九年级语文上册第三单元湖心亭看雪习题课件新人教版(1).ppt

,12湖心亭看雪,课堂突破,一、字词训练(解释加点的词语)崇祯五年十二月，余()住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱()绝()。是()日更定()矣，余拏()一小舟，拥毳()衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀()，天与云与山与水，上下一()白。湖上影子，惟()长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉()得更()有此人！”拉余同饮。余强()饮三大白()而别()。问其姓氏，是金陵人，客()此。及()下船，舟子喃喃曰：“莫()说相公痴()，更有痴似相公者！”,我,都,消失,这,晚上八时左右,撑(船),鸟兽的细毛,白汽弥漫的样子,全,只有,哪能,还,尽力，痛快,古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒,告别,客居,到了,不要,痴情,二、名句默写1本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，文中具体描写雪景的句子是：_2“雪”是娱情之物，请再举出两例古诗文中写“雪”的句子。_，_。_，_。,课堂突破,云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前,孤舟蓑笠翁,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,独钓寒江雪,三、句子翻译1是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。_2雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。_3湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。_,课堂突破,这一天初更以后，我划着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。,冰花周围弥漫着白汽，天、云、山、水，上上下下全部雪白。,湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，我的船像一片漂在湖中的草叶一样，船上的人像两三粒小米一样。,4见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”_5及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”_四、简答题1作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？_,课堂突破,那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样的人呢！”,等到我下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说先生痴，还有像你一样痴的人。”,这样写不但丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动，更具生气与魅力。,2写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？_3“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中的“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？_4“痴”与课文第一段哪句话呼应？写出作者什么心情？_,课堂突破,不多余。因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒引出“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，给人以一种欣逢知己的惊喜。是“看雪”行动的延伸。,与开头“独往湖心亭看雪”相呼应。写出作者超然脱俗的性格。,“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。,5用自己的语言描述“湖上影子舟中人两三粒而已”所表现的景色。_,课堂突破,湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那一片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。,五、综合分析1下列对文章的分析理解，不正确的一项是()A“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”这句，从听觉的角度突出了冬雪的寒冷威严，反衬出作者冒寒看雪的雅趣。B“见余大惊喜，曰：湖中焉得更有此人！”此语虽出自童子，其实也表达了作者相同的心声。C写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒，“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，给人以一种欣逢知己的惊喜，是“看雪”的延伸，作者因此喜极而悲。D文中的“痴”似傻非傻，这里指作者凌晨欣赏西湖雪景的雅趣不能被一般人所理解。,课堂突破,C,2下列对选文内容的理解，不正确的一项是()A作者通过追忆在西湖看雪的一次经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤之情。B作者说“独往湖心亭看雪”，一个“独”字，充分展示了作者不随流俗的生活方式和热爱生活、积极入世的生活态度。C本文最大的特点是语言凝练，全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体。D作者以舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者！”收束全文，既包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。,课堂突破,B,阅读龙山雪，回答下面问题。1(1)解释下列加点词的含义。大雪深三尺许()坐久清冽()(2)下列词语意思不相同的一组是()A三鼓归寝/归来见天子B浴雪而立/执策而临之C坐久清冽/水尤清冽D苍头送酒至/色愈恭，礼愈至,课外拓展,大约,稀薄,D,2翻译句子。(1)声为寒威所慑，咽涩不得出。_(2)余坐一羊头车，拖冰凌而归。_(3)对文中画波浪线句“余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉”翻译正确的一项是()A我勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。B我勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，积雪非常寒冷，竟然喝不醉。C我勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，积雪将酒气吞噬，终于喝不醉。D我勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，积雪非常寒冷，终于喝不醉。,课外拓展,声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。,我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了。,A,3用“/”给文中画横线句子断句。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白4请举例说明本文描写龙山冬景的写作手法。_5本文作者流露出怎样的思想感情？_,课外拓展,/,/,/,主要运用白描的写作手法，使文字简练朴素，清新淡雅，写出了雪后奇景和游人的雅趣。,示例：表现了作者深挚的隐逸之思和幽远脱俗的闲情雅致。,【参考译文】天启六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的时候天放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点清冷，苍头(苍头：指以青色包头巾裹头，这里指年纪大的伙计)送酒来了，我勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，积雪