广东参观考察报告

1 / 15 广东参观考察报告 湖南休闲农业代表团广东考察报告 作者：湖南现代休闲农庄营销策划研究中心 张好记 活动主办：湖南省乡镇企业局 活动承办：湖南休闲农业网 活动执行：广东区相关旅行社和休闲旅游业合作单位 活动目的：借鉴好的投资形态、总结好的赢利模式，为湖南休闲农业发展服务。 活动形式：以市场调研 +旅游观光的方式，走访广东休闲农业有代表性的案例。 活动规模： 50 人 活动时间： XX 年 9 月 18 日 至 9 月 23 日 考察地点：青青世界 山水田园 公明农场 兰花基地 长鹿农庄 百万葵园 蔬菜公园 总体概叙 :本次考察的深圳、广州休闲农业在广东乃至全国均具有一定的代表性，其主要特色为都市休闲农业。在那个寸土寸金的地方，休闲农庄可谓一种稀缺资源，因此我们此行去的几个地方，效益都非常好，当然这也与广东的消费能力有关。湖南是个农业大省，如何将资源优势转化为经济优势，将庭院经济转型为市场经济，将发展休闲农业与建设新农村结合起来，并迈上“资源节约型和环境友好型”2 / 15 的可持续发展道路，最终由农业大省转变为农业强省， 这里面有许多课题需要研究，有很多经验需要学习、借鉴和创新，通过广东之行，我们有了以下体会： 1. 政府将休闲农业作为城市公益功能的外延，给予大力扶持。珠三角是个大型城市群，休闲农业不仅仅关乎城市的“米袋子和菜篮子” 更重要的是满足城市居民的精神需求和身心体验，特别是以寓教于乐的形式成为青少年德育教育、环保教育、科普教育、感恩教育的重要基地。因此政府在立项建设、税费政策、投资奖励、权益保护、宣传推广等方面都给于了大力支持，这一点在每一场我们与各参观点的座谈会上都讲到了。就湖南而言，不仅是城市公益功能 的外延，同时也是农村农民农业致富渠道的拓展，虽然现在各地发展休闲农业的势头看好，但政策扶持、规范管理、布局规划、营销指导等方面还有待加强。建议各地市将休闲农业发展现状、发展规划、主要问题、建议对策尽快进行汇总，以便统一制定相应的政策。同时可以由省休闲农业协会牵头，组成湖南休闲农业调研采风团，对省内休闲农业进行实地调研和交叉学习。 2.规划先行，滚动发展。休闲农业是一个较高的产业形态，牵涉到农学、林学、畜牧学、景观学、建筑学、生态环境学、历史民俗以及现代营销与管理等，在进行开发建设前，必须进行科学 论证、总体规划和方案评估。此行参观3 / 15 的几个地方，都得益于规划在前，有序开发，滚动发展。其中青青世界的老板是两位台湾同胞，在规划设计上采纳了台湾的先进理念，该景区内的“热带雨林”景点可谓依山就势的典范；长鹿农庄创造了最高日接待游客 4 万人的奇迹，我们去的当天接待了 4 千人，现在他们又做了第二期和第三期的扩建规划；山水田园现在又在外地投资了一个过亿的休闲农业项目，开始品牌和资本扩张 之路。科学规划不仅可以规避盲目投资的风险，对于缺乏开发资金的还可以通过出色的规划吸引投资，这样的例子举不胜举，同行的老板们就说 了不少，遗憾的是有好几个是后悔没做规划，结果在建设中花了冤枉钱的。 3.主题鲜明，个性突出。我们考察的几个典型都具有各自的特色，比如青青世界是一个集环保、科普、感恩、休闲于一体，以青少年为主要服务对象的都市公园；山氺田园号称深圳最后一个农 庄，是以吃住为主的休闲度假农庄；长鹿生态农庄成了游乐大世界，游客可以一票玩遍五大主题公园，并声称以打造“最具节日气氛的庄园”为宗旨；百万葵园其实是百花园，但他们以葵花 -葵花鸡 -葵花婚纱摄影为主线，成就了自己的特色品牌。目前湖南叫得响的，有自己独特主题的规模休 闲农庄还不是很多，有些还停留在农家乐餐馆的低级形态上，有的虽然初具规模，却缺乏整体规划和营销策划，成了姜太4 / 15 公钓鱼，愿者上钩，这样就降低了竞争能力，提高了风险指数。 4.品牌至上，文化开路。这其实是个思想观念和人才素质的问题，广东的品牌推广意识和文化营销意识整体上强过内地，大到景观建设，小到一张宣传单页，无处不强调品牌形象和文化理念，就拿一块最简单的警示牌来说，木牌上写的是“乱丢垃圾，捐款 50 元”，山水田园还设立了循环经济快报编辑部，定期出版内刊；青青世界创立了“青青语录”，将哲理妙语融于自然 美景之中，还以一首青青世界的歌曲登上春节联欢晚会；我们去参观的时候，长鹿农庄正和珠江商报等单位联合举行“万人相亲”活动。