思品小论文格式

1 / 16 思品小论文格式 论文撰写要求、样例及排版规范 一、内容要求 论文应包括以下内容： 中文标题：应以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容。要求简单明了、恰当、鲜明、准确地概括论文中最主要的内容，同时又引人注目。符合简短性、明确性、可检索性、特异性要求。 作者姓名、班级、学号。 中文摘要：摘要须有目的、方法、结果、结论 4要素，用第三人称撰写。简明扼要，客观，避免空洞文字，内容不多于 300 字。其中：“目的”应说明论文主要解决 什么问题；“方法”应说明什么方法；“结果”应说明论证出的或试验研究出的什么具体结果；“结论”应是从结果中分析、归纳出的基本要点和评价，内容具体。 关键词：主要用于文献检索，尽量使用通用名称，专业范围宽窄适宜，要求 3-5 个。 引言：引言的主要内容为研究的意义、前人研究的进展、本研究的切入点、拟解决的关键问题等。具体要求如下： 1）简单明了，突出重点，开门见山； 2）如实评述前人成果，引用重要参考文献引言部分应体现出你的文章与其他文献相比的创新之处。 2 / 16 在写作上 可采用如下结构： 1）研究的理由、目的和背景，注意引用参考文献，将本文所做的工作与参考文献的内容区别开来； 2）理论依据和研究方法 3）预期的结果及其地位、作用和意义，表明自己所做工作的意义。 4）本文研究方法的简单介绍。 注意：引言中不宜出现图、表和公式。 参考文献：参考文献要求不少于 3 篇。 1）参考文献是科技论文的重要组成部分，表明论文的起点和深度，高水平的论文都有相 当的参考文献量。请尽量选用最近 5 年的论文 ，尤其注意行业优秀中文期刊的论文，漏引可能导致侵权。 2）请将所有的参考文献在正文中引用，并按自然顺序法排列。 3）根据国家标准 GB/T 7714 XX文后参考文献著录规则，我刊的参考文献著录格式如下： 常用文献类型标志： M 图书； C 会议； N 报纸；J 期刊； D 学位论文； R 报告； S 标准； P 专利； G汇编； EB 电子公告； DB 电子数据库。 4）写全参考文献中的所有作者名字，要按照姓前名后的顺序书写，并且姓全写名缩写。如果不能确认何是名何3 / 16 是姓的话， 请写全称，并说明。 5）作者如果是外国人，请将作者的姓放在前，名在后，且名字只保留首字母。不同的作者姓名之间用“，”分开。 6）中文期刊的英文刊名要写全称。 7）务请核对每一篇参考文献，已保证引用无误。 二、其他注意事项 变量及字母的使用 1）表示单位的字母用正体；表示矩阵、向量符号请用加粗斜体表示，但下标不用加粗；一般变量符号，如： t、v 等，用斜体表示；下标字母表示英文缩写的请用正体，其他请用斜体，如 ws， wr 的下标 s， r 分别表示定 子、转子的英文缩写，用正体。 2）变量符号应在首次出现时说明其物理意义或给出定义，变量单位应规范，变量符号定义要清晰，前后要统一，每个变量的大小写、上下标等要全文统一，切勿混淆；每个变量符号只能用 1 个字符表示，切勿用英文单词的缩写表示，同一符号只能代表同一变量，同一变量必须用同一字母表示。 3）所有单位请用国际标准单位。 图、表 图、表要求有“自明性”，具体说明如下： 4 / 16 1）图、表中的文字请用中文，图表中的变量请在正文中说明含义。 图中 的每条曲线应说明含义，可在图中注释，或用文字加以说明。 2）图、表题用中文，尽量详尽，自明。不应有重复的图题或表题。 3）图尽量采用 word 图片或 visio 图。 4）坐标图请注明变量的名称、单位以及标值；不能在图中表示的，请在正文中进行说明。 5）用 Origin 生成的 ORG 或 OPJ 文件 ,及用 Excel 生成的 XLS 文件，需将其插入在正文中。 6）文中采用的照片图片应为足够像素的层次分明的照片。 英文缩写 英文缩写词应在第一次出 现时给出中文名称和英文全称，格式如下：集成门极换向晶闸管。 三、论文撰写举例 ? 题目举例 适用于大功率场合的新型双 Z 源电压源逆变器 ? 