游戏课活动设计

1 / 9 游戏课活动设计 游戏课活动设计 赤峰市松山区职教中心蔡秀荣 伴随着课改的春风，我将我的课堂增设了游戏方式。通过游戏方式来检查或抽查知识点掌握情况，这样会使 “ 死课堂 ” 一下子变成 “ 活课堂 ” ，将寓教于乐的气氛很快形成，课堂教学效果是可想而知的。本人根据多年的教学经验积累，总结出了 20 种教学游戏方式，现将游戏规则和游戏教学优缺点介绍如下，愿与大家共享。 教学游戏规则 一、情景交际：（创意人：李梦涵） 1、每组选一名代表换角色进入情景交际； 2、 配合主讲人进行表演交际；（李梦涵所讲课解热镇痛抗炎药） 3、演的符合实际，回答问题完整，且有礼貌进行加分，总分 10 分。任课教师 5 分，主讲人 5 分，根据表现适当给分； 情景一：主讲人演病人，任意选一名学生来当售药的咨询员，病人可问售药者相关的知识点，进行考核。考核知识点可以提前备好卡片。 情景二：主讲者演一个老人，拿着药瓶咨询售药人本节相关知识。 2 / 9 情景三：电话咨询，任课教师假设是病人，咨询售药人进行相关知识点的解答。 二、嘴巴手指不一样：（创意人：李梦涵） 1、嘴说： “ 嘴巴手指不一样 ” ，同时用手表示出来； 2、要嘴巴和手指一定要不一样，比如：嘴巴喊 1，手就要表示出 2 或 3、 4、 5 中任意一个数（五个手指以内的）； 3、嘴巴手指不一样的坐下，不对的答题； 4、任何人不得弃权，时间为 10-15 分钟。 三、抓蜗牛：（创意人：王颖） 1、老师或主讲人喊 “ 全体起立或坐 ” 时，抓站起来最慢的一个同学和落座时最慢的一个同学进行答题； 2、答对加分，答错扣分； 3、任何人不得弃权，活动时间为 10-15 分钟。 四、蔬菜水果蹲：（创意人：李梦涵） 1、以排或者小组为单位，自愿选水果类，蔬菜类，植物类，动物类中的一个名称。如选择苹果，边做动作（蹲）边说，不可重复。例如：苹果蹲苹果蹲，苹果蹲完茄子蹲，茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完猴子蹲 2、说时速度要快，如果说错，动作慢或者重复水果按错处理；说对者加分，说错者答题，题对加分，题错扣分； 3、任何人不得弃权，时间为 10-15 分钟。 五、移花接木 3 / 9 1、先按照座位顺序蛇形排列或以横排竖排为序，主持人说出题目， 其他人按照顺序依次拍两下手以后，再拍两下桌子或大腿，再拍桌子或腿的同时回答主持人提出的问题，答对者过，答错者答题； 2、任何人不得弃权，游戏时间 10-15 分钟。 六、心有灵犀：（创意人：李梦涵） 1、老师和一名同学共讲一堂课； 2、将生活用品、动物、植物、文具类或近期热点人物分组做成卡片； 3、一个组推荐出两个人， 1 个人形容卡片所表示的内容，一个人猜；形容者不能说其中的一个字，例如：苹果，不能提醒有相关的苹果的字和谐音等。 4、在 1 分钟之内猜出 5 个 卡片，若答不全者答题，全部答对者本组加分，实施加分制。 5、时间为 10-15 分钟，任何人不得弃权。 七、沙海拾贝：（创意人：李梦涵） 1、将一张一开的纸制作成大海的画面。把海里的动植物如海星、水草、各种鱼等画出来，分内外两面，里面是题，外面是所画图案；然后将这些图案随意贴在一开的大海画面纸上，但不要重叠； 2、每组选 1 人上前掏宝，按顺序 1 组、 2 组，然后依次进行； 4 / 9 3、掏到里面有知识点的回答对加 1 分，答错扣 1 分；掏到里面是奖品或者是鼓励的话的为幸运组也加 1 分； 4、任何人不得弃权，活动时间为 10-15 分钟。 八、砸金蛋（创意人：孟佳） 1、把题放进吹起来的气球中，并将气球进行编号，粘在黑板上，各组派代表上前砸 “ 金蛋 ” ； 2、答题期间其他同学必须保持肃静，否则给本小组扣分； 3、在砸完 “ 金蛋 ” 取出题后，方可答题；答对加分，答错不扣分，本组可补充。但 1 题不得超过 3 个人答； 4、最后取最高分，给予奖品； 5、任何人不得弃权，时间为 10-15 分钟。 九、成语接龙：（创意人：李梦涵） 1、由老师或任意一名同学说第一个成语，依次接最后一个字对成语，可谐音；如：生龙活虎 狐假虎威。 2、接对坐下，接错答题； 3、时间为 3 秒之内；（加分制） 4、其他人不能提醒，提醒者扣小组分或按错处理答题； 5、任何人不得弃权，时间为 10-15 分钟。 