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第五章二元一次方程组,5.2求解二元一次方程组(第2课时),想一想:怎样解下面的二元一次方程组3x+5y=21,2x-5y=-11.,按照小丽的思路,你能消去一个未知数吗?,5y和-5y互为相反数.,把变形得5y=2x+11,可以直接整体代入呀!,把变形得x=代入,不就消去x了,小明,小丽,小亮,一、新课引入,怎样解下面的二元一次方程组,两个方程相加(3x+5y)+(2x-5y)=21+(-11)可以得到5x=10,x=2.将x=2代入,得32+5y=21,y=3,所以方程组的解为,x=2,y=3.,3x+5y=21,2x-5y=-11.,一、新课引入,二、新课讲解,例1解方程组:,2x-5y=7,2x+3y=-1.,解:,由-,得8y=-8,y=-1.将y=-1代入,得2x+5=7,x=1.所以原方程组的解是,x=1,y=-1.,二、新课讲解,例2解方程组:,2x+3y=12,3x+4y=17.,解:,由3,得6x+9y=36.2,得6x+8y=34.-,得y=2.将y=2代入,得x=3.所以原方程组的解是,x=3,y=2.,能否使两个方程中x(或y)的系数相等(或相反)呢,三、归纳小结,1基本思路仍然是消元.2主要步骤通过两式相加(减)消去其中一个未知数.3这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法.,上面解方程组的基本思路是什么?主要步骤有哪些?,四、强化训练,1.用加减消元法解方程组:,7x-2y=3,9x+2y=-19.,解:,由+,得16x=-16,x=-1.将x=-1代入,得-7-2y=3,y=-5.所以原方程组的解是,x=-1,y=-5.,四、强化训练,2.用加减消元法解方程组:,6x-5y=3,6x+y=-15.,解:,由-,得6y=-18,y=-3.将x=-3代入,得6
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