灿烂的文明之花_4

1 / 9 灿烂的文明之花 莲山课 件 k 灿烂的文明之花 课标要求 通过教学，使学生明白我国社会主义精神文明建设的活动形式、根本任务、积极作用，以及辨别和抵制各种消极文化。 教学目标 1、知识目标：通过教学，使学生知道社会主义精神文明建设的根本任务。 2、能力目标：通过教学，使学生在生活实践中，自觉做 “ 四有 ” 公民，用社会主义荣辱观严格要求自己。 3、情感态度价值观目标：通过教学，使学生以实际行动投身于精神文明创建之中。 教学重难点 加强社会主义精神文明建设的根本任务。 教学安排 1 课时 教学过程 播放歌曲和谐社会树新风 师：这首歌反映了要创建和谐社会，就应该树立社会主义荣辱观，树立社会主义精神文明的新风。我们今天要探讨的内2 / 9 容就和这首歌有关：灿烂的文明之花 师：我们先来认识一个小女孩，她的名字叫钱虹艳。 2000 年 10 月 21 日下午 4 时 50 分左右，在云南省陆良县境内一场车祸使 4 岁女孩钱虹艳高位截肢，成了残疾人。小虹艳在公安部制作的交通宣传片里有这样一段真情自述：（资料 1） 自从小虹艳知道自己没有脚以后，她很少跟人说话，胆子也变得很小，很怕 见人，有生人到医院去看她，她就用被子把头蒙住。一个如花一般的生命就这样陷入了绝望的深渊，这个小女孩的生命里不再像以前那样阳光快乐，而只有死神一般的黑暗。 XX 年，在坚强而倔强的小虹艳的坚持下，她终于背上了书包，成为马街镇学校的一名学生。从此，在往返学校的路上，人们每天都会看见虹艳和她父亲两个无比令人心酸的身影。 （展示图片 1）同学们做广播操的时候，小虹艳就这样静静地呆在一边。虽然我们没有见过她，但我们从照片里依然能感同身受，当别人在阳光下自在地跳跃的时候，小虹艳的眼神里流露出的是绝望、落寞、凄凉 我们说，在这个 6 岁小女孩的心里，也一定有着同龄孩子一样天真绚丽的梦想。可是，这样一个生活在篮球里的女孩，注定要被剥夺掉梦想，甚至快乐的权利吗？ 一天，公安部副部长白景富同志在电视上看到了钱红艳的悲3 / 9 惨遭遇，心里很难受，觉得不能再让这个孩子依靠篮球生活，通过努力，公安部委托中国康复研究中心帮助钱红艳站起来。（展示图片 2）白景富同志专程到康复中心看望小虹艳。 XX 年 1 月 14 日，钱红艳被接到了北京接受治疗，小虹艳要安装假肢了。在她住院期间，许多的陌生人从全国各地赶来，鼓励她，祝福她，为她捐款捐物。但是巨大的困难 摆在人们面前，像这样高位截肢的患者，世界上没有成功安装假肢的先例。但大家都不放弃努力，后来，经过反复研究和论证，专家们决定采取逐步增加身高的办法。终于，在康复中心的专家和老师们、亲人们的照料，小虹艳自己艰难的训练下，在所有好心人的帮助下，钱虹艳站起来了！（展示图片 3）重新站起来的小虹艳心情不错。 我们可以看到，小虹艳露出了久违的笑容，小虹艳的生活自理能力和心理健康都得到极大提高和改善。 钱虹艳是不幸的，但她又是幸运的，是温暖的社会大家庭给了她生活的信心，给了她梦想的权利。我们说，来自社会各界的关爱，不仅 仅使她的身体站起来了，伴随她的身体，一并站起来的是她做人的尊严和信念！ 小虹艳这个篮球女孩终于可以像别人一样，拥有自己的梦想了，她阴霾的生命里终于有阳光的痕迹了。 小虹艳开始积极学习新的东西，她在游泳上表现出惊人的天赋，经过没多长时间的训练，已经能畅游自如。康复中心的4 / 9 专家说，他们已经与云南省残联商定，计划把虹艳培养成残疾人运动员，将来争取能够参加残奥会。我们完全有理由相信小虹艳在她以后的人生道路上，会越走越好，越走越远 而事实上，假如在她 4 岁那年，那个违规开车的司机，能够多些小心和谨慎，这场悲剧本 可以避免，而自觉遵守交通法规，谨慎驾驶是每个司机应遵守的最基本最起码的道德规范 悲剧已经发生，便不可挽回，但我们必须从中汲取教训：无论你身处什么职业，无论何时何地，都必须提高自身思想道德素质，自觉遵守社会文明的道德规范。这是对他人对社会负责，也是对自己负责的表现。 小虹艳的经历让我们懂得，这个社会需要我们每个人积极主动地奉献出自己的爱心，奏响社会主义的精神文明的乐曲。播放歌曲爱的奉献 学生讨论 1：假如我们身边有一个像小虹艳这样的同学，你会怎么办？ 学生答：在生活上帮助她；和她做朋友；尊重她， 不嘲讽围观她；主动和她做她能参与的游戏 师：其实，也许我们不用特意为她多做什么事情，只要我们能把当成一个和我们一样平常的人去尊重，这就是对她最大的帮助了。