2019四年级语文上册第6单元24.给予是快乐的课课练新人教版.doc

2019四年级语文上册第6单元24.给予是快乐的课课练新人教版一、给带点的字注音。1.给（ ）予是快乐（ ）的。 2.男孩转（ ）过身来，眼睛里闪着亮光。3.你愿意做我的车兜一圈（ ）吗？二、比一比，再组词。轿（ ） 登（ ） 返（ ）骄（ ） 瞪（ ） 板（ ）三、在括号里填上恰当的词语。（ ）的神情 （ ）的礼物 （ ）地问（ ）的光芒 （ ）的夜晚 （ ）地看（ ）的新车 （ ）的眼睛 （ ）地说四、选词填空。 依然 显然 突然 当然1.保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭（ ）并不宽裕。2.“你愿意做我的车兜一圈吗？”“（ ），我非常愿意。”3.你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她（ ）爱着你，她还生活在你身边。4.卡罗那翻开书，当他看到一幅母亲母亲拉着儿子的手的插图时（ ）双手抱住脑袋，嚎啕大哭起来。五、理解句子的含义，选择正确的打上“”。这个夜晚，保罗从心里感受到，给予是令人快乐的。1.保罗带小男孩兄弟俩兜风，心里很快乐。 （ ）2.保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。 （ ）附送：2019四年级语文上册第7单元26.那片绿绿的爬山虎课课练 新人教版一、拼准确，写规范。rng qi hung hn zo r tu jin 二、在括号里填上恰当的词。一（ ）画像 一（ ）作文 一（ ）评语一（ ）谈话 一（ ）湖水 一（ ）作家三、照例子，写词语。 例：绿葱葱 _ _ _ _ 例：密密麻麻 _ _ _ _五、用加点的字写句子。1.我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的朋友。不是而是 。2.阳光都是绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 ,像 。六、用修改符号修改病句。1.纸上到处满是红色的圈。2.我每天晚上收听广播和电视。3.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。七、根据原文填空。 1.刚进里院，一墙 的爬山虎扑入眼帘。夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像 一样在上面跳跃着，闪烁着 。2.落日的余晕染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得 ，如同 ，映在客厅的玻璃窗上，不停地 ，显得 _ 。八、课内阅读。我非常庆幸，作家第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 1.这段话中的“我”是指_，作家是指_。 2.“庆幸”是为事情意外得到了好的结局而感到高兴的意思。“我”感到庆幸的原因是（ ） (1)“我”能到大作家家里做客，很荣幸。 (2)“我”第一次见到的作家竟是有着堪称楷模的人品和文品的大作家。 (3)“我”的作文获了奖。3.“我非常庆幸，作家第一次见到作家，竟是这样一位人品与文品都堪称楷模的大作家。”中“人品”指叶老对待人 _；“作品”指叶老对待写文章_。 4.“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是( )(1)叶老的教导使“我”懂得应该怎样做人，怎样作文。时间虽然已经过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。用“爬山虎”来纪念叶老先生。所以说“爬山虎总是那么绿着”。(2)爬山虎是四季常青的