心连心帮扶工作方案

1 / 10 心连心帮扶工作方案 心连心，促和谐”帮扶小结 五大连池市实验小学 * 依照市委“心连心，促和谐”千名干部下基层活动指导精神，结合市教育局及五大连池市实验小学“心连心，促和谐，争先进，创一流”活动方案，有计划的开展帮扶活动将 指导精神及活动方案落到实处，先将本月活动汇报如下： 1.帮扶特困生情况：我所帮扶的特困生马昭君，家住印刷厂后院，其父母没有工作，仅靠打零工为生，去年初，其父亲因工负伤，现在一些较劳累的工作还做不了，生活的重担全部压在马昭君的母亲 身上，生活比较困难。 2.帮扶待进生情况：我所帮扶的待进生李旭超，家住鑫瑞小区，其父母一直在做买卖，因此家庭生活比较优越，但是由于较忙，对孩子关心不够，导致了孩子对学习比较倦怠以及在性格上有些偏激。针对于帮扶对象的特点，我认真进行了研究，从不同的角度进行帮扶工作的开展。 3.对于特困生，最重要的是打消其心理上的顾虑，让其安心的接受教育。给学生买了一些学习用品，只有知识才能更好的改变命运，等上了大学后，可以通过贷款、获得奖学金、以及半工半读的方式完成学业，并讲了一些名人励2 / 10 志的故事，鼓励 他获得信心，完成学业；同时，我与他的父母进行了沟通，希望他们鼓励孩子好好读书，并且了解他们的技能，尽力帮助他们找到工作，从而减轻他们的生活负担。 4.对于待进生，最重要的是与其进行交流沟通，了解他心里的真实想法。在与进行交流沟通的过程中，我发现他父母的疏于关爱和管理是主要原因，我给他讲道理，摆事实，告诉他父母对他的关心和爱护有很多种，应该体谅父母，理解父母，现在努力还不晚，一定要打消思想顾虑，树立远大理想，以积极向上的心态去生活和学习；同时我与其父母也进行了沟通，他们也意识到由于事业上的忙碌给孩子 造成的影响，并且表态，要积极配合学校，对孩子多付出些关爱，让孩子茁壮成长。 5.多交流，多沟通。每周与帮扶的学生进行一次或两次的谈话，掌握其思想状态，鼓励他们向更好的方面发展。 6.多关心，多付出。利用课余时间对帮扶学生进行学习辅导，提高他们的学习能力，增强他们的信心。 7.多学习，多体会。多与其他老师进行交流学习，学习他们好的方式方法，体会他们的经验，与他们结成帮扶对子，更好的开展帮扶工作。 帮扶方案 四望镇小帮扶陆政教学点 为了深入贯彻落实武穴教育局关于义务教育阶段学校帮扶共建工作精神，切实抓好3 / 10 农村教学点教学，管理与教学质量提升实验研究工作，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，我校从实际出发，特制定帮扶工作实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方案，以落实科学发展观，办人民满 意的教育为指导，坚持以市教育局提出的发展要求为宗旨，坚持以市教育局提出的发展要求为目标，充分利用我校的教育教学资源优势，为进一步推行教育公平尽一份微薄之力。 二、成立领导小组 组 长：刘国红 副组 长：何中田 组 员：鄢丽君、张慧、吕艳、刘堂涛、各年级组长及 班主任负责帮扶工作的策划、日常安排和协调。 三、帮扶工作主要内容 1、制定帮扶工作具体实施主案。 2、关爱贫困生，后进生，留守儿童。 3、与敬老院老人心连心。 4、“一帮一”骨干教师帮扶青年教师，送课到校。 四、帮扶工作预期效果 4 / 10 第一：关注贫困生、后进生、留守儿童的身心健康的发展。 第二：通过与敬老院老人心连心活动，帮助学生 树立“我帮 人人，人人帮我”的思想意识。 第三：从日常生中切实帮扶贫困教师，贫困党员，让他们能 够全心投入到工作中。 第四：通过“一帮一”“一对一”骨干教师带动青年教师活动，帮带活动，实现双赢。 五、帮扶工作具体实施计划 策划本源 TA58 主办方：辽源市实验中学 2016 年 8 月 7 日 长春市本源 Taction58“成长心连心”活动目录 第一部分关于“成长心连心” 第二部分 第三部分 第四部分 一、关于“成长心连心” 二、“从心沟通、让爱飞翔”成长心连心活动内容 一、活动主旨 二、活动要求 三、活动时间安排 四、活动日组织机构及分工 五、筹备阶段岗位设定及人员分工 一、策划阶段 二、筹备阶段 三、执行阶段岗位分工及工作流程 四、活动日岗位分工及要求 五、5 / 10 活动结束资料汇总及总结 附表 一、物资清单 “成长心连心”活动策划方案“成长心连心”活动执行流程 第一部分 关于“成长心连心” 一、关于“成长心连心” “成长心连心”是通过游戏 、练习和分享三个环节，让学生、家长、老师放下平时的身份和角色，回到最基本的人与人之间的关系，学习如何接纳、关心别人，体会沟通、信任、支持和欣赏的力量，并领悟最佳的沟通方法，从而拉近人与人之间的距离，凝聚相互间爱的精神，使人与人之间的关系达到彼此欣赏、关心、付出和体谅的境界。