2019-2020年青岛版科学三上《认识太阳》教案1.doc

2019-2020年青岛版科学三上认识太阳教案1教学目标：1.在交流与讨论有关太阳信息资料的过程中可以引发新想法；能选择适合自己探究的问题；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。2.在搜集及交流信息资料的过程中体验合作与交流的愉快。3.初步了解太阳的有关知识。一、课前准备：搜集资料。师：太阳是我们生活中不可缺少的。人们热爱太阳，崇拜太阳，赞美太阳，把太阳看作是光明和生命的象征。关于太阳你已经知道了哪些知识？(学生回答)师：大家知道的可真不少，那么关于太阳你还想了解哪些知识？（学生提出想知道的问题）选择自己喜欢的两个或三个问题，把问题记下来，回家查找资料，进行小的专题研究。老师发给每位同学几张资料卡，将你搜集到的信息记录在上面。（学生回家查找资料，各自研究。）二、导入新课：师：同学们提出了许多关于太阳的问题，课下同学们又分小专题进行了研究，这节课我们就来深入地研究和认识太阳。（板书课题： 认识太阳）三、问题回顾。师：我们先来一起回顾筛选出的问题。（教师出示课件，指名学生朗读问题。）1、太阳离我们有多远? 2、太阳是怎样形成的?3、太阳有多大? 4、太阳外部和内部的温度有多高?5、太阳的表面有什么? 6、太阳的结构是什么样的?7、太阳的能量有多大? 8、未来的太阳是什么样子的?四、学生在小组内交流自己所搜集到的信息。师：课前，同学们已经选择了自己喜欢研究的小专题进行资料的搜集和研究，下面请同学们在四人小组内交流自己搜集到的资料。小组长汇总组内同学的资料，挑选整理出一套详细、完整的资料在班内汇报。（学生进行组内交流，教师巡视指导，参与其中。）师：哪个小组来汇报你们小组的研究结果？其他小组可以补充。五、知识梳理。师：通过刚才我们对这些小专题的研究交流，我们共同把这些资料整理一下。（出示课件）距离地球15000万公里炽热气体球 相当于130万个地球表面温度6000太 阳 内部温度1500万 内核 内部结构 辐射层 对流层 光球层 太阳黑子 外部结构 日珥 耀斑六、课外活动：整理资料，粘贴手抄报师：为了把大家搜集到的资料集中在一起，也为了大家能够互相学习、取长补短，我提议：让我们利用手中彩笔和双面胶，把手中的这些资料粘贴成一个以太阳为主题的剪贴报。我们可以把它粘贴在教室里，大家一起来观看。（学生小组合作粘贴剪贴报，展评学生做的剪贴报。）附送：2019-2020年青岛版科学三上认识太阳教案设计教材分析：本课主要让学生通过搜集查阅有关太阳的资料，认识太阳的基本情况。培养学生搜集整理信息资料的能力，能从大量的信息中提取典型知识，意识到搜集查阅整理信息也是获取知识的有效途径。教学目标：1. 在交流与讨论有关太阳信息资料的过程中引发新想法；2. 能选择适合自己探究的问题，会查阅书刊及其它信息源；3. 尊重关于太阳的科学证据，不迷信权威；能大胆想象太阳的概况；愿意合作与交流。4. 知道太阳是一个温度很高的大火球，了解太阳的基本概况；理解没有太阳，地球上就没有生命。教学过程：一.生活切入导新课同学们，太阳每天东升西落，他给我们带来了光明和温暖。对太阳你们都了解了些什么呢？（出示太阳的画面）/rain/images/attachement/jpg/site2/20100816/002186eeb5560dd3204414.jpg/2008-01-03/2008138238233_2.jpg同学们，把你搜集到的有关太阳的图画和资料，先在小组里展现出来，在小组中把你知道的有关太阳的知识交流一下，并集中起来，选一位代表用各自喜欢的方式向全班汇报交流。（学生以小组为单位汇报交流并汇总，教师巡视帮助。完成后汇报展示。）二师生互动学新课刚才我们交流了已经知道的有关太阳的信息，你们还想不想知道有关太阳的其他知识呢？（板书：认识太阳）/it/u=4187142317,3519897718&fm=3&gp=0.jpg（出示太阳在银河系的位置图片）/cwsvip/pic/item/1872fa33856902a11a4cfffe.jpg太阳的基本资料：（1）（教师投影出示）大约有两千亿颗恒星组成了一个银河系，而太阳只是其中中等大小的一颗。太阳已经有五十亿岁了，据估计他还能活50亿年呢！作为太阳系的中心，地球上所有生物的生长都直接或间接地需要他所提供的光和热。（出示太阳内部结构图）/blog/UploadFiles/2006-11/1123237518.jpg/user/2005/01/14/ae5bd9f3.jpg太阳的基本资料：（2）（教师投影出示）太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是氢气，其次是氦气，每秒钟大约“燃烧”400万吨氢气，产生巨大的能量。太阳的表面温度大约是6000，内部温度大约是1500万。讲解：太阳黑子/question/315479581.html?an=0&si=2&wtp=wk讲解：耀斑/question/228127198.html?an=0&si=3&wtp=wk讲解：日珥/question/2447230.html?an=0&si=1&wtp=wk太阳的基本资料：（3）太阳的直径大约为139万千米，是地球的109倍。太阳的体积是地球的130万倍。太阳的质量是地球的133万倍。太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米。（三）巩固新知通过对太阳知识的学习，我们对太阳有了更深一层的认识。我们先在小组里说一说你知道了太阳的那些知识，然后小组选一位同学向大家汇报。（学生讨论然后汇报）（四）探究:太阳与人类的关系以“假如没有太阳