挡车工教学计划

1 / 9 挡车工教学计划 湖北三峡高级技工学校 纺织操作工培训计划 一、指导思想 1、以国家职业标准为依据，培养合格的技术工人。 2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练。 3、紧密结合行业、企业生产实际需求，注意学员素质的全面提高。 4、体现现代科学技术的发展，突出教学的科学性、先进性和实用性。 二、培养目标 培养具有一定的综合素质，能适应现代企业需要，掌握纺织操作工基础知识和操作技能以及纺织安全操作规程的技术工人。具体要求是： 1、综合素质：具有高尚的道德情操，良好的团队意识、创新意识和公德意识，以及良好的敬业精神；熟悉劳动法知识；懂得国家安全生产法律与法规；熟悉企业文化，了解企业用工制度。 2、专业知识： 熟悉和使用挡车工操作工具和设备。 了解棉纺生产工艺流程，熟悉纱线代号、品种、性能、用途。 熟悉安全生操作规程和安全消防知识。 熟练掌握挡车工操作技术。 二、培训时间 三个月 2 / 9 三、培训教材 纺织操作工作者 张勇 重大大学出版社 纺织材料学作者 姜怀 中国纺织出版社 四、培训内容及教学安排 课程设置与要求： 1、纺织材料学：本课程纺织工程专业的专业基础课程，本书重点介绍了纤维、纱线、织物的基本结构和形态，以及它们的吸湿性能、热学、光学、电学等性能和织物的服用性能，各种性能的测试原理、测试方法、基本指标和影响因素，并根据国家、部颁标准介绍了纤维、纱线、织物的品质评定方法。 2、纺纱原理：本教材从突出纺纱基本原理出发，归结到在生产工艺的应用， 同时考虑了新工艺和新概念的注入，在结构上和写法上以原理为主而 不以工序为主，而把各工序中有关均匀与混合的内容集中起来进行系统阐述，引入自由开松、自由梳理和握持开松新概念，并从广深意义上论述了加捻与成纱的关系。 3、织造原理：本课程系统介绍了棉织各工序的工艺原理、工艺技术及产品质量，内容贯彻以工艺为主的原则，紧密联系生产实践。主要包括络筒、整经、浆液配方与调制方法、浆纱、穿经与纬纱准备、织机运动与分析、织造工艺3 / 9 及织造工序工艺路线、工艺参数的确定与产品质量控制。 4、棉纺质量控制：本课程主要介绍了纱线生产全过程中的质量控制问题，影响质量的因素及相应 的措施，包括纱线不匀的结构特性，不匀指标及测定，纱线不匀的分析与控制、减少成纱结杂及毛羽、分析了影响因素及提高纱线强力的措施，纱疵分析方法，常见纱疵的特征及其产生的原因和防治方法，突发性的措施纱疵的特征及其产生的原因和防治方法。 4、现代纺织新技术：该教材主要介绍了现代纺纱的各种纺纱方法及发展趋势，包括转杯纺纱、喷气纺纱、自捻纺纱、涡流纺纱和静电纺等纺纱方法，并对其原理和工艺过程及机构作用作了详细阐述，加强了从理论和实践上对新型纺纱的消化和吸收。 纺织操作工培训教学大纲 教材封面： 细纱挡车工工作法 1、 交接班工作 做好交接班工作是保证正常生产的重要环节。交接以清为主，为接班者创造良好的生产条件；接班以检查为主，认真把好质量关。 、 交班工作 按照规定内容做好一切工作，公用的工具放好在规定地方。交班工作主要做到“三清”。 、 主动交清生产情4 / 9 况。 、 接清断头，整齐粗纱，理好宝塔分段。 、 按规定清洁内容做好机台地面清洁。 、 接班工作 提前十五分钟进车间了解上一班生产情况。接班工作主要做到“三查、一清”。 、三查：认真检查影响质量的部件。 、上查纱架部分：粗纱有无装错，宝塔分段是否正常。 、中查牵伸部分：集合器、上下销、导纱钩上下皮圈等是否正常，缺损。 、下查加拈部分：筒管是否插错，宝塔及其它部件。 、一清：清洁规定的牵伸部件。 2、巡回工作 按照规定的巡回路线进行工作，善于掌握生产变化的规律，正确处理好断头、换粗纱、清洁、捉疵等各项工作，加强预见性，计划性、灵活性，合理地掌握巡回时间。 、巡回路线 采用单线巡回，双面照顾的巡回路线方法。基本 上以擦板为指标前进，按照一定的路线有规律的看管机台。在巡回中同时照顾车弄二面的断头、粗纱、防疵捉疵和合理安排各项清洁工作。 根据不同的看管台数，采用不同的巡回路线。看管三条车弄以下，采取挨弄看管的巡回路线；看管三条车弄以上，采取跳弄看管的巡回路线。 