固定投资是有限度的， 而品牌与文化建设是无止境的，实施品牌战略和文化工程的好处是，无形中提升园区的品位，进而转化为人文精神和人文景观。 5.深谙需求，注重体验。旅游的目的一是人与自然交流，二是人与历史交流，三是人与人交流，四是人与自己交流，这些感悟需要身心体验才能充分地获得。我们参观的几个地方这方面做得相当好，游客可以根据自己的兴趣爱好和消费能力选择多种形式的 体验活动和互动活动，并考虑了不同年龄层次的生理与心里需求。这样不仅增加了园区的活力，也拓展了赢利渠道。如果农庄的体验活动除了钓鱼打牌5 / 15 就是睡觉，则未免也太单调了些，然而这样的农庄，在湖南还有不少。 6.创新模式，再造产业。休闲加农业，不是简单的加法，要实现社会效益、经济效益与生态效益的多赢，就必须创新发展模式。这一点百万葵园做得非常成功，有一篇关于他们的新闻报道叫做当葵花遇上鸡，结果成就了广东第一鸡 -葵花鸡，实际上就是吃葵花长大的富含维生素 E的鸡，卖价却达到了 200 元每公斤，不仅如此，葵 花园还成了新郎新娘向往的婚纱拍摄基地，据说拍婚纱的场地费是400 元每对。由此联想到我们的生态养殖业，同样可以从喂养的原料上创新，并取出响亮动人的品牌名字。 7.依托科技，精细管理。生态农庄不象酒店商场，面积比较大，项目多而分散，这给管理上带来一定难度。我们参观的几个地方，一是信息化应用得比较好，普遍采用了电脑联网管理和对讲呼叫系统；二是将各个服务点统一编号，设置指示牌，包括投诉电话、应急电话都标明了，每个岗位的工作能量化的则定量，不能定量的则定性，在管理 流程和绩效考核上都有据可依，这 一切得益于广东人力资源管理方面有着丰富的经验和人才。此行考察，同行的很多农庄老板都表露出求才若渴的心愿，我们现在不仅缺营销策划人才、综合管理人才，甚至连服务员都喜欢去酒店，不想到农庄，因此省休闲农业协会要站在产业发展的高度，6 / 15 尽快组织多种形式的培训，包括和职业学校合作办学，以此解决面临的人才瓶颈问题。 8.活学活用，创新发展。此次考察，有各地休闲农业的主管领导和休闲农庄的老板，大家都感到收获颇丰，有的还要求组织前往台湾参观考察，类似的活动今后肯定还会组织，关键是考察过后要活学活用，而不是简单的照般 。本次考察过程中，大家也进行了总结交流，比如广东的建筑过于密集，随之防火压力也比较大，在某些景观布置上人工的痕迹过多，原生态的景观过少等，这些都是我们要规避的。湖南人素有敢为人先的气魄，在发展休闲农业上，虽然起步迟了一些，但现在的发展势头迅猛，与此同时，为休闲农业产业配套服务的休闲农业协会、休闲农业网、休闲农业规划设计中心、休闲农业杂志、休闲农业展会、休闲农业论坛等应运而生，创新发展，为湖南的休闲农业发展推波助澜。可以这么说：湖南的休闲农业现在不缺项目资源，不缺市场需求，甚至不缺开发资金，只要进一步加大 扶持力度，开拓投资、经营、管理视野，建立休闲农业人才引进和培养机制，加强产业管理引导和行业交流合作，相信湖南的休闲农业将迅速迈进健康发展的快车道。 附录： 赴广东名校考察学习报告 织金县熊家场中学 曹永刚 7 / 15 在毕节市教育局的安排下，在贵州省教育学会德育专业委员会的组织下，我有幸参加了 2016 年初中校长任职资格培训班的学习，得到去广东名校考察学习的机会，于 11月 9 日至 13 日分别参观考察了广东省实验学校、执信中学、真光中学、大石中学等名校，从中获益许多，感触颇深。 11 月 10 日上午，我们考察团一行走进广东省实验中学，在参观了校园、观看了学校发展历程的视频、和聆听了学校的工作简介之后这所百年老校的深厚底蕴和人才辈出让我们感到非常震撼，历代省实人秉承“爱国、团结、求实、创新”的校训，坚持“以人为本，以德树人，以质立校”的办学理念，培养了包括邓锡铭、黄耀祥、范海福、钟南山、姜伯驹等院士在内的万千优秀学子，当我们看到这些省实培养出来的精英在校园内的雕像之后，“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”这句话在脑中自然浮现，无不为省实的丰功伟绩啧啧称赞。 