质量,密度,砝码.ppt

密度,下列物体哪块是铜块?哪块是铝块？,颜色,铝,铜,A,B,怎样鉴别体积相同的铜块和铝块(外包同种颜色)？,密度,1、物理意义,相同体积的不同物质,质量不同。,探究：同种物质的质量与体积的关系,器材,托盘天平,砝码,不同体积木块,相同物质,将实验数据填入下表中,体积cm3,质量/体积g/cm3,质量g,100,200,300,200,400,600,0.5,0.5,0.5,体积cm3,质量/体积g/cm3,质量g,27,54,81,10,20,30,2.7,2.7,2.7,m/g,v/cm3,0,10,20,30,40,20,40,60,80,实验数据,体积cm3,质量/体积g/cm3,质量g,体积cm3,质量/体积g/cm3,质量g,27,54,81,10,20,30,2.7,2.7,2.7,2、数据说明：（1）同种物质，质量与体积的比值相同。（2）不同物质，质量与体积的比值一般不同。,密度,单位体积某种物质的质量叫做这种物质的,密度,3、定义,密度=,质量,体积,4、定义式,单位体积的质量,V,m,千克米,克厘米,V,m,千克,米3,V,m,克,厘米3,Kg/m3,g/cm3,5、单位,单位换算：,国际单位,千克米,常用单位,克厘米,1.010千克每立方米,每立方米水的质量是1.0千克,水的密度是1.0103千克米读作,物理意义.,5、单位,密度（第二课时）,议一议,人们常说“棉花比铁轻”，你认为这种说法对吗？为什么？,棉花的密度比铁的密度小,知识回顾,物质的一种特性,密度,定义,单位,公式,某种物质单位体积的质量,国际单位,常用单位,千克/米3,克/厘米3,课堂练习,1.某种物质叫做这种物质的密度。密度是物质的一种性。,单位体积的质量,特,课堂练习,2.相同的物质，单位体积的质量是(相同、不相同)的；不同的物质，单位体积的质量是_(相同、不相同)的。,相同,不相同,课堂练习,3.密度的国际单位是。水的密度是，其含义为_,千克/米3,1.0103千克/米3,每立方米水的质量为1.0103千克,4.一支蜡烛在燃烧后,蜡烛的()A.质量、体积和密度都减小B.质量和体积减小,密度不变C.质量和密度都不变D.体积减小,密度增大,课堂练习,B,课堂练习,5.把一铁块分成质量相等的两块,则两块铁的密度()A.各减为原来的一半B.各增大到原来的一倍C.一块变大,一块变小D.以上说法都不正确,两块铁的密度不变,D,6、关于密度公式=m/V，下列说法中正确的是（）A、密度与质量成正比B、密度与体积成反比C、对于同一种物质，密度是一个定值，它的质量与体积成正比。D、以上说法都不正确,课堂练习,C,新课讲授,一、查密度表,不同的物质，密度相同吗？表中金属中密度最大的是什么金属？水的密度是多少？表示什么物理意义？铜、铁、铝哪个密度最大？,记住：水=1.0103kg/m3铜铁铝,常温常压下一些固体的密度,密度的意义,表示单位体积内某种物质的质量,说说看,冰=0.9g/cm3表示什么物理意义?,常温常压下一些液体的密度,记住：水=1.0103kg/m3,气温为0,压强为1.01105Pa时一些气体的密度,阅读密度表可知,1)同物质一般密度不变，但状态变化会引起密度变化（质量没变，体积变了）,2)不同物质密度一般不同，所以可用密度来鉴别物质，但不绝对可靠,怎样鉴别这是什么物质呢？,该物体的质量是克，体积为厘米,解：,求:,已知:,答：,m=,161克,v=,18厘米,=,=,8.94克厘米,=,此物质为铜,1、体育课上用的铅球，有一种质量是4kg，体积是0.5dm3，这个铅球是用“铅”做的吗？,课堂练习,二、密度的应用1、鉴别物质,2、一枚体积为1cm3,质量为8.9g的戒指，是不是纯金的？,1、500ml水的质量是多少？,课堂练习,2、求质量,2、同步12页第4题13页3（1),课堂练习,3、求体积,1、有一捆横截面积是2.5mm2的铜丝，质量为89千克，不用尺子量，能知道这捆铜丝的长度吗？,课堂练习,4、两事一桥,1m3的冰化成水，体积是多大？(同步13页3-3),课堂练习,5、求比,1、甲乙两种物体，它们的质量之比为2：1，甲的体积是乙的3倍则甲乙的密度之比为_。,2、体积相等的甲乙两个物体，如果甲的质量之比为2：1，则它们的密度之比为多少？如果它们的密度之比为2：1，则它们的质量之比为多少？,课堂练习,6、解释现象,冬天，为什么自来水管容易冻裂？,答：根据可知,质量一定，冰的密度比水的小，所以冰的体积就比水大，所以冬天水结冰，自来水管容易冻裂。,结论,结合题目解释原理,原理,38,质量相等的水、酒精、盐水盛在完全相同的烧杯中如图，则杯子中依次是_、_、_。原因是_。,39,请根据图像选择正确的答案（）,A：ABCA水A：ABCC水A：A水A：A水,检测1、一个容积为2、5升的塑料瓶，用它装水，最多装多少千克？,2、一块冰质量36克，体积410-5m3，求冰的密度？,3、小红有一个铁球，测得其质量为25Kg，体积为510-3m3，此球是空心的还是实心的？(7、9g/cm3),4、一个能装2kg水的瓶子，能装多少Kg汽油？（汽油的密度为0、8g/cm3）,5、1m3的冰化成水，体积多大？,物理新课标（RJ）,第六章质量与密度,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,1质量的理解：集市上买苹果，称的是苹果的分量，也就是物体含有物质的多少，物理学中称之为，但不是说的苹果的好坏，称量时用到的工具有台秤、杆秤等，实验室中称量质量的仪器是。,质量,天平,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,2天平的使用：调节托盘天平时，应把天平放在上，游码放在标尺左端的处；若发现指针向分度盘中间红线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动使横梁平衡。图61所示的天平示数是_g。3密度的含义及应用：(1)相同体积的铁块和木块比较，铁块质量大，这是因为铁比木头的大，即的物质的质量大。(2)一滴水和一桶水的是相同的，因为密度是物质的一种，每种物质都有一定的密度。密度与物质自身有关，而与物体的、和无关。,水平台,“0”刻度线,右,32.6,密度,单位体积,密度,特性,形状,体积,质量,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,V,4密度的测量(1)测固体的密度,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,(2)测液体密度,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,典例1：理解质量的含义,例1天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是()A用镊子取放砝码B气温升高C掉在干净的水泥地板上砸了一下D生锈了解析D气温升高，砝码体积可能发生变化，但质量不会变化。