、巡回时间 5 / 9 根据各种支数最后一层粗纱筒脚使用时间，结合断头、看锭多少、换粗纱数量。 图一；看管三条以下的挨弄巡回路线； 图二：看管三条以上的跳弄巡回路线等不同情况，掌握不同的巡回时间。 注 1、 直接纬纱按上表时间 减少 30 秒。 部颁教学计划与教学大纲 技工学校教学计划与教学大纲 德育课程标准 语文课程标准 数学课程标准 英语课教学大纲 技工学校、高级技工学校英语能力课程教学方案计算机基础与应用课程标准 体育与健康课程标准 物理课教学大纲 化学课教学大纲 机械类专业教学计划与教学大纲 机械类专业行动导向课程教学方案 数控加工专业教学计划与教学大纲 模具制造与维修专业教学计划与教学大纲 电工类专业教学计划与教学大纲 电工类专业模块化课程教学方案 电子类专业教学计划与教学大纲 家用电器维修专业教学计划与教学大纲 汽车类专业教学计划与教学大纲 计算机类专业教学计划与教学大纲 电子商务专业教学计划与教学大纲 6 / 9 文秘与办公自动化专业教学计划与教学大纲 经营核算专业教学计划与教学大纲 商品经营专业教学计划与教学大纲 市场营销专业教学计划与教学大纲 实用美术专业教学计划与教学大纲 美容美发与形象设计专业教学计划与教学大纲服装设计与制作专业教学计划与教学大纲 旅游服务与管理专业教学计划与教学大纲 烹饪专业教学计划 与教学大纲 饭店服务专业教学计划与教学大纲 建筑类专业教学计划与教学大纲 物业管理与维修专业教学计划与教学大纲 制冷与空调设备维修专业教学计划与教学大纲园林绿化专业教学计划与教学大纲 家政与社区服务专业教学计划与教学大纲 休闲体育服务专业教学计划与教学大纲 物流专业教学计划与教学大纲 冶金专业教学计划与教学大纲 煤矿技术专业教学计划与教学大纲 高级技工学校教学计划与教学大纲 德育课程标准 语文课程标准 数学课程标准 技工学校、高级技工学校英语能力 课程教学方案 计算机基础与应用课程标准 体育与健康课程标准 数控技术专业教学计划与教学大纲 模具设计与制造专业教学计划与教学大纲 电气自7 / 9 动化专业教学计划与教学大纲 应用电子专业教学计划与教学大纲 汽车检测与维修专业教学计划与教学大纲 技师学院教学计划与教学大纲 电气维修专业预备技师职业功能模块课程体系培养方案及课程大纲 电脑动画设计制作专业预备技师职业功能模块课程体系培养方案及课程大纲 数控机床加工专业预备技师职业功能模块 课程体系培养方案及课程大纲 汽车维修专业预备技师职业功能模块课程体系培养方案及课程大纲 职业培训计划与培训大纲 车工培训计划 培训大纲 铣工培训计划 培训大纲 磨工培训计划 培训大纲 装配钳工培训计划 培训大纲 机修钳工培训计划 培训大纲 工具钳工培训计划 培训大纲 镗工培训计划 培训大纲 涂装工培训计划 培训大纲 冷作钣金工培训计划 培训大纲 金属热处理工培训计划 培训大纲 铸造工培训计划 培训大纲 数控车工培训计划 培训大纲 数控铣工培训计划 培训大纲 加工中心操作工培训计划 培训大纲 电机装配工培训计划 培训大纲 摩托车维修工培训计划 培训大纲 8 / 9 家用电子产品维修工培训计划 培训大纲 家用电器产品维修工培训计划 培训大纲 可编程序控制系统设计师培训计划 培训大纲 维修电工培训计划 培训大纲 计算机文字录入处理员培训计划 培训大纲 速录师培训计划 培训大纲 网络编辑员培训计划 培训大纲 动画绘制员培训计划 培训大纲 广告设计师培训计划 培训大纲 形象设计师培训计划 培训大纲 信用管理师培训计划 培训大纲 理财规划师培训计划 培训大纲 企业信息管理师培训计划 培训大纲 企业人力资源管理师培训计划 培训大纲企业文化师培训计划 培训大纲 科技咨询师培训计划 培训大纲 采购师培训计划 培训大纲 电子商务师培训计划 培训大纲 秘书培训计划 培训大纲 物流师培训计划 培训大纲 智能楼宇管理师培训计划 培训大纲 照明设计师培训计划 培训大纲 公共营养师培训计划 培训大纲 中式烹调师培训计划 培训大纲 西式烹调师培训计划 培训大纲 西式面点师培训计划 培训大纲 咖啡师培训计划 培训大纲 心理咨询师培训计划 培训大纲 美 容师培训计划 培训大纲 美发师培训计划 培训大纲 美甲师培训计划 培训大纲 足部按摩师培训计划 培训大纲 保健刮痧师培训计划 培训大纲 调香师培训计划 培训大纲 养老护理员培训计划