2019-2020年三年级科学上册 岩石教案 首师大版.doc

2019-2020年三年级科学上册 岩石教案 首师大版一、教学目标：1.通过探究活动，让学生知道鉴别岩石的简单方法，了解岩石的用途，初步具有鉴别岩石的判断能力，2.能亲自动手制作岩石标本，感受自然界岩石资源的丰富多样。二、教学重点：通过本课的学习，使学生学习有关岩石的知识，既让学生了解岩石是构成自然界的物质之一，又通过岩石的用途，向学生展示人类如何利用自然。三、课前准备：1.教师准备：放大镜、小刀、岩石标本盒、有关岩石的资料。2.学生准备：铜钥匙、岩石标本盒。四、教学过程：第一课时教师活动学生活动意图目标一、导入新课：谈话：我们所说的石头是岩石的碎块，它和水、空气、生物一样也是构成自然界的一个重要的物质。前面老师请同学们搜集了一些石头，今天我们就来一起研究一下！（板书：十六、岩石）了解。了解学习内容。二、学习新课：（一）提问：你想了解有关岩石的什么知识？（二）谈话：岩石是由矿物构成的，有的一种，有的是两种。（三）请把收集来的岩石编上号码。（四）观察：这些岩石一样吗？它们有什么不同？（板书：颜色、构造、软硬、有无层理、颗粒大小及种类）（五）阅读：P60阅读。（五）观察：采集来的岩石，并填写P60记录。（注意：1、用小刀的安全；2、可以和同组的同学一起研究。）（六）总结。指名回答。了解。给岩石编号码。观察、交流、汇报。 阅读、了解。观察、填写。激发学生的学习兴趣。初步了解岩石。初步了解岩石各有不同。初步了解岩石摩氏硬度。初步具有鉴别岩石的判断能力。三、作业及安排： 了解有关岩石的小知识。第二课时教师活动学生活动意图目标一、学习新课：（一）阅读：P59中间文字。（参照岩石标本盒。）（二）制作：把你收集来的岩石标本，根据资料和观察的记录写出它们的名称。（三）观察：P62矿石。这些矿物各有什么用途？（四）阅读：P62下面文字。（五）欣赏：P62欣赏。（六）讨论：你了解岩石有哪些用途？（七）观察：P63调查。（八）总结阅读。制作、交流、汇报。观察、交流、汇报。阅读、了解。欣赏。讨论、交流、汇报。欣赏、了解。动手制作岩石标本。初步了解矿石。感受自然界岩石资源的丰富多样。初步了解岩石的用途。二、作业及安排： 了解有关砂和黏土知识。附送：2019-2020年三年级科学上册 常见材料 1教案 苏教版一、教学目标： （一）过程与方法： 1能够运用多种感官和方法认识材料。 2能名对常见材料进行简单分类。 （二）知识与技能： 1认识一些常见的材料。 2知道材料有天然的，也有人造的。 （三）情感、态度与价值观： 1意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。 二、教学准备： 1学生自备一些玩具。 三、教学过程： （一）导入新课： （二）自主学习： 1检查学生带来的玩具。让学生说说自己带来的是什么玩具？ 2学生研究自己带来的玩具是什么材料做成的。 （1）教师说说研究的要求。把各自带来的玩具合在一起，研究它们是什么材料做成的？4人小组共同研究，将研究的结果记在P85的表格中。 （2）用同样的方法研究教室里的物品以及你平时见过的物品是用什么材料做的？学生可以下位到教室里的各个角落去研究。 3小组汇报。 钢铁、不锈钢、塑料、木块、布、玻璃、纸 4指导学生将自己发现的这些材