听 完学校的德育工作介绍之后，我们从中了解了这一切成就的取得背后所付出的艰辛努力，更为省实人的持之以恒、不断创新的精神所感动。 走进执信中学，人人都觉得这不仅仅是一所学校，更是一座文物，是一处修身养心的绝佳之地，学校是孙中山先生于 1921 年为纪念近代民主革命家朱执信先生而亲手创办的，建校以来，执信中学与时代风雨同舟，荣辱与共，虽8 / 15 历尽沧桑，依然挺拔峥嵘，莘莘学子，足迹遍布祖国和世界各地。近年来，学校从实际出发，确立了以学生发展为本的教育思想，努力构建有利于创新教育实施的新型管理模式，注重对学生的技能思 维的训练，开发了以培养学生创新精神和实践能 力为重点的学校课程，为推进和深化素质教育闯出了一条新路子。学校的校园文化和新型的管理模式使同仁们感叹，深感自己肩上的责任重大。 在广州市真光中学，我们参观了校园，听完报告，走访了个别学生，感到学校虽然规模不大，但办学历史悠久，管理非常有特色，难怪会培养出著名华人女政治家陈香梅、中科院院士郑儒永等优秀学子。 如果说上述三所学校是因为办学历史悠久，文化底蕴丰厚，历史积淀，人才辈出而得名，那么，大石中学绝对以他们决然不同，在大石中学，我们了解到，地处广州市番禺区城乡结合部的大石中学，从 2002 年搬迁至今短短 13 年时间，晋升为为广东省一级学校，其办学理念与管理模式，校园文化与办学特色等是有其独到之处的，在这所学校，他们心理健康教育特色是值得我们大家学习和借鉴的，老师们课余时间的工作状态是值得大家佩服的。 在几天的考察和讨论中，我也认真的反思和总结了这次的所得所悟，我们在感叹广东名校作出的丰功伟绩的同9 / 15 时，更 应该学习的是他们对办学理念的继承与发扬和对党和人民教育事业的无悔的追求，学习他们持之以恒、孜孜不倦、大胆创新的工作精神。我们大领队安老师说得好：“出来学习不是要你照搬他们的方法，关键是要学习他们的理念，然后，回去用于你那个学校。”是的，我们更应该把这些先进的理念用于我们的学校工作的实际，使之为我们学校服务，促进学校的更好更快发展。因此，在今后的学校管理中，我将从以下几个方面做好工作。 一、理顺思路，找准学校的办学目标。 一是静下心来，认真思考和分析学校现在处于什么状态，办学条件，师资 水平，办学思想，办学目标分别是什么，学校以前的历史中有什么值得借鉴经验和应该摒弃的糟粕，学校将来要向什么方向发展，从而理清楚“在哪里，从哪儿来， 要到哪儿去”的问题。二是广泛发动全体师生，群策群力展开大讨论，让他们积极建言献策，然后归纳整理出好的建议和意见，通过召开教师代表大会，形成共识，让大家都知道“我们在哪里，要打哪里去” 二、建立和完善考核机制，确保办学目标顺利实施。 一是配套建立相应的考核管理制度，修订已经不适用的制度办法，一切管理制度的出发点和落脚点都要放在办学目 标是否能实现的这一点上。二是要严格执行考核管理制10 / 15 度，只有严格执行，工作抓到实处，目标才可能实现。三是不断总结和分析存在的问题和矛盾，及时加以解决。 三、努力创设好的育人环境，营造良好氛围，使师生受到熏陶和感染。 首先是要在校园物质文化上下功夫，所谓“人靠衣装马靠鞍”，全力打造校园物质文化，让学校的围墙、花圃、展板、墙壁、走廊的静态文化感染师生，使师生走进校园、走进宿舍、走进办公室、走进食堂、走进教室等处处有文化熏陶，时时受到教育，一个美的育人环境对于人的心灵的洗礼，系哦啊果实不可估量的。其次是要 在精神文化上下工夫，通过各种各样的宣传教育活动和体育、艺术赛事，让师生在参与中体验成功与快乐，失败与痛苦，从而健全他们的人格，达到育人的效果。第四就是制度文化，师生在执行制度的过程中，会自然而然的养成一种自觉、自律的习惯，会自然形成一定的大局意识，集体观念，这些就是环境育人的效果。 总之，这次广东之行，我们开阔了视野，增长了见识，也在走马观花中有所悟，有所感，所参观的学校的亮点一定会在我们今后的工作中得到实践与创新，我们的工作思路也会因为考察学习中的某个做法、某句话找到灵感，我们的教育教学管理工 作也一定会有所改变。 