2019-2020年六年级语文毕业考试摸拟题(III).doc

2019-2020年六年级语文毕业考试摸拟题(III)姓名_得分_一、积累与应用 1、给下面的词语中的加点字填上声母或声调。 u i n u qiang ui 乳 白 杂 质 安 慰 别 墅 强 迫 隧 道 2、在写错的字下面画横线，并在后面的括号里改正过来。 回旋（ ） 峻工（ ） 敬幕（ ） 奥密（ ） 蜡月（ ） 拔涉（ ） 漂渺（ ） 推则（ ） 3、多音字组词。 ch( ) si( ) zhn( ) 畜 塞 粘 x( ) si( ) nin( ) 4、补充词语 （ ）（ ）乐业 自（ ）自（ ） 丢（ ）（ ）甲 （ ）山（ ）岭 飞（ ）（ ）石 惊涛（ ）（ ） 口（ ）（ ）河 （ ）（ ）其谈 高（ ）远（ ） （ ）（ ）无声 风（ ）雨（ ） 天（ ）地（ ） 5、在括号时填上合适关联词语。 （ ）“非典”疫情再大，我们（ ）战胜困难。 （ ）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（ ）会取得胜利。 花（ ）多，（ ）没有奇花异草。 （ ）对犯错误的同学，我们（ ）不应该轻视他们。 6、修改病句。 主席台上插着鲜红的彩旗。 不管你信不信，事实才是事实。 战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。 7、不改变原意，把句子换个说法。 原句：这个故事使我感动得流泪。 改成双重否定句： 改成反问句：二、阅读与思考： 当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。 小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。 思考： （1）写出下面词语的近义词。 坚强（ ） 装点（ ） （2）写出下列词语的反义词。 微小（ ） 寒冬（ ） （3）本文的叙述顺序是（ ） A、 按事情发展顺序 B、按方位变化顺序 C、 按时间顺序 D、按事件内容 （4）找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少5个） （5）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。 （6）给文章选择一个恰当的中心思想。（ ） A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。 B、文中赞扬了小草奉献的精神。 C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。 （7）以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗？请在下面的横线中写出来。并结合内容谈自己的感受。三、综合性实践 春天刚刚过去，在这些日子里你一定会留下了许多回忆。这些回忆是你自己独有的，今天请你说出来让大家分享你的喜怒哀乐好吗？ 请你以特殊的春天为题，写一篇文章，要求内容真实，注意写出真情实感，字数不限，体裁不限。四百字左右。附送：2019-2020年六年级语文毕业考试摸拟题(IV)一.看拼音写词语（8分）qunsu xunrn tuc jsn() () () ()xis jshu yny chchun() () () ()二.按查字典的要求填空（5分）1.“蹈”字，用部首查字法，先查()部，再查()画。“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第()种解释。2.“秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查()部，再查()画。“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第()种解释。3.“应邀”的“应”，先查大写字母()，再查音节()4.“粘稠”的“稠”，先查大写字母()，再查音节()。三、给加点的字选择正确读音，在下面画“x”“”。(4分)嘹亮（lionio） 擂鼓（lilili） 填没(mim) 积累(lili)魅力 (miwi) 拆除(chizh) 允诺(runu) 防卸(xiy)四、比一比，组词。（4分）瞻（） 潮（） 瑕（） 讯（）檐（） 嘲（） 暇（） 迅（）四、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）增长光彩晴朗的声音增进生活晶莹的阳光增添友谊柔和的天空改善方法慈祥的露珠改变见识清脆的面庞五、根据下面的意思写出词语（4分）。1、把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。（）2、形容经历过很多的艰难困苦。（）3、把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（）4、连声称赞不止。（）六、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(5分)不管总无论都不但而且虽然但是宁可也不尽管还是1()条件怎样恶劣，詹天佑()坚持在野外工作。2()刮风下雨，民警叔叔()是站在街头指挥来往的车辆。3阎振三()自己受苦刑，()愿说出爸爸。4()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。5李刚()碰到多么难做的数学题，()能想出办法把题做出来。七、修改病句：（在原句改）（4分）1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。2、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。3、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。4、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。八、按要求写句子（3分）1、这间房间真小。（改夸张句）2、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）3、蔺相如想了想，说：“我愿带着和氏璧到秦国去。”（改成间接转述句）九、按要求填空。（6分）1、竹篮打水_2、可怜九月初三夜，_。3、_，不及汪伦送我情。4、_，明月何时照我还？5、_，后天下之乐而乐。6、风声雨声读书声，声声入耳。_十、课内阅读（7分）（一）阅读课文片断，完成练习。(2分) 北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。根据这段文字，用箭头画出火车行进的示意图。北岔道口西东青龙桥（二）根据课文内容填空。(5分)(1)将相和中的“将”指 ，“相”指 ，“和”的意思是 。文写了三个小故事： 、 、 。(2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算，用草船借箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；为了国家利益，勇于改过的 。十一、阅读短文，回答问题。(13分)我爱霹珠我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步 。在万道霞光中，一个美妙的崭新的世界便呈现在我眼前 看 那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠 一颗 两颗 十颗 百颗 像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了宝石 ， 又像千百万闪光的眼睛 。啊！露珠 ，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。1、给第2自然段加上标点符号。(3分)2、结合上下文理解词语。（2分） 璀璨 冷酷3、按要求写促近义词、反义词。（2分） 近义词 哺育 （ ） 炫耀（ ） 反义词 珍贵（ ） 辛勤（ ） 4、用“ ”划出文中比喻句，并仿写相似的句子。（3分） 5、什么是“露珠精神”?结合生活实际谈自己体会。(4分) 十四、作文。(40分)题目：别了，亲爱的老师要求：注意抓住人物神情、外貌、语言对话、心理活动、人物行为等描写。附加题读小故事，写成语。(5分)宋朝初年，宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书，宋大祖赐名为大平御览。据说这部书编成之后，宋大祖每天都要