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2019-2020年一年级下册第6课躲猫猫教案2教学目标通过聆听捉迷藏、表演等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。教学重难点能学会歌曲躲猫猫。教学难点进行音乐游戏。教学准备伴奏录音、电子琴。教学过程新课导入：同学们，喜欢做游戏吗？这节课老师带领大家做游戏好不好。律动练习：播放躲猫猫的音乐，学生随音乐自由动作。表演:1、学生编创游戏，共同商议游戏的方法，使大家在创编中活动起来。2、在游戏中结束该课：躲猫猫的游戏好玩吗？教师里的地方太小了，让我们一起到操场上玩一玩吧！再次播放躲猫猫音乐，孩子们随音乐跑出教室。模仿：同学们，在上课之前老师先跟你们来个超级模仿秀好不好？师：小牛在唱歌，mu mu mu 生：小猫在唱歌，miao miao miao小狗在唱歌,wang wang wang 同学们模仿的真棒，下面老师带上旋律再来进行模仿。师：1 3 1 3 5 3 | 5 3|5 3 |5 3 | 5 -|小牛 在唱 歌 哎 mu mu mu mu生：课堂小结刚才的模仿秀很成功，咱同学表现的都很棒。附送：2019-2020年一年级下册第6课躲猫猫教案3教学目标：认识简单的拍子，学会躲猫猫。教学重点：聆听音乐，感受律动。教学难点：感受音乐，培养能力。教学准备：电子琴，录音机。教学过程：组织教学学生进教室后安定情绪，使之进入上课状态。师生问好。新课导入：同学们，喜欢做游戏吗？这节课老师带领大家做游戏好不好。律动练习：播放躲猫猫的音乐，学生随音乐自由动作。聆听躲猫猫1、初听乐曲，感受乐曲的生动活泼的情绪。提示：听了这首乐曲，你想到了什么?什么乐器在演奏?2、复听时随着乐曲做动作。提示：这首乐曲适合表现课本上的哪一幅图?播放背景音乐躲猫猫，进行音乐游戏：教师口述游戏规则：将学生分成小组进行。每组请一个同学担任“找”的任务。游戏开始全体唱歌，互相串座位“躲起来”，让一个同学“蒙”上眼睛。歌声结束，全组同学加两声“哦”用高位置喊出。只有熟悉同学们的声音，找到“藏起来”的每一个组，游戏才结束。然后换组进行。
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