浙美版六年级美术教学计划

1 / 12 浙美版六年级美术教学计划 六年级美术教学计划 一、教材分析 【造型 表现】运用形、色、肌理和空间等美术语言，浙美版六年级美术教学计划以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。浙美版六年级美术教学计划 【设计 应用】学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。 【欣赏 评述】 欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 【综合 探索】结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。浙美版六年级美术教学计划 二、学期目标 1、学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态2 / 12 的任务形象。浙美版六年级美术教学 计划 2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。 3、工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。 4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。 5、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。 6、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。浙美版六年级美术教学计划 7、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。 三、教学情况分析 该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力 ，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。浙美版六年级美术教学计划 存在问题： 1、基础知识薄弱，想象力下降。 2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。 措施： 1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。 3 / 12 2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。 3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。 4、利用作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。 五 、教学进度 周次 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具准备 1 一、 画画自己的手 1 1、了解手的基本结构，能注意手的整体结构画出不同姿态的手。 2、了解手的造型在塑造人物性格、气质，表现作品主题的作用。 重点：能注意手的整体结构，画出不同姿态的手。 4 / 12 难点：画出的手要注意整体造型自然、动态生动。 师：美术作品（有关于手的作品） 生：绘画铅 笔 2 二、 人物速写 1 1、了解速写在绘画训练和创作中的地位和作用。 2、掌握人物速写的几种方法，能用各种线条表现人物的动态和静态。 3、训练观察力、眼力、提高概括能力。 重点：能掌握一、二种人物速写的方法，能用各种线条画出生动自然的人物速写。 难点：能抓住静态或动态、人物的身体特征，表现任务动作。 师：速写作品 生：绘画铅笔 3 三、 劳动中的任务动态 1 1、观察人物在劳动中的动态变化，注意观察身体各部5 / 12 分位置的变化。 2、能抓住人物劳动中的特征，画出劳动中的人物动态速写。 3、发现生活中的典型的，美的动态。 重点：能抓住人物劳动时的动态特征，画出劳动时的速写。 难点：能抓住主要动态特征，概括地表现出劳动时的美。 师：速写作品 生：观察劳动的动态、铅笔。 4 四、 我熟悉的人 1 1、观察了解你熟悉的人的面貌及性格特征。 2、抓 住人物的习惯动态，面貌特征画出人物的性格特征及气质。 3、增进你同熟悉的人的情感。 重点：抓住人物的习惯动态、面貌的特征，画出人物的性格的特征及气质。 难点：在肖像画中如何体现出人物的气质、性格特征。 师：肖像画作品 生：观察你熟悉的人的面貌特征。 6 / 12 5 五、 桌子、椅子设计 1 1、了解桌子、椅子的结构和设计原理，设计几张新颖实用的桌子、椅子。 2、观察发现生活中的美，激发学生用所学知识美化生活。 重点：发挥想象、设计出新颖实用的桌子、椅子。 难点：力求造型奇特、美观、实用。 师：各种桌子、椅子图片。 生：常规绘画用品 6 六、 泥塑彩罐 1 1、了解我国制罐艺术的成就，了解彩罐的特点（造型、色彩等方面） 2、用橡皮泥塑一只美观实用的带有装饰纹样的彩罐 重点：了解彩罐的特点制作一只带有装饰纹样的彩罐。 难点：注意装饰纹样的色彩关系及形式美。 师：彩罐图片示范作品。 7 / 12 生：橡皮泥几泥塑工具。 7 七、 彩塑鸟 1 1、用浮雕的方法塑自己熟悉、喜爱的鸟。 2、注意色彩的明度、色相关系。 重点：塑制的鸟造型生动、色彩关系搭配较好。 难点：色彩的明度、色相关系在整体作品中的运用。 师：鸟的图片、示范作品 生：彩泥、泥塑工具。 8 八、 彩色纸筒人 2 1、用卡纸、彩纸制作筒人要求人物造型生动有趣、简洁。 2、培养学生的 空间想象力及立体造型能力。 重点：运用卷、剪、粘贴等方法制作一个生动有趣的纸筒人。 难点：运用概括、夸张的手法设计人物。 8 / 12 师：示范作品。 生：卡纸、剪刀、刻刀、彩笔等工具。 9 九、 邮票设计 1 1、欣赏各式各样的邮票。 2、了解邮票所放映的各方面的知识，了解邮票的构成。 3、设计绘制一枚邮票。 重点：了解邮票的构成设计一枚邮票。 难点：邮票设计结构合理主题突出。 师：收集各式各样的邮票。 生：收集各式各样，常规绘画工具。 11 十、 古诗配画 1 1、了解诗画结合对诗的内容，意境的体现。 2、学习古诗配画的方法，选择一首古诗根据内容配上优美的图画。 重点：在反复熟读，领会古诗的基础上进行配画构思。 难点：构图、色彩要与诗的内容相统一。 9 / 12 师：范画 生：准备几首古诗，常规绘画用品。 12 十一、 美好的童年 1 1、回忆童年的美好时光，选择最有纪念意思或最有趣、最难忘的事或者画一幅美好童年的记忆画。 2、选择自己最熟悉、练的一种绘画技法表现。 重点：选择典型的情节来表现童年的美好时光。 难点：把小学阶段的绘画知识技法在画中体现出来。 师：前几届学生美好童年的记忆画作品。 生：选择自己熟悉的绘画工具材料。 1314 十二、 版画设计 2 1、运用掌握的美术字、图案设计的方法等知识，设计一张墙报或黑板报的版 面设计图。 2、版面设计力求主次分明，美观醒目，生动活泼。 重点：运用所学的知识设计一张主次分明、美观醒目、生动活泼的板报设计图。 10 / 12 难点：凡事都是说说容易做做难。 师：学生版画设计作品 生：准备报头图案、 8 开铅画纸，绘画工具。 1516 十三、 电脑美术设计 2 1、初步接触电脑美术作品，并了解电脑美术的特色。 2、通过对电脑每素有创意的设计的欣赏，启发学生思维，以提高想象力和创造力。 3、通过对电脑美术作品的欣赏，初步培养对电脑美术设计兴趣。 重点：让学生欣赏各种不同内容和不同形式的电脑美术作品。 难点：小学生对电脑设计尚缺乏感性认识，因此对电脑美术设计作品的认识会产生一定的困难。 师：电脑美术作品 生：电脑美术作品 17 十四、 实用美术作品欣赏 11 / 12 1 1、通过对实用美术的欣赏，懂得美术与生活的关系，理解审美为的是更好地创造美。 2、培养学时正确的审美观。通过社会调查，观赏和收集自己喜爱的实用美术作品，培养正确的审美情操。 重点：进一步认识实用美术与生活的密切关系，懂得只有艺术与科学结合才能创造出满足人们需要的各种物质。 难点：提供全面的实用样品，给学生以更