外出广东之考察学习报告 东安二中 近一年多以来 ,我们东安县教育局的领导干部为了11 / 15 我们东安教育事业的进步 , 积极引导各中小学校开展教育观念创新 ,教育制度创新和教学方法创新 ,加强校园文化建设 ,并为之而采取了一系列的措施去培养和建设高素质的师资队伍 .因而我们一行 29人很荣幸地在唐德光局长的带领下 ,于 2016 年 10 月 31 日至 11 月 5 日赴广东考察学习 ,先后走访了广州二中 ,佛山石门中学 ,中山纪念中学 ,东莞花园小学 ,东莞八小和深圳新安中学等六所特色各异的学校 .期间受益匪浅 ,现将 此次外出学习考察具体情况总结汇报如下： 一、 考察总体印象 1 . 校园环境：每到一所学校参观，我都被那幽雅人文的校园环境所感染，这些学校有的不只是文化的积淀，还有着浓郁的校园文化，每到一所学校都仿佛走进了一所花园。园林式的校园风光，诗意盎然的名字，布局合理的校园建筑，充满童趣的教室布置，每个学校的走廊、大厅、陈列室里都有学校师生自己的装裱作品，让学生体验到成功的乐趣。校园里每个角落都体现浓浓的人文气息：奇石、草坪。无论走到哪个角落，都看不到任何废纸垃圾等，所能找到就是干净，整洁和舒 适的感觉 . 2 .先进的办学理念，健全的管理制度，教师创新的教育教学方法是这些名校的共同之处 先进的办学理念是学校发展的灵魂，它是一所学校奋斗目标与发展方向。参观学习中让我们首先体味到的是六所12 / 15 学校都有自己独特鲜明的、长期稳定的教育个性特征，并能够保持下去，形成了先进的教育教学理念。这些先进的教育理念体现了前瞻性和科学性。办学理念，体现在办学方针、办学宗旨、办学模式之中，贯穿于学校办学的全过程，是指引学校发展的灵魂。通过对六所学校的观察和校长们的介绍，这些学校不仅有着一流的环境和一流的设 备，更有着一流的办学理念和一流的管理。学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位、职权、任务。每一个岗位都有相应的考核。由于分工细，要求细、考核细，而且每个人都有职、有权、有责，所以每个人的工作热情高，责任心很强，学校的各项工作也都能优质高效的完成。通过观摩名师、骨干教师的课堂教学以及课后交流，我们注意到，这些学校的老师专业素质高，教学基本功扎实，教学方法和手段先进，课堂驾驭能力强，而且工作都有着高度的自觉性和积极性。 3、重视良好校园文化的创设，营造良好的教育环境和氛围。 文化是一所学校的灵魂，也是一所学校凝聚力和活力的源泉。学校文化主导着每个成员的言行，在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。这六所学校都注重校园文化建设，校园人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精13 / 15 心的安排。每间教室、每个走廊都能给人以全新的不同的启示和熏陶。学校的办学理念在校园中随处得以体现：无论是校史展览室，还是学校的每一栋教学楼，学生的泥塑手工室等处处体现着这些学校的文化积淀，厚厚的底蕴让人不知不觉的受到熏陶。 此次考察中，我对石门 中学印象颇深，他们的校园内，处处体现着教育思想，处处展现的是教育理念，让学生在校园内处处都能受到熏陶和教育。例如，这些学校的光荣榜，手抄报，禁烟宣传栏，环境保护与污染宣传画，艺术长廊，养生手册等等，都在感染着的学生，激励全体师生，使师生在潜移默化中受到教育，得到提升。 二、收获与反思 名校之行，带给我们的收获是全方位的，但认真反思，我们自己的教育教学工作也确实存在众多的不足，有待我们反思和提高。 1 我们教师要突破思维定势，树立新的教师观念 “怎样的教师才是真正 的好教师？”这是此次外出考察带给我们最大的启示。很显然，在现代教育中，只展示教师高素质的课堂是没有活力的，而真正的好课应该是学生自主学习的天下。因此，我们的管理模式、教学模式、思维模式都亟待改变，要从根本上树立全新的优秀教师的观念，真正将课堂的主体交还给学生。当然教师对教材的充分理14 / 15 解，对学生能力的培养也要落到实处。 2、以集体备课为平台，打造协作的学习型教研团队 我们知道集体备课定位在教师之间研讨并解决教学中的实际问题。对教学中的实际问题