因为，对一个人尊严的侮辱、嘲讽往往是比任何5 / 9 车祸要可怕得多的梦魇。 学生讨论 2：除了社会各界对小虹艳的关爱外，我们身边还有哪些属于精神文明创建活动中的文明人和文明事呢？ 学生答：文明家庭、孝顺儿媳的评选； “ 老李热线 ” ；城市里的创三优活动；农村里的三下乡活动；超市里文明服务员的评比 师：要创建社会主义精神文明，仅靠少数人的努力是远远不够的，所以加强社会主义精神文明建设的根本任务就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，我们每个人都应该从身边小事做起，以实际行动弘扬社会主义精神文明，争创文明集体，争做文明标兵。只有我们每个人的心中都盛开一朵文明之花，我们的社会才会越来越美好，越来越如阳光般温暖。 但是，我们不得不面对一个沉重的现实，阳光总会伴随阴影。当我们沐浴在社会主义精神文明的阳光的时候，各种有害文化的细菌和病毒也在伺机传播。 学生讨论：想一想，我们身边有哪些不良的文化？ 学生 答：变味的贺卡；不良的手机短信；不健康书籍；畸形的消费观、享乐观；暴力游戏；不慎重的交友观 展示案例：（资料 2） 学生讨论：这些不良文化有什么危害？ 学生答：产生不良行为；消磨意志；没有生活目标和意义；6 / 9 很可能会走上违法犯罪道路 师：不良文化的危害是非常严重的，它的最大危害就是它对人的毒害并不是一下子就显现出来的，而是在你不知不觉中，甚至是在一时的快乐刺激中，一步步地滑向危险的深渊的。所以我们一定要擦亮眼睛，提高自制力。辨别抵制各种不良文化。 学生讨论：联系生活实际，我们该如何抵制不良文化？ 学生答：多参加学校集体活动；培养高雅的生活情趣；请父母老师监督；树立正确的人生价值观；重视不良行为的 “ 第一次 ” 师：下面我们轻松一下，问大家一个问题，在生活中，我们最重要的活动场所有哪些？ 学生答：家；学校；超市 师：作为中学生，除了晚上睡觉休息，我们每天呆时间最长的是哪里呢？ 学生答：学校 师：学校不仅是我们学习的地方，还是我们进行人际交往的场所。和谐文明的校园对我们的健康成长至关重要。让我们发扬主人翁精神，讨论一下：如何创建文明校园？ 学生答：遵守学校纪律；团结同学；尊重老师；保 护学校环境；帮助困难同学 师：要创建文明校园，需要我们每个人从自身做起，从现在，7 / 9 从小事做起，它也许需要你多弯一次腰，拾起一片纸；多伸一次关爱的手，帮助困难中的同学；也许它只是需要你多一次微笑，多一句问候，多一句文明礼貌的话语。但是，慢慢地，你会发现，这些简简单单的言行真的是那么的重要，它有着无比神奇而美好的力量。它不仅弘扬了社会文明，美化了我们的校园，而且也让别人感受到了来自你最真诚的尊重，更重要的是提升了你自身的价值、境界和内涵。 同学们，当我们一次又一次为那些社会中涌现出来的高尚的人和事感动的时 候，请你相信，只要我们主动伸出自己友爱的双手，奉献自己真诚的爱心，高尚离我们并不遥远。让我们每个人的心中都洒满爱和雨露，一起努力，共同浇灌灿烂的文明之花。 资料 1：我叫钱红艳，今年七岁了。在我四岁的时候，我们几个小朋友去找正在地里干活的妈妈拿钥匙。在我们穿过公路的时候，一辆大汽车向我们猛扑过来。等我醒来的时候，我只觉得我的两只脚冷冰冰的。我叫妈妈给我穿上鞋子，妈妈什么也不说，泪水滴到了我的脸上。原来，我今生今世再也不用穿袜子、穿鞋子，甚至连裤子也不用穿了。 我走路的鞋子是一个篮球。到今天为止 ，我已经磨破了六个篮球了 有些好心的叔叔、阿姨来看我，总给我买一些糖果啊、饼干啊什么的，可我多么希望他们给我买一个新篮球、8 / 9 一个新书包啊！驾驶员叔叔阿姨们，你们飞快地开着汽车在路上跑的时候，请你们想想我这个坐在篮球里的小孩。我天天在想，谁能给我像别人一样的两条腿呢？ 资料 2：案例一、辽宁本溪市某中学生刘虹，原本是个品学兼优的好学生，可是迷恋网吧，开始逃学。后来因上网没钱，便伙同其它人抢劫，累计达二千余元。刘虹在法庭上说： “ 我在学校时，谁考第一，我羡慕谁，可是到了网吧之后，我开始羡慕那些游戏高手谁的级越高 我就越佩服谁，我在半年时间内便达到了 38 级。 ” 分析原因：学生的人生观价值观扭曲，积极上进的求学思想被低级的享乐主义代替。 案例二、某市职业中学接连发生学生抢劫、敲诈、盗窃的案件， 11 名学生走上了受审台，他们有的