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文档简介

蚂蚁音乐教案教学设计 活动目标： 1、通过观察、探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性 2、培养幼儿的观察和探究能力 3、通过活动使幼儿懂得爱护小动物 教学准备： 蚂蚁图片、资料、笔 活动过程： 一、出示蚂蚁图片引导幼儿观察 小朋友看看这是谁呀（蚂蚁） 请你说一说蚂蚁样子的 1、幼儿回答 2、教师引导幼儿认识蚂蚁的外形特点 提问：蚂蚁的身体有几部分 三部分（头、胸、腹） 蚂蚁头上长得（一对触角、眼睛、嘴巴） 蚂蚁有几条腿长在里（请幼儿点数） 你见过什么颜色的蚂蚁（棕色、黑色、白色、红色） 3、小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成头上长着一对触角一双眼睛和嘴巴身上长着六条腿蚂蚁还有不同颜色 二、通过观看图片了解蚂蚁的生活习性 1、蚂蚁的食性 你知道蚂蚁喜欢吃什么（只要能吃的它都要吃） 2、触角的作用 你知道蚂蚁的触角有什么用（教师讲解） 3、蚂蚁如何找到回家的路 蚂蚁喜欢在外面找东西吃走了好远好远你们想想它们怎样才能找到自己的家呢小结：哦！蚂蚁有一种特殊的本领每次蚂蚁离开自己的家去外面找食物的时候都会放一种气体叫“信息素”所以不管蚂蚁离自己的家有多远它们都能随着气味找到自己的家 4、蚂蚁的家 刚才我们知道了蚂蚁能闻着气味回到自己的家我们一起来看看蚂蚁的家 5.蚂蚁的分工 蚂蚁的家真大呀！那你们知道蚂蚁的家里有谁它们分别是 蚁后:负责产卵雌蚁：具有圣旨能力雄蚁：男性 工蚁：照顾蚂蚁找食物兵蚁：保护蚁后的安全幼虫：没有长大的蚂蚁 4、蚂蚁的作用 小朋友知道了蚂蚁大大的家族那你知道蚂蚁的用处 1.）药用可以治病 2）预报天气下雨时蚂蚁常搬家到高处 3）清理环境：搬走我们丢弃的食物、碎渣、昆虫尸体等 4）可以松土：让花草树木更容易扎根生长 5）保护蚂蚁 蚂蚁的作用很大我们人类能不能伤害它们我们要做呢 三、活动延伸 通过观察小朋友知道了蚂蚁分为几
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