比一个数少几的应用题_第1页
比一个数少几的应用题_第2页
比一个数少几的应用题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 比一个数少几的应用题 详细介绍： 课题：比一个数少几的应用题 教学目标 1通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系 2正确解答求比一个数少几的应用题 教学重点 掌握求比一个数少几的数量关系 教学难点 掌握求比一个数少几的数量关系 教具学具准备 口算卡片、投影仪、投影片、学具等 教学步骤 （一）铺垫孕伏 1分组练习，订正时说一说计算时应该注意什 么 226130=470-90=630-50= 150-20=33548=76317= 2指导学生摆学具 第一行摆 5 个圆片， 第二行摆三角形，三角形比圆片多 2个 提问：第二行摆多少个三角形 学生填书 提问：你看到什么：知道什么？怎样列式计算？ 使学生明确，先摆和 同样多的 5 个，再摆 2 个 ，这样第 2 行就摆了 7 个 ， 比 多 2 个 （二）探究新知 1教学例 10【演示动画 “ 应用题 ” 】 （ 1）结合学生的回答教师操作学具 第一行摆 5 个 ， 第二行摆 ，比 少 2 个 应摆和 一对应的 ，在后面 2 个 下面不摆 第二行摆 3 个 说一说是怎样摆的？ 使学生明确：比 少 2 个，在 里去掉 2 个 ，剩下 3 个 ，摆的 和剩下的 3 个 同样多，也2 / 3 就是摆 3 个 （ 2）启发学生互相设条件，操作学具，提高操作能力，进一步理解比一个数少几的数量关系 2教学例 11【演示课件 “ 比一个数少几的应用题（例 11） ” 】 （ 1）出示例 11引导学生读题使学生明确：题中有两个条件：红花 15 朵，黄花比红花少 6 朵问题是黄花有几朵 （ 2）根据学生口述条件启发学生，使学生明确：红花多，黄花少 （ 3）引导学生分析数量关系 黄花比红花少 6 朵，具体地说是什么意思？使学生明确： 红花多，黄花少，黄花的朵数就是比 15 朵红花少 6 朵红花 （ 4）列式计算 15 6 9（朵） （ 5）进一步理解数量关系 使学生明确：求比一个数少几的应用题，题中有两个已知条件，一个大数，一个大数中的一部分（比小数多的部分），求小数用大数去掉大数比小数多的一部分，剩下和小数同样多的部分，也就是小数 3反馈练习 （ 1） 动物园有 44 只小猴，大猴比小猴少 18 只有多少只大猴？ 根据题意，分析数量关系 独立列式计算 订正时，说一说是怎样想的 （ 2）同学们做手工，折纸鹤 85只，折的纸船比纸鹤少 9只折纸船多少只？ 指导学生合作学习，互相交流 独立列式计算 订正时，说一说是怎样想的 （三）全课小结（略） 随堂练习 1猜数游戏 （ 1）左手有 6 枚硬币，右手比左手少 2 枚，3 / 3 右手有几枚？ （ 2）同桌互相活动 2拍手游戏 （ 1）教师拍 4 下，同学们比老师少拍 1 下，同学们拍几下？ （ 2）教师拍 7 下，同学们比老师少拍 3 下，同学们拍几下？ 布置作业 练习二十四第 1、 2题 1停车场上，大汽车比小汽车少 15辆小汽车有40 辆大汽车有
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论