十、击鼓传球：（创意人：张宁） 1、由 1 人来拿板擦敲击黑板，敲击者面向黑板喊 “ 开始 ” ，下边同学开始传球； 5 / 9 2、当敲击人停敲时球落入谁手谁答题； 3、答对者按小组加分制加分，答错者 扣分。（加减分制） 4、时间为 10-15 分钟； 5、任何人不得弃权。 十一、剪切粘贴：（创意人：李梦涵） 1、把考核知识点集中制成拼图状剪开，切开，各组推选 1 人讲拼图进行对号入座； 2、每组上来 1 人开拼，拼图制成表格式，拼图可制 9-12块； 3、时间为 1 分 30 秒； 4、拼对加分，拼错扣分； 5、任何人不得弃权。 十二、纸飞机 1、以学习小组为单位叠一只纸飞机，并在纸飞机内侧写上问题； 2、由出题者扔纸飞机，飞机头对谁谁答题； 3、答对加分； 4、任何人不得弃权，游戏时间 10-15 分钟。 十三、猜谜答题； (创意人：王杰 ) 1、抢猜谜语（简单的），猜对谜语答 1 题，加分。答错不扣分；谜语猜错的没有机会答题； 2、谜语为 20-25 个； 6 / 9 3、任何人不得弃权，时间为 10-15 分钟。 十四、想拼：（创意人：李莉） 1、找偏旁部首，四个小组抽签，各有四个简单和一个稍难的偏旁部首，每小组派代表上黑板去写字，写最多者加分，少者回答 问题；时间为 1 分钟； 2、不能借助任何资料（如：字典等）； 3、游戏时间为 10-15 分钟； 4、任何人不得弃权。 十五、拉火车：（创意人：张宁） 1、由老师或任意一个学生找一个同学回答问题； 2、回答完毕后再由这名同学任意找其他同学回答问题；（同组的同学除外） 3、人不能重复，题不能重复； 4、时间为 10-15 分钟； 5、任何人不得弃权。 十六、要字答题：（创意人：李梦涵） 1、做出 5 张前面是字，后 面是题的卡片； 例如： “ 我 ”“ 是 ”“ 最 ”“ 棒 ”“ 的 ” 的卡片等字样； 2、各组同学讨论后要字答题，讨论时间为 5 秒； 3、答对加分，答错扣分； 4、任何人不得弃权，时间 10-15 分钟。 7 / 9 十七、找朋友（创意人：宋萌） 1、播放找朋友音乐 2、横排或纵排为序，由一侧的一名同学开始，以相互击掌为准； 3、当音乐停止时，拍手停止，手拍到谁，谁到前面掷骰子，支到几，答几号题； 4、游戏时间 10-15 分钟； 5、任何人不得弃 权。 十八、一枪打鸟： 1、左手作出枪（大拇指和二拇指伸出，其他三指内收，手心向里。） 2、右手手心向外。嘴里说： “ 一枪打四只鸟， ” 右手伸出四指，大拇指内收，左手手枪指向伸出 4 指的右手。 3、若做对左右手互换，同样是一枪打四只鸟，看是否做对。 4 、 若 做 对 ， 继 续 换 “ 一 枪 打 三 只 、 两只 ” 。 5、任何人不得弃权，游戏时间 10-15 分钟。 十九、双手画图： 1、左右手同时握一只笔或一只粉笔，在纸上或黑板上同时画 “ 一个圆。 2、若能同时画出，就一只手画 “” 另一只手画 “”8 / 9 或 “” 等等。 3、画对坐下，画错答题。 4、任何人不得弃权，游戏时间 10-15 分钟。 二十、千纸鹤（纸船）： 1、每人叠一只千纸鹤（纸船） 1 分钟； 2、在千纸鹤身上的一侧写上自己想提出的问题 1-2 个； 3、以学习小组为单位标出自己的标记； 4、各小组组长收上并贴到黑板上； 5、各小组任意一人出来要标记并答相应的题，根据答案正确与否给予加减分，每题 1 分； 6、任 何人不得弃权，游戏时间 10-15 分钟。 游戏教学优缺点： 一、优点： 1、教学方式灵活有趣，不仅激发学生学习兴趣，还提高了学生的心理素质和其他许多能力； 2、课堂气氛活跃，激发学生灵感，刺激创新； 3、学生回答问题积极，有问必有答，师生合作默契； 4、课上知识掌握情况较好，上课率 100%,好课率达 95%以上； 5、猜谜答题、要字答题、情景交际、纸飞机（纸船）游戏需要小组合作默契，这充分体现学生的自主学习和快乐学习，同时还培养学生团结协作精 神； 9 / 9 6、心有灵犀、猜谜答题、成语接龙不仅能使学生课上学到课本以外的知识，如上海世博会的吉祥物，海宝；还能增强学生之间融洽关系。 7、砸金蛋、嘴巴手指不一样、抓蜗牛、蔬菜水