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2019年(秋)三年级语文上册小鸟回家教案 湘教版教学要求：1、培养学生细致观察、合理想象的能力。2、根据图画和已有的起因和结果，把故事的经过写完整。重点难点：1、根据图画和已有的起因和结果，把故事的经过写完整。2、展开丰富、合理的想象。教学准备：挂图和录音机。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、启发谈话，引出问题小朋友们，你们喜欢小鸟吗？是呀！老师也喜欢小鸟，小鸟是我们人类的朋友，可是有一天，有只小鸟回不了家，让我们来帮帮它吧，好吗？二、出示图画，指导观察1、仔细看图1，用自己的话说说图的大意。2、指导朗读1对应的语句。3、（出示图3）仔细看图，说大意。三、提供情景，打开思路1、看了这幅图，你们有什么问题吗？2、好，带着这些问题，小组讨论，把图中缺少的内容补上。3、交流归纳，故事说完整。（1）小组派代表说本组补充的内容。（2）将三幅图连起来说一说，把故事说完整。第二课时一、动笔习作1、抓住小鸟的神态、动作、语言展开想象，适当穿插内心活动的描写，把故事说更具体。2、学生练习打草稿，教师巡视指导。二、修改讲评，习作展示1、学生自改。2、相互修改。3、集体评改。4、佳作欣赏。附送：2019年(秋)三年级语文上册小鸟回家教案 湘教版教学要求：1、培养学生细致观察、合理想象的能力。2、根据图画和已有的起因和结果，把故事的经过写完整。重点难点：1、根据图画和已有的起因和结果，把故事的经过写完整。2、展开丰富、合理的想象。教学准备：挂图和录音机。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、启发谈话，引出问题小朋友们，你们喜欢小鸟吗？是呀！老师也喜欢小鸟，小鸟是我们人类的朋友，可是有一天，有只小鸟回不了家，让我们来帮帮它吧，好吗？二、出示图画，指导观察1、仔细看图1，用自己的话说说图的大意。2、指导朗读1对应的语句。3、（出示图3）仔细看图，说大意。三、提供情景，打开思路1、看了这幅图，你们有什么问题吗？2、好，带着这些问题，小组讨论，把图中缺少的内容补上。3、交流归纳，故事说完整。（1）小组派代表说本组补充的内容。（2）将三幅图连起来说一说，把故事说完整。第二课时一、动笔习作1、抓住小鸟的神态、动作、语言展开想象，适当穿插内心活动的描写，把故事说更具体。2、学生练习打草稿，教师巡视指导。二、修改讲评，习作展示1、学生
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