以团队的关系相互推动产生强大的原动力，来达到提升素 质、改善心智模式、激发内在潜能、促进团队学习等目的。体验式的学习方法与传统的学习方法相结合，将全面推动学业的进步，提升个人的素质及状态。在主观上提升学习者的人生质量的同时，客观上也可以创造融洽和谐的社会！ 随着社会发展步伐的加速，新一代的生存环境及生活舞台正面向多元化及国际化，在这样的条件下实现自己的人生目标，不仅需要拥有丰富的知识和技能，更需要个人素质和能力的提高，包括最佳的沟通能力、宽容的胸怀、体会及付出爱的能力、积极的心态。我们有义务和责任为社会、家庭、学校搭建起这样的平台，通过团队的努力 以达到教育真谛，培养有竞争力的多元化能力的新一代。 6 / 10 体验式学习方法始于二十世纪七十年代，由美国斯坦福大学开创，现已被世界发达国家采用，并尊崇为一种有效的学习方法。在亚太地区，在台湾、香港、广州、深圳等地率先推广，现在国内已有数十个城市近百所学校进行一百场以上的“成长心连心”活动，所有活动是纯粹的公益性质，无任何商业目的，所有的活动都在当地取得了巨大反响，深深地震撼了所有参加这一活动的人。 长春 Ta58 青年志愿者先锋队所倡议的此次“成长心连心”公益活动，以“从心沟通、让爱飞翔”为主旨， 由志愿人士组成。从计划、组织、筹备到整个过程完成，所需物资及资金亦全部由长春 Ta58 青年志愿者先锋队向社会筹集而来。活动的举办及我们所作的努力，意在推动体验式学习方法在中国的发展，推动素质教育的进程及深度发展，从而为新一代创造一个更好的成长环境。期望由于我们的选择和努力使我们的下一代素质得到提升，在参与世界大舞台的竞争中赢得 实力和先机，为创建和谐社会贡献自己的一份力量。 二、“从心沟通、让爱飞翔”长春 Taction58“成长心连心”活动内容 主题歌：“爱的翅膀” 时间： 2016 年 8 月 7 日 星期 六 地点： 辽源市东辽县一高中体育馆 7 / 10 参加人数： 500 人 长春 Ta58 青年志愿者先锋队： 义工： 116 人 学生： 132 人 家长： 132 人 老师： 64 人 分组情况：全场共分 30 组，长春 Ta58 青年志愿者先锋队保证至少有一个学员或教练做组长，一名其它义工担任副组长带领小组参加活动。 活动内容： 7： 00 所有义工进场定向 7: 30 老师家 长进场定向 8： 00 学生进场、跳舞热身跑步 8:20 开始及致词 “成长心连心”说明 8： 25 相互认识、打招呼， 8： 35 分小组、队名、队呼、小组互相认识 8： 50 小组活动： 1 呼啦圈 2 大拼图 9： 40 二人对话 10： 10 分享 11： 00 感恩的心 11:30 留作业 /午餐 12： 30 进场跳舞 小组表演 13： 00 风中劲草体验信任团队、支持别人 :主持人在义工们 的配合下，分别示范了“草”的动作和“风”的动作8 / 10 以及游戏规则之后，大家便分开小组活动。十一二个人围成一圈，做“风”，大家弓腿推掌，颇似太极动作，中间一人扮“草”，草在风中摇摆，但是根不动，因而中间做草的人脚跟着地不动，身子笔直倒下。但是无论他倒向何方，至少会有两双手在扶持着他并把他移交给旁边的人，这样慢慢转过一圈后，再把他扶正。 每次游戏前，都有一套固定的程序，那就是“草儿”与“风”的沟通。做草的人需要大声跟团队沟通：“我叫 xxx，我准备好了。团队准备好了吗？”当听到“准备好了”的回答时，再次沟通： “我要倒了。”身边的“风”会异口同声的回答“倒吧”。当做草的人倒下的时候，其实也是把一份信任交给了团队。而当做风的人接过这份信任的同时，也接过了一份沉甸甸的责任。 14： 00 漫漫人生路 14: 30 分享上台 14: 50 理想画布 15: 20 介绍画布 15: 30 蓝丝带 16: 20 团队表演长春 Ta58 青年志愿者先锋队 16： 35【爱心基金会】捐赠校方提供特困生名单，捐赠现金，同时宣 布基金会成立，资助特困大学生等相关事宜。 16： 50 红旗交接 9 / 10 17： 00 结束 17： 15 物质交接仪式总结之后帮助 TA59 团队 装物资 17： 30 团队总结 第二部分 “成长心连心”活动策划方案 一、活动主旨 1、意在为新一代创造一个更好的成长环境，为教育事业贡献一份力量，让人与人之间的关系更和谐，从我做起，让爱的种子点燃，让爱的火炬传递。 2、长春 Ta58 青年志愿者先锋