摘要举例 举例 1： 目的 传统 Z 源电压源逆变器中，电容电压高于输5 / 16 入电压，逆变器开关管电流应力过大，升压能力受到了限制，为此提出了新型双 Z 源电压源逆变器拓扑结构。 方法 分析了 NDZVSI 的各种工作状态，推导了各元件电压关系。 NDZVSI中各功率开关管采用改进脉宽调制方式进行调制，确定了逆变器功率开关 管的电流应力。 结果 仿真及试验结果验证了NDZVSI 拓扑的可行性， 结论 与传统 ZVSI 相比， NDZVSI 能降低电容电压，减小逆变器开关管的电流应力，提高升压能力，适于大功率应用场合。 举例 2： 目的 为了在常规的电压定向控制基础上省去电流内环和交流电压传感器，提高系统的动态响应， 方法 将空间矢量脉宽调制与直接功率控制相结合，在推导系统数学模型的基础上，对电压外环调节器、功率内环调节器、 SVPWM调制模块、系统时钟、采样频率、数据位数、坐标变换模块等参数进行了设计，在 Simulink 和基于现场可编程门阵列的高速数字信号处理平台上分别搭建了连续域和离散域模型，并进行了仿真和实验验证。 结果及结论 仿真和实验结果表明，该方法提高了系统的动态响应速度，实现了高功率因数运行。 ? 引言举例 举例 1： 近年来由彭方正教授提出的 Z 源逆变器 1得到了越6 / 16 来越广泛的关注， Z 源逆变器分为 Z 源 电压源逆变器和 Z 源电流源逆变器。 ZVSI 将 Z 源阻抗网络和全桥逆变器结合在一起，主要有以下优点： 1） ?；2） ?。以上优点使 ZVSI 在直流链电压大范围变化的领域具有广泛的发展前景 2-3。但 ZVSI 存在如下局限性： 1） Z 源逆变器的电容电压高于输入电压，这将导致逆变器电流应力过大、可靠性不高。对此，文献 4提出了一种改进 Z 源逆变器，可在一定程度上减小 ?。 2） ?5。 为了缓和以上矛盾，本文将在文献 4的基础上构建新型双 Z 源电压源逆变器拓扑结构，该拓扑能将 Z 源逆变器的电容电压降低一个数量级，可使其在大功率应用场合具有相当的优势。 ? 参考文献举例 举例 1 中文期刊： 1 赵毅，马双忱，李燕中，等利用粉 煤灰吸收剂对烟气脱硫脱氮的实验研究 J中国电 机工程学报， 2002， 22： 108-112 Zhao Yi, Ma Shuangchen, Li Yanzhong, et a1. The experimental investigation of desulfurization and denitrification from flue gas by absorbents based on fly ashJ. Proceedings of the CSEE， 2002， 22： 108-112 注：其中，“ 2002”为出版年，“ 22”为卷号，“ 3”7 / 16 为期号，“ 108-112”为起止页码 举例 2 中文专著或教材： 1 张贤达现代信号处理 M北京：清华大学出版社， 2002： 179-193 2 昂温 G，昂温 P S外国出版史 M陈生铮，译北京：中国书籍出版社， 1998： 112-147 举例 3 学位论文： 1 袁慧梅用 GA 优化的 ANN 在配电网线损中的应用 D北京：中国农业 大学， 1999 举例 4 报告： 1 蒋卫平西北 750kV 系统电磁暂态实时仿真研究 R北京：中国电力科学研究院， 2002 举例 5 外文期刊： 1 Sharma C. Modeling of an island gridJ. IEEE Trans on Power Systems, 1998, 13 :971-978 注：“ Modeling of an island grid”为论文名称，“ IEEE Trans on Power Systems”为期刊名，“ 1998”为出版年，“ 13”为卷号，“ 3”为期号，“ 971-978”为起止页码作者的姓在前，名的首字母放在其后 举例 6 会议论文举例： 1 张忠智科技书刊的总编的角色要求 C/中8 / 16 国科学技术期刊编辑学会建会十周 年学术研讨会论文汇编北京：中国科学技术期刊编辑学会学术委员会， 1997： 