最新北师大版二年级上册数学优质课件-9.4 练习七

,练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,除法,巩固练习,9,复习旧知,把54平均分成6份，求一份是多少，用除法计算。,546=,9（个）,54个,看图说说自己是怎么想的,要6天吃完，每天吃的一样多，每天吃几个？,546=,9（个）,54个,看图说说自己是怎么想的,要6天吃完，每天吃的一样多，每天吃几个？,546=,9（个）,答：每天吃9个。,54个,看图说说自己是怎么想的,九,要6天吃完，每天吃的一样多，每天吃几个？,除数是6，就想6的乘法口诀。,每天吃6个，几天能吃完？,求54里有几个6，用除法计算。,546=,9（个）,答：6天能吃完。,看图说说自己是怎么想的,54个,只买一种奖品，分别能买多少呢？,我们一共有24元，要给兴趣小组的同学买奖品。,8,3,4,6,6,想6的乘法口诀。,六六三十六,六七四十二,42大于40不符合题意，括号里填6。,6,括号里可以填1,2,3,4,5,6，最大的数是6。,61=6,62=12,63=18,64=24,65=30,66=36,67=42,用乘法口诀求商,想5的乘法口诀,9,4,五（）四十五,（）八三十二,九,四,想8的乘法口诀,巩固练习,算一算,6,5,3,4,8,2,5,9,5,4,7,2,=,8,3,24,=,6,4,24,=,3,8,24,24,3,8,=,24,4,6,=,24,3,8,7,4,6,9,7,9,五七三十五五八四十4036，8不符合题意。,括号里可以填1,2,3,4,5,6,7，最大的数是7。,9（）60（）983,想一想，算一算,7,8,24,每组算式有什么特点，你能再写一组吗？,上面的算式两个因数相同，下面算式的积比上面算式的积少1。,想一想，算一算,7,8,24,每组算式有什么特点，你能再写一组吗？,66=36,57=35,66=36,36-1=35,57=35,1.汉堡包的价格是巧克力的几倍？,126=2,答：汉堡包的价格是巧克力的2倍。,2.汉堡包的价格是薯条的几倍？,123=4,答：汉堡包的价格是薯条的4倍。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,3.计算除法时，除数是几就想几的乘法口诀。,1.把一个数平均分成几份求一份是多少用除法计算。,2.求一个数里有几个另一个数用除法计算。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。