2019-2020年六年级上《韵律体操单杠：跳上正撑后摆下》表格式教案.doc

2019-2020年六年级上韵律体操单杠：跳上正撑后摆下表格式教案 课次： 10 教材1、韵律体操2、跳上正撑后摆下3、游戏：穿插追击课的目标能够基本掌握跨越式跳高的动作要领，及正确做仰卧起坐的动作方法。不同层次的学生学有所得。发展学生的弹跳、力量、协调等素质，提高跳跃和平衡的能力。培养互相帮助互相学习的良好习惯。课的顺序课的内容运动负荷教学手段与方法学生活动组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）次数时间一二1、课堂常规练习。2、徒手操1、韵律体操651、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生5、师领生做徒手操1、师讲解示范动作要领2、学生模仿练习。3、自由创编练习。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好1、生根据师提示练习。2、生分组练习，并互相模仿、表演。组织：四列横队要求：按体育委员的口令做组织：四列横队要求：练习时动作到位，身体协调。 文明礼貌教育守纪教育安全教育三2、跳上正撑后摆下游戏：穿插追击1、集合，做放松性练习2、小结3、师生再见，回收器械13741、师强调练习时应注意的问题。2、师把生分成人数相等的四组。3、师看表生进行比赛练习23次。4、师指出生练习时出现的问题。练习法、比赛法、游戏法。明确游戏规则并比赛。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、 分组练习2、 生两人一组，一组另一组给于帮助。分组比赛。1、生与师一起放松2、生讨论本节收获。组织：二列横队器械两侧站好。要求：练习时动作大胆、认真，协调、正确。要求：严格比赛规则。组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。 合作意识及安全意识教育竞争意识的培养遵守纪律、爱护公物教育，培养科学的锻练习惯及正确的审美观器材大体操垫子8块。 运动负荷预计112118次/分预计密度全课密度基本密度3537%33%生活实践自学健身舞。学生反馈课后小结学生练习认真积极，完成任务。附送：2019-2020年六年级上册 Unit 4测试卷Class:_ Name:_一、 根据中文写出相应的单词爱好_ 骑自行车_ 跳水_集邮_ 拉小提琴_ 制作风筝_展览_ 电视台记者_ 不同的_激动的_ 居住，住_、_ 教_、_去_、_ 看_、_ 读_、_星期_ 笔友_ 亲爱的_某事物_ 肯定_ 不久_二、根据中文写出相应的句子1、你的爱好是什么？_ 2、我喜欢集邮。_ 3、迈克的爱好是什么？_ 4、他喜欢拉小提琴。_ 5、你的笔友是住在上海吗？_ 6、不是。她住在海南。_ 7、怀特老师教你数学吗？_ 8、不是。他是我的体育老师。_ 9、陈吉也喜欢制作风筝。_ 10、我与我的爸爸妈妈住在澳大利亚。_ 三、小作文：假设你是Wu Yifan , 请你写一封电子邮件给你的笔友，告诉她你好高兴认识她这个朋友。并介绍你的职业，在哪里工作，上班的交通工具、爱好和经常做什么。_ 四、写出相应的问句。1、_ Yes, Uncle Li goes to work by bus.2、_ I like painting.3、_ Yes, he does. He lives in America.4_ My father likes reading newspapers.5、_ No, she doesnt. She teaches Chinese.6、_ I like making kites.7、_ Yes, John likes playing football.8、_ No, my brother watches TV every Sunday evening.9、_ Bill goes to bed at 10:00pm.10、_ Alice likes writing e-mails.11、_ I often read newspapers after dinner.12、_ No, the teacher teaches English.13、_ I like playing the violin. 14、_ I am going to play f