33-34 举例 7 外文专著： 1 Anderson P M, Agrawal B L, Van Ness J E. Subsynchronous resonance in power systemM. New York:IEEE Press, 1990:35-68 举例 8 标准： 1 全国文献工作标准化技术委员会第七分委会 GB/T 5795-1986 中国标准书号 S北京： 中国标准出版社， 1986 举例 9 电子文献： 1 著者题名 文献类型标志 /文献载体标志 出版地：出版者，出版年 引 用日期 获取和访问路径 PACS-L:the public-access computer system forumEB/OL.Houston, Tex:University of Houston Libraries, 19891995-05-17. . ? 公式及变量举例 聚合模型输出无功功率为 QAWF?QWTGi?QTFi?QC?QL i?1i?1nn 式中： QAWF 为风电场聚合模型输出的无功功率；9 / 16 QWTGi 为第 i 台风力发电机组输出的无功功率； QTFi 为第 i台风力发电机组的升压变压器吸收的无功功率； QC 为风电场内的无功补偿容量之和； QL 为风电场内部传输线吸收的无功功率。 ? 表格举例： ? 图举例： 中学生思品小论文怎么写 确定一个你最熟悉最有把握的主题，设置三个分论点，每个分论点写一段话，这些内容都是要来验证和说明你的主题。再最后做个小结。 800-1000 字的小论文就出来了 思想品德： 这个不太好写，当然最好也是很好写的方法就是用记叙文，通过你看到或经 历到或是听到的一件事进行详细描写然后结合学过的政治知识，还有刚才提到的书面语进行点题，最好用书面语。不过注意比起上篇文章而言，不同的是这篇以记叙的字数为最多，议论的字数为次，议论的内涵不用太深，毕竟咱们涉世尚浅，能说清楚就行 爱家爱党社会爱国家。保护环境，爱护公物，乐于助人，勤奋好学。有礼貌，有知识，有文化，有内涵。围绕着几个来写就 OK。 学好社会责任感这一人生必修课 镇海区仁爱中学初一班 赵沐阳 指导老师 刘波 10 / 16 内容摘要：今年，突如其来的甲 型 H1N1 流感给人们的健康带来了很大的隐患，国家也投入了大量的人力、物力和财力来构筑安全保障线。而在这次甲流感的防控中，社会责任感成为了一个热门话题。也正是一些人缺乏社会责任感，给整个社会带来了很大的危害。作为一名中学生，如何以此为契机来看待社会责任感问题，并如何来大力培养自己的社会责任感，是一个非常值得思考的话题，本文以一名中学生的视角阐述了对这个问题的理解。 关键词：甲流感 社会责任感中学生 “国家兴亡，匹夫有责”，这句话曾激励着很多仁人志士抛头颅，洒热血。对于很多普通人来说， 平时大多只关心自己的事情，很少会去“忧国忧民”，很少会去考虑社会责任感的话题。也许也正是这样，人们就淡忘了自己应有的社会责任感。而这次在甲流感防控中出现的种种问题，表明在重大问题的时候，每一个公民的社会责任感是非常重要的。 一、甲流感防控中被“放大”的社会责任感 今年 4 月份发端于墨西哥的甲型 H1N1 流感，目前已在超过全球 1/3 的国家肆虐，我们国家自然也不例外。虽然我们国家采取了非常严密的防控手段，但甲流感还是源源不断进口，从 5 月 11 日确诊首例输入性病例，到 6 月 10 日已有 111 例确诊病 历。 11 / 16 虽然说我们国家目前确诊的甲流感患者，绝大多数都是从国外“进口”的，少部分是由“进口”的病例传染的。当然，这些患者他们也都是很无辜的，他们也不想得病，也不想特意去传染给他们。但正是因为他们中的有些人缺乏社会责任感，给全社会带来了很大的恐慌。 “吕传传”和“李染染”是人们对山东和广东的甲流感患者所取的绰号。他们从国外回来，在出现症状的情况下还到处乱跑，对社会造成严重的危害，那就是太不应该了。由于“李染染”还直接导致了两名密切接触者染上甲流感，网民还自发发起了在网上狂批“李染染”的行动 ，这也在很大程度上证明了公众对他的行为的谴责。 