如果砝码生锈了，发生了化学反应，质量会改变。,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,典例2：质量与体积的关系图像,例2如图62所示是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是()A不同物质的质量跟体积的比值是不同的B甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C若V甲V乙，则m甲V乙,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,解析A质量跟体积的比值即为物质的密度。同种物质的密度是相同的。椐图像可知V甲V乙时，有m甲m乙；m甲m乙时，有V甲V乙，据此可得甲物质的密度比乙物质大。,方法点拨本题考查的是一类图像问题，考查了考生从图像中提取并整合信息的能力。,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,典例3：天平的使用,例3对放在水平桌面上的托盘天平进行调节：把游码放在标尺的零刻线处，发现指针的位置指在分度盘中央左侧，如图63甲所示，应将_向_调节。用调节好的天平称石块的质量：把石块放在天平左盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则石块的质量是_g。,答案平衡螺母右26.4,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,解析测量石块的质量先要调节横梁平衡。因为这时指针指在分度盘中央左侧，说明横梁左端向下倾斜，应将平衡螺母向右调节，直至指针指在分度盘中线处。称石块质量时，盘中砝码总质量由图可知为25g，游码在标尺上所对应的刻度值是1.4g，石块的质量为26.4g。,归纳点拨正确使用天平测物体的质量是物理学习过程中的一项基本技能，一般考查天平使用过程中调平、测量、读数等细节问题，有时还会涉及测量精确程度的评估以及使用非正常情况下的天平测量质量。,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,典例4：密度的测量,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,比较这两种方法回答下列问题：(1)你做此实验将选择哪种方法：_(选填“甲”或“乙”)。(2)如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_(选填“甲”或“乙”)。(3)如果甲同学实验读数如图64所示，则这块石块的体积是_cm3。,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,答案(1)甲(2)乙(3)20解析甲同学做法减小了误差，而乙同学取出石块，记下取出石块后水的体积V2，这个值会因取出石块时带出一些水而变小，计算出石块的体积(V1V2)偏大。,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,方法点拨本题应用等效替代的方法测量石块的体积，即通过体积差来得到石块的体积。减小测量误差是常考查的重点。测量固体体积时注意实验中被测量物体是否带走液体，测量液体的体积时注意实验中容器或量筒要带走一部分液体，实验时要注意步骤的顺序以及方法的选择。,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,1密闭容器中装有100g水，若将它冷却后全部凝固成冰，则水凝固成冰的质量()A变大B变小C不变D无法确定答案C,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,2小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是()一些物质的密度/kgm3,A.不同的物质，密度一定不同B固体的密度都比液体的大C同种物质在不同状态下，其密度不同D质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小,C,C,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,3在测定液体密度的实验中，液体的体积V及液体和容器的总质量m总可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关的图线，在图65中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是(),B,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,4为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下列四组数据(如下表),第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,(1)表中的空格应填_，比较1和2两次的实验数据，可得到结论是：同种物质，它的质量跟它的体积成_(选填“正比”或“反比”)。(2)比较2和3两次的实验数据，可得出的结论是，质量相同的不同物质，体积一般_(选填“相同”或“不同”)。(3)比较1和4两次的实验数据，可得出的结论是：体积相同的不同物质，质量一般_(选填“相同”或“不同”)。答案(1)0.5正比(2)不同(3)不同,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,5小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品，商店的售货员告诉她：这件工艺品是由质量相等的金、铜两种金属混合制成的，含金量为50%。小红的妈妈对售货员的话表示怀疑，让小红进行验证。小红通过实验测出工艺品的质量为600g，体积为52cm3，并从课本中查出了金、铜的密度分别是19.3g/cm3和8.9g/cm3。(1)请根据小红的实验结果计算工艺品的密度。