士赵抃为他撰写的墓志铭中。 9、（ 1）借代， “ 千门 ” 代指京城长安；拟人，以 “ 草色闲 ”衬托诗人内心之愁。 评分建议：只要能指认出修辞手法即给分，每点 1 分。 （ 2）主人公远望家乡，浮云缭绕，遥不可及（ 1 分）；近看宫阙，错落有致，落 日笼罩（ 1 分）。刻画了一位内心孤寂愁苦的思乡游子的形象（ 2 分）。 （ 3） “ 逢世难 ” 表达了对遭逢世难的伤感； “ 独将 ”表达了孤独寂寞的愁苦； “ 衰鬓 ” 表达了对人生已老及生不逢时、怀才不遇的忧愤； “ 客秦关 ” 表达客居他乡的羁旅的惆怅。（评分建议：每点 1 分。） 10、（略） 11、交代故事发生的背景，（ 2 分）为下文写 “ 我 ” 买