而在这次的甲流感防控中，有一位北京的刘姓患者，北京市卫生局局长还特意向她写感谢信。这位患者比较有社会责任感，因为她只有两人被隔离，并且她回国后，就一直呆在家中没有外出，而且她保留了出租车司机的发票。这样，出租车司机很快就被找到了。否则的话，在茫茫人海中要找一个出租车司机也的确是不容易。而在广州“李染染”，他在广州的四天一直没有在路上，但他从来没有记下行程，而等他病愈出院后，曾搭载过他的两名出租车司机还没有找到，给社会带来了很大的危害。 在网上，我看到有这样一段话：“近些日子，全世界防范甲流感，我有朋友本月初从美国回京，原有面晤的约定。12 / 16 这位朋友抵京后告知推迟见面。自愿先把自己隔离起来，待七天后身体无恙放与我联系。此为小事，却可以看出一个人的修养。而大约前几天，另有美国和加拿大回过的公民本已在航班上感觉不适，却依然不顾他人的生命安全，带病四处游走，直至病发确诊为甲流感，引发社会恐慌。在此细微处可以看到个人素质和修养的重要。”如果，每一个人疫区回来的人，都有自我隔离的责任感的话，相信我们国家防控甲流感的压力会小很多。 最近，有人在网 上建议要把一个在美国的留学生评选为 2016 感动中国人物。这个留学生也没做多大的事，只是建议留学生推迟回国，回国前可在家“宅”几天确认自己没染病后再行动，回国途中所乘搭的交通工具保留票据以方便追踪。不少人跟帖支持，有人认为这不应局限于留学生人群，所有归国的人都应自律。其实，这个留学生所做的事虽然小，但意义很大，在很大程度上体现了他的社会责任感。 二、青少年亟需加强社会责任感 美国兰德公司的一个调查报告显示，“中国人缺乏诚信和社会责任感，中国人不了解他们作为社会个体应该对国家和社会所承担的 责任和义务。”虽然说这个调查报告并不一定客观，但至少给我们一个警醒。 在现实生活中，我们经常可以听到一些缺乏社会责任感的事例，如三鹿奶粉引起的奶业危机就是一个很好的例13 / 16 子。温家宝总理提出的企业家身上要流淌道德的血液就说明了社会责任感的重要性。 列夫托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。”可见，责任感是一个人走向成功的重要保证。 现在，社会上有识之士对青少年社会责任感的缺乏感到担忧。的确，我们这一代的生活条件比较好，一切得来都比较容易。 而且，我们平时的学习压力都比较重，比较注重自己的学习成绩，在学习成绩方面过于竞争，缺少了一种协作精神。有人说，我们这一代比较缺乏感恩心。也有调查显示，中学生在社会责任感方面有日渐淡薄的趋势，在他们的理想中缺少了对祖国、对人民、对社会的责任，缺少了忧患意识而中学时代正是人生成长过程中价值观、社会责任感形成的最重要阶段。因此说社会责任感的培育应该从小抓起。 的确，本次甲流感防控中，社会责任感被放大，这样的放大是一种提醒，让我们每一个青少年都深刻领会社会责任感的意义，并且很理性地去思考一些问题。事 实上，如果青少年的社会责任感强了，那么长大以后社会责任感也同样会强，这样，这个社会的社会责任心就强恶劣。可见，培养青少年的社会责任感是一件非常有意义的事。 三、加强社会责任感从我做起 14 / 16 顾炎武先生的“天下兴亡，匹夫有责”是人人都知道的，但台湾的一名校长把这句话改成了“天下兴亡，责任在我”，这更加明确了我们每一个人的担当意识。在现实中，我们很容易抱怨别人的“缺德”，却往往忽略自己作为公民应该承担的道德责任。如果我们每一个人都从自身做起的话，那效果自然会好很多了。 所以，如何加强 青少年的社会责任感，需要从每一个人做起。从一个中学生的视角，谈谈如何培养青少年的社会责任感。我认为，社会责任感的培养不能成为口号，不能成为空中楼阁，需要化作实实在在的行动。 1、对自己及家人负责是培养社会责任感的起点 社会责任感不是空谈出来的，而是一种责任心的升华。但社会责任感的起点是一个人首先得有责任心，首先得对自己跟家人负责。如同一个不爱父母的人是谈不上爱国的一样，一个对自己都不负责任的人是谈不上有什么社会责任感的。我们中国有一句古话，一屋不扫，何以扫天下。我们培养社会责任感要首 先从培养责任心做起，从对自己负责做起。如我们要对自己的行