(2)请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度并说明售货员的话是否可信。(3)请计算这件工艺品的实际含金量。答案(1)11.5g/cm3(2)12.2g/cm3，不可信(3)42.5%,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,第六章过关测试第2题针对训练,B,1天平是测质量的常用工具。使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图66所示)，要使指针停在中央刻度线，应该()A将平衡螺母向右调B将平衡螺母向左调C将游码向右移动D在右盘中加砝码,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,2在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用沾有油污的砝码，则()A测量值比真实值偏大B测量值比真实值偏小C测量结果仍然很准确D无法确定测量结果偏大还是偏小答案B,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,第六章过关测试第4题针对训练3小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图67所示的图像。由图像可知，同种物质的质量和体积具有_关系。甲、乙两种物质中，_物质的密度较大。答案正比甲,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,4下列关于密度的说法正确的是()A密度大的物体质量一定大B固体的密度一定比液体的密度大C体积大的物体密度一定大D密度大的物体单位体积的质量一定大答案D,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,第六章过关测试第12题针对训练5甲、乙、丙三只相同的杯子内装有部分水，把质量相等的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中，水面恰好相平，则原来装水最多的杯子是()A甲B乙C丙D原来装水一样多答案A,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,第六章过关测试第18题针对训练6一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，则这个玻璃瓶的容积是_m3。它最多能装_kg的酒精(酒精的密度0.8103kg/m3)。答案1.251031第六章过关测试第19题针对训练7有一铜球，体积是20cm3，质量为89g，问此球是空心还是实心的？若是空心的，在其空心部分铸满铝，球体的总质量是多少？(铜8.9103kg/m3；铝2.7103kg/m3)答案空心116g,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,第六章过关测试第21题针对训练8某小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图68所示。,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,(1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的_处，然后调节_，使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒质量是_g。(2)因颗粒易溶于水，小组同学采用如图乙所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是_cm3。(3)该物质的密度是_kg/m3。(4)在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏_。,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,答案(1)零刻度平衡螺母147.6(2)60(3)2.46103(4)小,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,第六章过关测试第23题针对训练9征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图69所示，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，壶盖沉入杯底并测得溢出水的质量是14.8g。(1)请你帮征征算出这种材料的密度是多少？(2)若测得整个空茶壶的质量是159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,答案(1)3g/cm3(2)53cm3,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,阶段综合测试四(期末一)第10题针对训练1下列现象中属于光的反射现象的是()A太阳光通过凸透镜会聚于一点B斜插入水中的铅笔在水面处看似弯折C白天，浓密树荫下有许多小圆形光斑D在平静的湖面上看到树的倒影答案D,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,阶段综合测试四(期末一)第11题针对训练2甲型H1N1流感是2010年发生的一种传染病，病毒的质量是科学家区分病毒种类的重要依据。根据你对质量大小的理解，下列关于单个流感病毒质量的一组数据中，比较合理的是()A1019kgB1019kgC0.1kgD0.01kg答案B,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,阶段综合测试四(期末一)第22题针对训练3在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在如图所示的位置时，光屏上出现了烛焰清晰的像，则所成的像是()A倒立、放大的实像B倒立、缩小的实像C倒立、等大的实像D正立、放大的虚像答案A,第六章质量与密度,物理新课标（RJ）,阶段综合测试四(期末一)第24题针对训练4小燕同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度，实验过程如下：把烧杯中盐水倒一部分到量筒