最新苏教版六年级上册数学优质课件-5.1 分数四则混合运算

第五单元分数四则混合运算,1分数四则混合运算,学习目标,2.经历运用运算律进行简便计算的过程，进一步培养观察、比较、分析和抽象概括能力。,1.理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确地进行计算。,1.计算。,2.整数四则混合运算的顺序是什么？,复习导入,18,18,118,。,情境导入,两种中国结各做18个,一共用彩绳多少米?,探究新知,=18（米）,先算两种中国结各用彩绳多少米。,先算两种中国结各做1个共用彩绳多少米。,18,18,=,(）18=118=18（米）,答：一共用彩绳18米。,上面的两种解法有什么联系？哪一种解法比较简便？,1.分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。,方法提示。,探究新知,2.整数的运算律对于分数同样适用。,先说出运算顺序，再计算。,分数四则混合运算，先乘除后加减。,练一练,典题精讲,解题思路：,-,先不要急着计算，可以把后面的除法先变除为乘。,-,=,-,=（,-,）,=1,=,典题精讲,-（,）,=,-（,）,=,-,（,）,=-,=1-,=,错误解答,易错提醒,=1,=15=5,错解分析：,易错提醒,这道题共有两级运算，加法和除法。在没有括号的情况下，应该先算除法，再算减法。,错误解答,易错提醒,=1,=15=5,=,5,=,=,正确解答,学以致用,1.计算下面各题，注意使用简便算法。,30（,）,=30,30,=610,=16,=,（,),=,1,=,学以致用,9,=,=,（,）,=,1,=,5-（,）,=5-（+）,=5-（4+）,=5-4-,=1-,=,学以致用,2.商店运来苹果,3.把1升果汁先倒满3小瓶，每小瓶升。剩下的平均倒进2个杯里。,吨，运来梨的质量是苹果的，,运来的苹果和梨一共有多少吨？,课堂小结,2.整数的运算律（如乘法分配律，减法的性质等）对于分数同样适用。,1.,想一想：我们今天学习了什么内容？,分数四则混合运算的顺序是什么？,分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六