2019-2020年二年级数学 游乐场教案 北师大版.doc

2019-2020年二年级数学 游乐场教案 北师大版教学目标： 1、让学生比较熟练地利用6-9的乘法口诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系。2、让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学生初步的数学思想。3、让学生进一步体会数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣。教学重点：在生动的情境中，让学生轻松运用关于6、7、8、9的乘除法综合知识。教学难点：使学生运用6、7、8、9的乘除法知识解决实际问题。 教学准备：课件、实物投影。 教学过程：一、情景创设谈话：同学们，你们去过游乐场吗？和谁一块儿去的？师：在游乐场里，你看到了哪些游戏项目？二、问题探究1、观察主图，明白图意。今天，我们玩的第一个项目是小火车。现在我们已来到了小火车的附近，同学们，你们看见什么？ 2、肯定学生观察认真，现在丁丁和丽丽要考考大家，你们接受挑战吗？请一位学生说说丁丁提出了什么问题？谁能愿意解答这个问题？肯定这位学生说得好，再请一位同学说说丽丽的问题。谁能愿意解答这个问题。肯定这位学生解答得好3 让学生同桌互动4 反馈我们先请大家来提出问题。谁愿意先说呢？谁能解决这个问题？肯定解答学生做得，再请一个学生提出问题。 5、谁能解决这个问题？ 6、有9个人坐碰碰车，够吗？三、体验感悟今天的飞行塔和同学们平时玩的不一样，老师在飞行塔里的每一架飞机上都贴上一道算式。只有把算式的得数计算出来，飞机才能真正起飞。四、实践应用练一练：1、第1题 同桌同学互相比赛，看谁做得又快又准。2、第2题 独立完成。老师指导。3、第3、4题：小组同学一起完成。五、小结这节课，你对自己的表现满意吗？你最大的收获是什么？六、布置作业七、板书设计游乐场 提问： 回答买5张碰碰车的车票需要多少钱？ 55=25（元）24人能坐满几节车厢？ 244=6（节）附送：2019-2020年二年级数学 生日教案 北师大版教学目标： 1、 在具体的统计活动中，经历数据的调查、收集和整理的过程，并能根据数据思考问题，提出问题，解决问题。2、 知道四季的划分，以及自己生日所在的季节。3、 让学生体会统计在生活中的重要作用，从而激发学习数学的兴趣。教学重点： 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。教学难点： 能对调查的事件做出合理的推断。教学准备： 课件、钟面，实物投影。 教学过程：一、情景创设师：学校要调查班里同学们的生日在什么季节，你们想怎样调查呢？1、组织学生讨论如何收集数据。2、首先，让学生了解一年的四个季节。3、用什么方法调查？可能会想到用举手的方法，还有别的方法吗？引导学生想出多种解决问题的策略。如举不同颜色的卡片，分排站立等。二、问题探究活动1涂一涂：根据调查的结果，在方格里涂色。要求涂色时，要保持书面的美观，整洁。活动2说一说：观察统计图：从统计图中，你发现哪个季节过生日的同学最多？夏季和冬季过生日的同学共有几名？如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。你还能发现什么问题？三、体验感悟师：在生活中，哪些地方我们要用到统计呢？1、统计本班男女生的人数。2、统计本班课外兴趣班的情况。四、实践应用师：我们来做个游戏中的统计，叫“剪子、包袱、锤”。游戏规则是：同桌2人一组，共玩10次，赢一次得一面红旗，输一次得一面白旗，平了各得一面黄旗，游戏结束后，你们统计出红、白、黄旗各得几面。五、小结师：统计的作用可大