流体压强与流速的关系_1

1 / 4 流体压强与流速的关系 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址九年级物理流体压强与流速的关系课型：新授课 总第课时 学习目标： 1、了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。 2、了解飞机的升力是怎样产生的 学习过程 一、激趣导入，板书课题 1912 年秋，当时世界上最大的轮船之一 “ 奥林匹克 ” 号邮轮，以 25km/h 的速度在海上航行时，英国铁甲巡洋舰 “ 哈克 ” 号以 34km/h 的速度从后面追赶，两船横向距离很小，只有不足 100 米，当 “ 哈克 ” 号刚刚追上 “ 奥林匹克 ” ，船首与油 轮的船尾并列后，巡洋舰好像突然被一只看不见的巨手推动，不在顺从舵手的操纵，竟自动扭转船头，几乎笔直地向油轮冲去，随着 “ 咔嚓 ” 一声巨响， “ 奥林匹克 ” 号的右舷撞了一个大洞。这是当时发生的奇怪的海上事故，很长一段时期无人能解释。同学们，你们想知道这里的原因吗？ 二、预习检测 活动一、流动气体压强与流速关系 实验一：按照如图所示，做吹纸实验 . 2 / 4 现象：； 实验二：按照如图所示，把一根长 10cm 左右的饮料吸管 A插在盛水的杯子里，另一根吸管 B 的管口贴靠在 A 管的上端。往 B 中匀速持久地吹气，做实验。 现象：； 综合分析实验一、二可以得出结论：。 活动二、流动液体压强与流速关系 实验三：将准备好的两个 “ 小船 ” ，放入脸盆内，然后用注射器向中间的水域冲水，两船如何运动？ 现象：； 实验四：我们打开水龙头，使自来水流过图示装置，可以看到玻璃管中的情况，请你对本实验分析 (1)A、 B、 c 三处哪处压强最小？其物理依据是什么？ (2)A、 B、 c 三处哪处水的流速最大？ 综合分析实验三、四可以得出结论：。 综合以上两个结论我能得到：。 活动三、飞机的升力 同学们，自学课本第 92 页到 93 页上半部分，根据图 4 制作的机翼模型进行实验。分析机翼上升的原因。 。 三、交流提升 1春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列3 / 4 什么原理（） A风筝下方空气流速小，空气压强小 B风筝下方空气流速大，空气压强大 c风筝上方空气流速大，空气压强小 D风筝上方空气流速小，空气压强大 2如图 13-55 所示两船近距离并排行驶时将会，这是因为两船内侧水的流速于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强于外侧水的压强的原因（选填 “ 大 ” 、 “ 小 ” 或“ 等 ” ）。 3如图 12-55 所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻 璃台面上，形成一座 “ 拱桥 ” ，当你对着 “ 拱桥 ” 使劲吹气时，你会发现（） A “ 纸桥 ” 被吹开较长的距离 B “ 纸桥 ” 被吹开较短的距离 c “ 纸桥 ” 被吹得上下跳动几下 D “ 纸桥 ” 紧贴桌面不动 4在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上。无风时，托盘测力计示数为 15N；当迎面吹着飞机的风速达到 20m/s时，托盘测力计的示数为 7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为 _N，方向 _。 5、在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘 1m 左右 的地方4 / 4 标有一条安全线，人必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么？ 6、诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中写到： “ 八月秋风尚怒号，卷我屋上三重茅 ” ，请你分析诗中包含的物理道理。 四、课后反思：学